Analyse Le Cuirassé Potemkine

maîtrise, contremaîtres, chefs de fabrication, ingénieurs). - La standardisation permettra le développement d’une consommation de masse. Principalement aux Etats-Unis.  Résultat ; une croissance économique sans précédent, une tendance d'ensemble... analyse du graphique 4 p 29 - Entre 1850 et 1939, les pays touchés par l'industrialisation ont connu un développement économique caractérisé par une augmentation des quantités produites (textiles, métallurgie…) et des gains de productivité. Une augmentation

les limites. Il nous démontre point par point les insuffisance de ces modèles et nous propose d'établir son propre point de vue, sa propre explication sur la révolution Russe. Malia veut interpreter cette crise à sa façon et ne pas se baser sur les analyses 'forts pauvres, parfois primaires', sans rapport avec la réalité. Il conceptualise le processus révolutionnaire Russe. Mais nous verrons que son raisonnement bien que réfléchit peut être lui aussi critiqué.* Avant toute chose, il semble utile

le style de l’Abstraction lyrique, caractérisé par son jeu de blanc et de lumière et glorifiant les traits du visage; alors même que l’URSS, développant par le très répandu documentaire, sa propagande, créa des films peu objectifs comme « Le Cuirassé Potemkine » de Sergueï Eisenstein. Finalement, en 1921, Le Kid rendit définitivement célèbre Charlie Chaplin avec la large distribution du long métrage, et Nanouk l'esquimau de Robert Flaherty en 1922 permit aux spectateurs de découvrir le monde inconnu

ville de New York) http://www.irishmidlandsancestry.com/content/laois/people/grace_william-russell.htm (informations d’ordre biographique sur le premier maire irlandais de New York). http://www.sceren.fr/tice/teledoc/plans/plans_emigrant.htm (Une analyse de quelques plans de l’Emigrant) www.ellisisland.org (informations sur Ellis Island et possibilité d’avoir accès aux listes de passagers) www.collectionscanada.gc.ca (même chose mais pour le Canada) http://www.clio.fr/BIBLIOTHEQUE/la_diaspora_irlandaise

de formes abstraites au service d’un message idéologique et politique. Entre reportage d’actualités et fiction. Analyse du monde VS la mise en spectacle aliénante du cinéma américain (pour les soviétique) Il faut plus un faire un documentaire → grâce au cinéma donner à voir la vie. Mise en abîme des pouvoirs techniques du cinéma. 2 – esthétique du fragment et du conflit Le Cuirassé Potemkine (1925) 3 - L’observation quasi documentaire du réel L’Homme à la caméra (1929) Dziga Vertov PBQ : mise en

précédent, où l’on fait jouer les « harmoniques » (au sens musical) des plans, pour obtenir non seulement une logique formelle, mais une cohérence émotionnelle (exemple, donné par Eisenstein : la séquence des brumes dans le port d’Odessa du Cuirassé « Potemkine ») ; - le montage intellectuel, enfin, est le développement ultime du montage harmonique, dans lequel on prend en compte à la fois la logique formelle 7 Cours « montage cinéma » licence pro tais cian / Jean-Pierre Berthomé / 2004

la société, mais il n’arrive pas, la seule chose qu’il sait faire est « faire rire ».charlot a toujours quelque chose à se faire reprocher même quand il n’a rien fait. On rit des chutes, gag, saleté.il est méchant, lâche, immature. Le réveil est analysé par Chaplin comme un humain, animer les objets fait rire aussi. Il détourne sa tâche pour faire autre chose, pour s’amuser. Les finals de Chaplin sont presque toujours peu heureux, à l’exception d’ici. Le montage : raccords (de gestes..), rythme vite

cinéma et la peinture, il est aussi, et surtout, une œuvre d’art. CHAPITRE XIV : « Allemagne année zéro » (tiré d’Esprit 1949) Ou, L’enfance est-elle adulte au cinéma ? Idées importantes : Il est question ici des films dit « d’enfants ». Bazin analyse « l’utilité », en quelque sorte, des enfants au cinéma. La conclusion est simple mais fondamentale : ils sont la personnification de notre naïveté, de notre innocence et de notre maladresse perdues. C’est nous que nous cherchons en quelque sorte dans

mettait un dortoir à leur disposition. • Pendant le travail, les "mondine" n’avaient pas le droit de parler ; par contre, elles pouvaient chanter : cela leur permettait de se donner du courage, d’oublier la fatigue, mais également de communiquer 4-analyse musicale :  Il s’agit d’un chant populaire a cappella, chant choral à l’unisson, de femmes pour la version des "mondine", d’hommes pour la version des "partigiani". On trouve aussi des interprétations à une voix avec un accompagnement musical. Les

du Palais. Elle se termine dans le sang : 1000tués et 5000 blessés. C'est le "dimanche rouge" qui provoque l’indignation et ntraîne des grèves générales dans tout le pays ( l'un des épisodes les plus célèbres étant la utinerie des marins du cuirassé Potemkine* en juin 1905). Ainsi se déclenche la première évolution russe, qui durera de 1905 à 1907. Sous la pression et la vague d'assassinats plitiques, Nicolas II accepte la mise en place d'une Douma (parlement) mais il en conserve éanmoins le contrôle