Analyse Numérique L2

....38 E4 : Systèmes bouclés appliqués aux télécommunications.........................................39 T1 : Signaux et systèmes...........................................................................................40 T2 : Transmissions numériques.................................................................................41 T3 : Téléphonie.........................................................................................................42 R1 : Concepts généraux des réseaux..

.......38 E4 : Systèmes bouclés appliqués aux télécommunications.........................................39 T1 : Signaux et systèmes...........................................................................................40 T2 : Transmissions numériques.................................................................................41 T3 : Téléphonie.........................................................................................................42 R1 : Concepts généraux des réseaux....

 Initiation à l’analyse et la caractérisation des matériaux Mostafa KOLLI ANALYSE ET CARACTERISATION Sommaire  1. Introduction 2. Examen microscopique : 2.1 -Microscopie optique Principe Préparation micrographique de l’échantillon (prélèvement, polissage, attaques) Applications (observation et mesure des inclusions et des grains) 2.2 -Microscopie électronique à balayage (MEB) Principe Description du MEB Applications (Observation, Microanalyse…) 2.3 -Microscopie

intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et L. 122-5 d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective », et, d’autre part, que « les analyses et les courtes citations » dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation

Influence de la diffusion sur les sélectivités Désactivation des catalyseurs Modèles de réacteurs polyphasiques Conclusion >ADSORPTION • D’un GAZ sur un SOLIDE •Physisorption –Forces de type van der Waals, –Multicouches, –Séparation, stockage, analyse… •Chimisorption –Liaisons chimiques, –Monocouche, –Réactions chimiques ! >PHYSISORPTION • Différents types d’isothermes •Théorie BET   P 1 C 1 P     q P sat  P  q C qmC  P sat      m 12 10 8 6 4 2 0 0 0.5 P/Psat 1 q 

aéronautique *Ingénierie des systèmes électroniques embarqués *Ingénierie des structures composites TROISIEME Possibilité d’une insertion professionnelle Possibilité d’une insertion professionnelle Possibilité d’une insertion professionnelle L2 (1an)  *Maintenance aéronautique *EEA/SPI L1 (1an) * Physique ingénierie *Science et technologie MENTION COMPLEMENTAIRE (1 ans) *Aéronautique option cellule L3 (1 an) *Maintenance des équipements industriels L3 (1 an) *Electro technique

électroniques et informatiques embarqués. Développer un système mobile. Exploiter les systèmes embarqués et mobiles. Maintenir les systèmes embarqués et mobiles. 4 Cursus de Formation Bacheliers Scientifiques et Techniques L1 (S1-S2) L2 (S3) Tronc commun L2 (S4) Parcours 1 : MSI Maintenance des Systèmes Informatiques Parcours 2 : DSI Développement des Systèmes d’Information Parcours 3 : RSI Réseaux et Services Informatiques Parcours 4 : MDW Multimédia et Développement Web

onceAvant propos : Dans le cadre de notre formation à l’ENCG-J, option Marketing et action commerciale, nous sommes amenés à mettre en pratique les apports du cours « Management de la force de vente ». Il s’agit en effet de décrire et analyser les éléments liés à la gestion de la force de vente au sein d’une entreprise appréhendée. C’est dans cette perspective que nous réalisons une étude au sein du concessionnaire Citroën d’El Jadida. Introduction : « La gestion  d’une force de vente

TABLE DES MATIERES TABLE DES MATIERES 2 INTRODUCTION 3 Présentation du mécanisme 3 Données cinématiques 4 I. Analyse du mécanisme 4 I.1. Cinématique du mouvement 4 I.2. Course maximal du point B 4 I.3. Vitesse d’un point de la coulisse 2 5 II. Mouvement de rotation de la manivelle 5 II.1. Trajectoire et vitesse du point A 5 II.2. Trajectoire et vitesse du point B 6 II.3. Trajectoire et vitesse du point I 7 III. Mouvement de balancier de la manivelle 8 III.1. Variation de l’angle [pic]

l’argumentation) dans une pédagogie de projet orientée vers la production d’émissions radiophoniques. - développer l’autonomie, l’esprit d’initiative - libérer la parole orale - travailler ensemble à destination d’autrui - développer l’utilisation du numérique (validation du B2i) grâce à une utilisation constante des ressources informatiques pour échanger, diffuser et publier les productions) - éduquer à la citoyenneté en abordant des thématiques et des problématiques touchant la vie citoyenne, l’éthique