Analyse du discours

1° A. Master – Didactique M. Abboud Module : conception d’outils didactiques Titre : ANALYSE D’UN MANUEL SCOLAIRE. I – OBJECTIFS DE L’ANALYSE II – DEFINITIONS III- FONCTIONS DU MANUEL IV – OUTILS D’ANALYSE :  Grille d’analyse I – OBJECTIFS DE L’ANALYSE Cette opération s’est fixé deux objectifs primordiaux : 1. Dégager les ressources que les livres de lecture mettent à la disposition de leurs utilisateurs : pour une meilleure exploitation sur le terrain

[pic] SOMMAIRE INTRODUCTION 3 1. ANALYSE VERTICALE 3 A) Pierrick : 3 B) Maxime : 4 C) Claudia : 4 D) Fred : 4 E) Maria : 5 F) Marc : 5 2. ANALYSE HORIZONTALE 6 A) Personnel : 6 B) Site : 6 C) Offre : 7 D) Satisfaction du voyage : 8 E) Fidélité : 8 3. ANALYSE GLOBALE 8 CONCLUSION 9 ANNEXES 10 INTRODUCTION Un bon nombre d’entre nous aime partir en voyage. De New York en passant par la Chine ou encore l’Espagne, mais encore

d'un texte extrait d'un corpus écrit Il nous faut nous mettre d'accord sur la notion de corpus avant toute analyse Définition : Définition générale de la notion de corpus Un corpus est un ensemble de données recueillies pour analyse En linguistique, deux courants se sont fréquemment opposés – le courant des partisans des données attestées recueillies sous la forme de corpus à analyser (la grammaire distributionnelle étant prototypique de ce courant); – le courant des partisans des données

les médias il faut essayer de l’utiliser en préparant le discours selon les exigences des medias professionnels. ➢ Les médias choisis Ce ne sont pas des médias non professionnels mais ils sont dirigés par l’organisation. C’est un moyen d’avoir un contrôle sur la diffusion des informations. Cependant il est important de bien choisir ces médias afin qu’ils aient un réel impact et visibilité. Selon Revéret, on peut faire une analyse afin de faire un tri selon certains critères dans le choix

à un récit donc il convient de montrer les caractéristiques du récit, car au file de la lecture on s’attachera à l’étude du discours. Cet extrait de Guy de Maupassant interpellant le lecteur avec son titre La Main d’écorché renvoie ainsi au registre fantastique. L’organisation et la longueur des deux parties montrent que le narrateur laisse une plus grande place au discours qu’au récit, qui d’écrit totalement « la main d’écorché »l1 où l’ont peut relever d’entrée une accumulation «  L1 […] il tira……

rattacher Mercier à la tradition des moralistes classiques – au premier rang desquels se trouve La Bruyère. a) Le ton de la conversation : la dynamique de l’essai Singularité de cet extrait : souplesse de l’écriture, apparente discontinuité du propos. Analyser pour illustrer cette idée de la figure de l’épanor- those présente dans le texte (« disons mieux », l. 8 ; « il craint ses succès ; il craint que sa fierté n’en augmente », l. 20-21). b) Le décryptage du comportement masculin Au-delà de la satire

traiter et reformuler l’information ; -lire une BD -Analyser une image : s’initier à la notion de représentation ; -utiliser les codes et les références spécifiques des lieux de l’information Activités Activités de lecture(s) : -observation et analyse de documents relevant de genres divers. -lecture analytique -lecture méthodique Contenus Réception de l’écrit Le texte/discours narratif : progression d’une séquence narrative les marques du discours narratif (marques de l’énonciation) les repères spatio-temporels

sociologique très documentée du champ de l’économie ainsi que du discours économique qu’il définit comme étant plus proche d’un champ religieux que d’un champ scientifique autonome. Il révèle l’économie comme un substitut laïcisé de la foi religieuse: « la religion du monde moderne, avec ses gourous et ses croyances… » Plutôt que d’affirmer que le monde est dominé par des lois économiques objectives et « objectivables », F. LEBARON les analyse en terme de croyances économiques, « véritables forces

en question de la lettre amoureuse en dévoilant relations entre M. et V. ? Plan I. Relation Valmont/Merteuil 1. M. position de supériorité 2. Lettre argumentative II. Ecriture complexe 1. discours analysés 2. propre discours III. stratégie absence et désir 1. lettre impuissante 2. critique du genre épistolaire I.1. Présent vérité générale : énonciation « je/tu/vous/nous » + modalisation (certitudes) ( énonciation : déséquilibre

professeur) Analyse de la communication environnementale - rhétoriques de l'environnement: analyse (surtout sémiotique et sémiopragmatique) des discours sur l'environnement et sa protection des entreprises. - idem pour les ONG, associations et mouvements écologistes. - idem pour les institutions publiques. - les discours climato-sceptiques. - les discours sur le changement climatique. - l'environnement dans la communication interne. La communication interne - par ex., analyse des supports