Analyse Massacre En Corée

l'apparence d'humains mais de monstres. La scène est éclairée par un lampadaire sur lequel apparait un crâne : il n'y a donc pas d'éspoir. Le porte manteau resté vide témoigne de l'invalidité des joueurs , incapables d'y suspendre un vêtement. 6.Analyse/Interprétation Otto Dix représente dans ce tableau trois hommes déformés et défigurés par la guerre. Il faudra insister particulièrement sur les détails que l'oeuvre peut contenir et les symbôle qu'elle utilise : Les journaux font référence au conflit

autre cas de « contact » : la Corée : Corée = ancienne colonie japonaise Occupée fin de SGM par URSS (Nord du 38e//) / EU (Sud du 38e//) Postdam Corée indépendante Mais pas d’accord entre URSS et EU sur gouvernement national de fait deux systèmes 1948 proclamation de deux Etats : Rep de Corée (sud) reconnue par EU Rep Populaire Démocratique de Corée (Nord) reconnue par URSS 1949 retrait des troupes soviétiques et américaines La première guerre de l’O.N.U Guerre de Corée ( 1950 - 1953) Nord communiste

peinture n’est pas fait pour décorer des appartements, c’est un instrument de guerre offensif et défensif contre l’ennemi ».Après la Seconde Guerre mondial, il dénonce les violences commises dans le cadre de la guerre froide. Il peint en 1951, Massacre en Corée. Ensuite, il rejoint la propagande pacifiste. A cette époque, il s’inspire des grands peintres des siècles précédents comme Francisco Goya. DESCRIPTION : L’introduction finie, je vais décrire l’œuvre suivant la forme de la composition. Cet immense

peinture n’est pas fait pour décorer des appartements, c’est un instrument de guerre offensif et défensif contre l’ennemi ».Après la Seconde Guerre mondial, il dénonce les violences commises dans le cadre de la guerre froide. Il peint en 1951, Massacre en Corée. Ensuite, il rejoint la propagande pacifiste. A cette époque, il s’inspire des grands peintres des siècles précédents comme Francisco Goya. DESCRIPTION : L’introduction finie, je vais décrire l’œuvre suivant la forme de la composition. Cet immense

| |T BAC PRO |OBJECTIF GéNéRAL DE LA SéQUENCE : étudier l’art engagé sous ses différentes formes (La peinture, La poésie et la chanson, | | |mais aussi la photographie et le cinéma) ; analyser des images et des poèmes modernes. | | | | | | | |Séance :

pays ? Y a-t-il véritablement un « droit d’ingérence » ? Les cyniques diront qu’il suffit d’en avoir les moyens et les intérêts. Il y a tout de même un effort international pour dessiner quelques règles qui permettent de limiter ou de punir les massacres. En gros, quand un crime grave est commis par un État, il est permis de l’attaquer à condition d’avoir l’autorisation d’une autorité internationale. Voilà pour le principe… *** Crime grave ? Crime contre l’humanité, crime de guerre, génocide,

était un peintre et sculpteur d’origine espagnol considéré comme le fondateur du cubisme. Cependant, son travail est touché par de nombreux autres mouvements dont le surréalisme avec le tableau de 1952 « La Guerre » ou le tableau de 1951 « Massacre en Corée ». Aujourd’hui, il est considéré comme le maître incontesté de l’art moderne avec plus de 40 000 œuvres. On en retrouve encore maintenant Le tableau : Guernica est une huile sur toile immense (3.51 m de hauteur et 7.82 m de longueur) réalisée

Romantisme par : le fait que le peuple est au centre du tableau les héros ne sont ni tirés de la mythologie, ni célèbres : ils sont pauvres, anonymes et désarmés une nouvelle manière de peindre : abandon des contours, rôle de la lumière, contrastes) Analyse de l'oeuvre Les couleurs : Le jeu des couleurs est surtout du à la lampe qui éclaire la scène. C'est le seul élément de lumière. Elle éclaire surtout les condamnés, le peloton d'exécution restant dans l'ombre pour mettre plus en valeur son anonymat

piéta » réalisée par MICHEL-ANGE (1499) ; « la femme à la lampe » s’inspire de « la justice et la vengeance » de PRUD’HON (1808). « la femme en flamme » rappelle « tres de mayo » de Francisco GOYA (1814) ; QUATRIEME PARTIE : ANALYSE ET PORTEE DE L’OEUVRE L’œuvre « Guernica » est de type figuratif mais n’est pas pour autant réaliste car Picasso déforme la réalité : une langue devient pointue, un œil prend la forme d’une larme, les cous sont rallongés… Il décrit un fait historique

différentes formes (La peinture, La poésie et la chanson, mais aussi la photographie et le cinéma) ; analyser des images et des poèmes modernes. Séance : Durée : Oeuvres étudiées : Activités des élèves : Notions abordées : 1 2h - Le Dormeur du Val d’Arthur Rimbaud. - Le Déserteur de Boris Vian. + version sonore de Reggiani. En partant de la version sonore de Reggiani, analyser successivement les deux poèmes. - Le sonnet. - Les mots techniques de la poésie (révision). -