Analyse On Purge Bébé

Baudelaire semble, lui-aussi, convaincu de l’existence de ce mal radical, quand il se confie, dans un ton religieux plus prononcé, dans ses Journaux intimes (III) : « Et l’homme et la femme savent de nature que dans le mal se trouve toute volupté.» (Analyse de la citation) Lier la volupté au mal, tout en spécifiant les sujets: « et l’homme et la femme », renvoie ouvertement à l’épisode biblique, où Adam et Éve n’ont pas pu résister à la tentation. L’usage de la polysyndète (et…et..), ainsi que l’expression

une parodie (imitation et détournement d'un texte dans une intention comique et / ou satirique). ► lire attentivement le sujet, repérer les mots-clés puis analyser le sujet, donc déterminer l'ensemble des consignes à respecter ► selon le sujet, se reporter au corpus dans son ensemble et / ou au texte qui doit servir de modèle. Bien analyser les éléments à imiter (par ex, on identifie bien tous les éléments qui caractérisent le registre du texte-modèle : lexique, figures de style, procédés d'écriture)

Ruy Blas de V. Hugo, on peut lire une longue didascalie précédant la première réplique de la première scène, qui permet de mettre en place les acteurs et les décors sur la scène du théâtre lors d’une éventuelle représentation. Tandis que dans On purge bébé, de G. Feydeau, les didascalies sont nombreuses à l’intérieur des répliques même pour donner aux acteurs des indications d’intonation, de gestes. Ensuite, les noms des personnages, présents avant chaque scène (pour les pièces de structures classiques)

qui marque un certain comique de mot car cela donne un effet de sur-joue de la part de Monsieur Jourdain qui semble intéresser de manière excessive sur quelque chose de futile. Tous cela prête au sourire c'est comique Dans l'œuvre de Feydeau On purge bébé le comique se voit premièrement avec l'ignorance de Rose elle est en effet illettrée et elle ne peut que lire sans comprendre les mots , leurs définitions y sont soit fausses où soit à moitié juste. On peut citer les mots « iles » et « boue »

maison 32. culture 33. loisirs détente 34. jardin 35. auto 74. carburant EPCS (électroménager, photo, ciné, son) 40. GEM (gros électroménager) 41. PEM (petit électroménager) 42. photo ciné 43. son hi-fi TV 44. informatique TEXTILE 60. chaussures 61. bébé 62. enfant 63. femme 64. homme 65. blanc 66. colifichets SERVICES 91. comptabilité 92. sécurité 93. entretien 94. décoration 95. financiers PASS 96. réception Métiers Flux organisation, systèmes Contrôle de gestion Marketing, communication Ressources

Le plus important est de synthétiser les documents. L’idée est de confronter les documents, pas de les résumer un à un. Les compétences requises sont l’analyse et la reformulation. On doit faire une première lecture du corpus, dite active. Il faut analyser le paratexte, définir la nature du document, dégager l’idée générale, hiérarchiser les idées, etc. La première lecture correspond environ à 15 min. Le deuxième lecture est une lecture approfondie, on s’interroge sur le genre du texte (4 genres littéraire :

l'enrichit d'une beauté suprême : Un sonnet sans défaut vaut seul un long poème. 1. "ce dieu bizarre" : Apollon. I - APRÈS AVOIR PRIS CONNAISSANCE DE L'ENSEMBLE DES TEXTES, VOUS RÉPONDREZ D'ABORD A LA QUESTION SUIVANTE. (4 points) Analyser brièvement les différents traitements réservés à la forme du sonnet dans ce corpus et l'effet produit lorsque "ses rigoureuses lois" ne sont pas respectées. Il - VOUS TRAITEREZ ENSUITE UN DES TROIS SUJETS SUIVANTS AU CHOIX. (16 points) Commentaire

débats que l'eugénisme suscite dans la société. I/ Historique de l'eugénisme A/ La naissance de l'eugénisme Darwin L’eugénisme ne se restreint pas à un concept scientifique et philosophique. Il s’agit aussi d’une réalité historique. Une analyse historique nous permettra ainsi de vérifier si nous pouvons parler d’un eugénisme passé et d’un eugénisme présent. Pour commencer, dans l’Antiquité, l’eugénisme existe sous forme d’idée, et cela avant même de porter un nom (sélection des enfants

cours à leur imagination à partir des indications de l’auteur en annexe. L’exercice leur permettra de comparer leurs dessins avec le décor sur le plateau et ainsi envisager différentes possibilités de mise en scène. 6 - Les didascalies : même analyse que pour le décor (précision et ressort comique). Doit on jouer toutes les didascalies? à quoi servent –elles ? quelles indications nous donnent elles sur la situation et les personnages ? de quel point de vue ? qu’est ce qui remplace les didascalies

elle permet de formuler avec les ` ´ˆ eleves une definition du genre. ´ ` ´ La sequence que nous proposons ci-apres etudie les diffe´ ` ´ ´ rentes tonalites de la piece (comique principalement, mais aussi ´ ` pathetique et tragique) et analyse les roles de l’incipit et du ˆ ´ denouement. Conformement aux instructions, elle privilegie ´ ´ ´ egalement « la relation entre le verbal et le visuel », engageant ´ ´ 1. Disponible dans la collection « Etonnants Classiques ». 128