Analyse Pratique Perfusion

ANALYSE DE PRATIQUE n°1  Sommaire Introduction ……………………………………………………………………………. Page 1 Description de la situation …………………………..........………………….Page 2 à 5 Analyse ……………………………………………………………...………………... Page 5 à 7 Conclusion ………………………………………………………………………...........Page 8 Bibliographie …………………………………………………………………………. Page 9  Introduction Je suis étudiante infirmière en 1ère année, et mon premier stage s’effectue en Ehpad (Etablissement

Analyse de la pratique professionnelle Questionnement Professionnel Intimité et Hygiène en Chirurgie polyvalente Mon analyse de pratique professionnelle sur ce stage n°4 portera sur lesnotions d'Intimité et d'Hygiène en service de Chirurgie Polyvalente. En premier lieu je vais resituer l'environnement professionnel où j'ai pu entamer la construction de mon questionnement et réaliserma pratique de la profession IDE. Ensuite, je vais rendre compte de la situation rencontrée qui m'a poussée

 Analyse de pratique profesionnelle N° 6 Promotion 2013-2016 Année 2014-2015 LLARCH ROMY Introduction C’est au cours de mon premier stage du semestre 4 que j’ai pu réaliser mon analyse de pratique professionnelle au sein d’un établissement privé psychiatrique. Il s’agit de mon deuxième stage en psychiatrie mais ici la structure est un établissement de soins libre en post cure. Les soins proposés visent à accompagner le patient vers un retour à domicile. Il y a deux unités de 39 patients

 ANALYSE DE PRAtique SITUATION : L’infirmière en service me demande d’effectuer un retrait de gripper sur Madame L. âgée de 61 ans. L’ayant vu une fois effectuer ce soin, je prépare donc le matériel nécessaire pour ce geste. Apres cela nous sommes donc allés dans la chambre de Madame L. et l’infirmière m’explique le protocole à suivre, j’effectue donc le soin grâce a ses conseils. Le retrait de gripper étant bien réalisé selon l’IDE, je termine mon soin par un pansement, une fois le soin fini je

WIRTZ Magdalène 15/11/2014 U.E 1ere année Analyse de pratique 1) Description de la situation Étudiante en première année, j'ai effectué mon premier stage à l'EPHAD la Cerisaie. C'est un service qui est divisé en trois unités, me retrouvant à l'unité B. Après une semaine dans le service, j'ai pris un charge deux résidentes. J'ai choisi de faire mon analyse de pratique sur Mme P, âgée de 93 ans, placé dans l'institution depuis le 04/04/2012. Il s'agit d'une femme qui a besoin d'une

TALLEU Daphnée stage 1 1ère année CRF Tourcoing ANALYSE DE PRATIQUE N° 1 Nous sommes le 11/11/2014 en début de matinée. C'est le moment de la toilette. Je suis à ma première semaine de stage. Etudiante en première année d'infirmière, je découvre petit à petit le milieu hospitalier et plus précisement le service de soins de suite et de reeadaptation. Le service de soins

PACA & CORSE INSTITUT DE FORMATION SAINT JOSEPH CROIX-ROUGE FRANÇAISE 208 boulevard Chave – 13005 MARSEILLE ! : 04.91.47.28.02 ! : 04.96.12.53.98 @ : ifsi.marseille@croix-rouge.fr Année scolaire < 2013-2014 > Session : < 1 > UE : < 5.8.S3 > Analyse de pratique Professionnelle II - Semestre 3 - Stage Psychiatrique < Ollivier de Pury Léocadie > Promotion : < 2013- 2016 > Formateur référent : < Mme Porcher > Note aux lecteurs Il s’agit d’un travail personnel qui

 Analyse de pratique professionnelle (Stage 1) Le contexte : L'analyse de pratique professionnelle que j'ai effectué se déroule en USLD, en géronto-psychiatrie. Celui-ci accueil 40 résidents repartis en 2 ailes. Il y a des chambre doubles et des chambre simples. Les personnes accueillies présentent des démences, des troubles psychologique comme par exemple la maladie d'Alzheimer. Ces personnes nécessitent des soins au quotidien. Le Personnel soignant est quant à lui composé de 5 Infirmières

APHP- IFSI A Béclère Promotion : 2013-2016 Semestre : 4 GARRIGUENC Camille Pour le 1 juin 2015 Analyse de la pratique Stage S4 partie 2 A l’intention de Blandine GOURIOU Melle S, 29 ans, est hospitalisée depuis le 5/5/15, en hospitalisation libre dans un hôpital psychiatrique public de la région parisienne, pour recrudescence des idées noirs, des angoisses importantes avec un possible passage à l’acte. Elle est arrivée suite à sa consultation au CMP. Melle S est en couple et

vu ou pratiquer cet acte choisit de l’effectuer pour la première fois, en présence de l’IDE. L’objectif d’apprentissage est que l’élève soit capable d’administrer des thérapeutiques dans une chambre implantable. La compétence visée est la compétence 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique. Pour la réalisation du soin, l’élève devra également mobiliser la compétence 6 : Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins et la Compétence 7 : Analyser la qualité