Analyse Texte Oedipe Roi

terrifiantes. Mais de quoi s’agit-il vraiment ? *Alain-Fournier : Le Grand Meaulnes (1913). Un adolescent rencontre la femme de sa vie, la perd, la recherche, la retrouve... *Marcel Proust : Un amour de Swann (1913). Le roman de la jalousie amoureuse. Analyse psychologique très fine, et style très "écrit". *André Gide: L’Immoraliste (1902). L’homme qui décide de laisser libre cours à ses désirs. Roman assez court, à comparer avec La Porte étroite, dans lequel une jeune femme décide à l’inverse de ne

qu’il veut être homme de lettres. Il doit s’inscrire à Barreau, mais cela ne l’empêche pas de fréquenter la société libertine du Temple. Pour l’assagir, on l’envoie en 1713 à La Haye, comme secrétaire privé du marquis de Châteauneuf, ambassadeur du roi en Hollande. Mais le rebelle, en fait de sagesse, trouve une jolie compagne : il l’enlève et le scandale éclate. Le coupable est renvoyé en France où il est menacé d’une lettre de cachet obtenue par son père, puis d’une déportation aux “ Isles ”. Pardonné

pour lui comme monde à connaitre, à comprendre, à juger ou à transformer. Le monde est ainsi mis à distance et tout l’effort de penser ou d’agir naît de cette expérience originelle de la séparation de l’homme et du monde, instaurée par la conscience (texte de Hegel). Toute la question de l’illusion prend alors son sens dans la mesure où l’homme est aussi, par la conscience, comme « exilé » de lui-même – la proximité de l’homme à lui-même est problématique. La conscience est alors ce par quoi l’homme

certaine étendue dans un langage relevé d’assaisonnements variés...en représentant la terreur et le pitié, elle opère une purgation des émotions de ce genre » * Représentation > mimésis * Action > dramatisation * Noble / comédie Analyse de la définition de la tragédie par Aristote  « menée jusqu’à son terme » : présente automatiquement un dénouement.. C’est le plus souvent une catastrophe ; il est tragique, violent. La tragédie referme des conflits qui trouvent une fin ( clôture

Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs

Séquence 4 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Présentation 1. Aspects de la comédie au XVIIe siècle Fiche méthode : Analyser le texte théâtral Corrigés des exercices 2. Visages de la comédie : de Molière à nos jours Corrigés des exercices 3. La tragédie au XVIIe siècle Corrigés des exercices 4. Autour de la tragédie classique Corrigés des exercices Lexique de la séquence Séquence 4 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne

non » Texte Cliquez ici pour accéder au texte des scènes sélectionnées. Fiche réalisée par Frédérique Treffandier, CAVILAM, Vichy Antigone 1/16 Objectifs • Objectifs communicatifs : o o o o o o o o o o o o • faire des recherches préliminaires sur l’auteur d’une œuvre, présenter une pièce de théâtre et le contexte de sa création, aborder une scène par l’écoute du texte, anticiper le contenu d’une scène à partir du pouvoir évocateur des images d’une mise en scène, analyser un prologue

approche de l’argumentation (visée argumentative de l’auteur) Supports : - Trois faits divers extraits des journaux Libération et Le Parisien - « Toute une année au soleil », de Didier Daeninckx (recueil Main courante) : manuel p.230-231 texte 4 - « Le Reflet », de Didier Daeninckx (recueil Main courante) : manuel p.257 - Boitelle, de Maupassant : manuel p.232 à 236 - Article de Maupassant paru dans Le Gaulois : « Coudoyer le fantastique… » (manuel Hatier ancienne

siècle avant JC. Antiquité : le choix d’une époque, représentation archaïque, classique du corps en mouvement. Le 5e siècle est marquant : • Époque où se met en place une démocratie directe ◦ Acropole / Parthénon (6 ans) ◦ Eschylle, Agammemnon, Œdipe Roi ▪ > Période foisonnante en art • Age d’or de la Grèce Durant cette période le corps est exhibé, cariatides à la place des colonnes. Avant cette période : Cuosros = un art coloré, du mouvement Cyclades = stylisation du corps / visage 6e siècle

par onfray.over-blog.com Où l'on esquisse une psychopathologie du psychanalyste. Avant même que "Le crépuscule d'une idole. L'affabulation freudienne"  soit en librairie, bien souvent sans qu'il ait été lu, la polémique s'est déchaînée sur cette analyse d'un million de signes. Je ne m'illusionne pas : on l'attaque et on continuera de l'attaquer sans l'avoir lu. Peut-être même le défendra-t-on aussi sans l'avoir ouvert. Voici donc une chronologie noire qui constitue l'armature de mon gros livre.