Analyse Pratique Infirmier Competence 1

 ANALYSE DE PRATIQUE STAGE 1 Analyse de pratique professionnelle Nom, prénom : Julien/Butto Christelle Référent pédagogique : Galéra Céline Typologie du stage : Lieu de vie Décembre 2014 / V3 Connaissances théoriques et techniques : UE 1.1 : psychologie, sociologie, anthropologie UE 1.3 : législation, éthique, déontologie UE 2.10 : infectiologie, hygiène UE 3.1 : raisonnement et démarche clinique infirmier UE 4.1 : soins de confort et de bien être UE 5.1 : accompagner la personne dans la réalisation

Il est impossible de concevoir les soins infirmiers sans aborder la relation entre l’infirmier et le patient, qui attend du corps infirmier une compétence clinique, il est aussi en droit d’attendre une relation interpersonnelle capable de lui permettre de conserver son identité et son humanité face à la puissance du système hospitalier. En cela, la relation de l’infirmier avec le patient est un garant incontournable de la qualité des soins et par la suite de reconnaissance professionnelle.

Rôle infirmier dans le circuit du médicament UE 2.11.S5 : Pharmacologie et thérapeutiques IFSI Clermont-Ferrand Promotion 2009-2012 Septembre 2011 A. FREITAS Circuit du médicament Pilotage du circuit du médicament Commission du médicament et des dispositifs médicaux stériles (COMEDIMS) Objectifs / EI évitables Prévention Surveillance Réglementation Veille Diffusion Organisation du circuit du médicament Pharmacie Services de soins Instances Responsabilités Permanence Recueil et déclaration

Analyse de la pratique STAGE N° 2 1ère situation en lien avec la compétence 1 Lieu : La situation se déroule au sein de la Clinique Saint-Roch à Denain dans la chambre du patient. Situation ou activités vues ou réalisées : Durant ma première période de stage j’ai réalisé en autonomie (après accord de l’équipe soignant) une aide à la toilette d’un monsieur avec insuffisance respiratoire sur silicose sous oxygène à 3l/min

() 1 Travail Ecrit de Fin d’Etudes Derut Vanessa Diplôme d’Etat Infirmier Promotion 2001-2004 LA COMMUNICATION AU CYOEUR DE LA PEDIATRIE Institut de Formation en Soins Infirmiers « les Murets » 17 rue du Général Leclerc 2 94510 LA QUEUE EN BRIE NOTE AU LECTEURS « Il s’agit d’un travail personnel effectué dans le cadre d’une scolarité à l’IFSI des Murets à la Queue en Brie et il ne peut faire l’objet d’une publication en tout ou partie sans l’accord de son auteur et de l’IFSI

[cadredesante.com] « Enseignement de l'hygiène en IFSI » Page 1 sur 11 RACINE DU SITE Pédagogie Enseignement de l hygiè ne en IFSI Descriptif : Le stage module 5 de pédagogie est l occasion de développer une réflexion sur un aspect de l enseignement et de la formation en Institut de Formation en Soins Infirmiers. Le constat fait en IFSI qu un nombre significatif des échecs aux MSP est dû au non repect de règles d hygiène offre l illustration du traitement qu un cadre de santé peut faire

LETTRE D’ENGAGEMENT DE LA DIRECTIONENR DRH 031 Création : 26.02.2014 Mise à jour : 16/03/2021 Version : E Page : 1/18 LIVRET D’ACCUEIL ET DE SUIVI DE STAGE EN MPR DES ETUDIANTS INFIRMIERS NOM : PRENOM : INSTITUT DE FORMATION : STAGE DU AU TUTEUR(S) : ENR DRH 031 Page 2 / 18 1. Un peu d’histoire… L’hôpital de TULLINS, est issu d’un lointain passé, c’est en fait l’un des plus anciens hôpitaux du département de l’Isère. Sa fondation date de 1487, sous le règne

APP N°1 S6Institut de formation aux soins infirmiers Hôpital de la Cavale Blanche Boulevard Tanguy Prigent, 29609 Brest Analyse de pratique professionnelle - Stage 2 - Semestre 6 Delattre-Regnault Tara En vue de l’obtention du Diplôme d’Etat d’infirmier Promotion 2019-2022 03/06/2022SOMMAIRE : DESCRIPTION 3 ANALYSE 4 SYNTHÈSE 5I. DESCRIPTION La situation que je vais décrire se déroule lors de mon dernier stage de S6, la deuxième semaine de celui-ci. J’effectue ce dernier dans un service de pédiatrie

DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS Institut hospitalier LOUIS MOURIER Unité d’enseignement : 5.4 Semestre: 3 1ère session Soins éductifs et formation des professionnels et des stagiaires Encadrement d’un nouvel arrivant professionnel Informations d’un nouvel arrivant professionnel Promotion 2013-2016 Année 2014-2015 ANGOSTON Stéphanie CAMARA Yndé COLOMBO Maéva JOSEPHINE Andréa Sommaire : INTRODUCTION I. Contexte et Législation II. Accueil 1. Accueil avec la cadre

Problématique Dans un environnement médio-hospitalier en perpétuelle transformation, la pratique des soins et les modes d’organisation et de fonctionnement des structures organisations hospitalières sont toujours à la recherche herchent de nouvelles méthodes de gestion d’organisation et de gestion afin de pouvoir répondre aux attentes de leurs clients et notamment eu égard au respect de certains critères de qualité en terme d’efficacité, d’efficience et vde satisfaction attendus et souhaités