Analyse Théorique Du Chômage

Economie du travail Introduction générale du cours Le cours sera basé sur l'évolution du travail, ou plutôt du chômage et de l'emploi. Cela a donné lieu à 3 questions : l'utilisation de la main d'œuvre dans la production, la détermination du volume de travail, et la fixation du prix de la main d'œuvre, la modalité de la location ou affection de l'économie, question de l'efficacité de la force de travail, ... Exemples de réflexions, études: évolution de la durée de travail, transformation

partie issue. Genèse d’une école A sa sortie, l’ouvrage d’Aglietta avait pu susciter une interrogation sur laquelle il convient de revenir aujourd’hui : s’agissait-il d’une reformulation/actualisation du marxisme ou de la mise en place d’une approche théorique complètement renouvelée ? A l’époque, les régulationnistes (à l’exception notable de Boyer) se situent dans le champ du marxisme : Aglietta venait du PCF, Lipietz du maoïsme, Billaudot animait la commission économique du PSU, où militait aussi Bertrand

accompagnée d’une évolution des structures productives vers les services et les industries de haute technologie (TICE) ; 2) choix délibéré : réduction de la durée du temps de travail, choix en faveur du loisir.. Mais explications partielles car RTT dues au chômage. Croissance américaine des 90’s Etats-unis au cours des années 90 : redressement des gains de productivité car rôle déterminant dans le système mondial (premiers à rentrer dans la crise du fordisme dès la fin des années 60..., Innovations technologiques

théories 5 TD 7 Introduction  Macroéconomie La macroéconomie (dont le terme est introduit en 1933 par l’économiste norvégien Ragnar Frisch ) est l'approche théorique qui étudie l'économie à travers les relations existant entre les grands agrégats économiques, le revenu, l'investissement, la consommation, le taux de chômage, l ...  La macro économie peut s’étudier à travers le circuit économique qui met en relation au moyen de flux les agents économiques et leurs équilibres.   Les

simple intuition mais produit d’une connaissance et de la réflexion. C’est à partir des données de l’enquête que s’élabore l’analyse typologique. Démarche qui s’oppose au formalisme de Parsons ou Merton, selon le quel toute proposition d’ordre théorique est issue de l’enquête elle-même. Glaser et Strauss aussi soutiennent que la recherche est une théorisation progressive (generating theory), conçue à partir des donnés recueillis, fondée seulement sur ces donnés. Selon Schnapper : faut rompre avec

l'analyse keynésienne (modèle Harrod Domar) puis néo-classique (avec le modèle de Solow) relance, dans les années 1950, le débat sur le phénomène de croissance qui reste, par de nombreux aspects, assez mystérieux. Parallèlement à ces développements théoriques, des travaux économétriques et historiques interrogent, dans le contexte de forte croissance des Trente Glorieuses, les facteurs de croissance dans le but de dégager les principes permettant de favoriser la poursuite d'une croissance équilibrée

premier axe la définition de l’employabilité et la compétence, la relation entre les deux ainsi que l’employabilité des juniors et celle des séniors. Le deuxième axe sera consacré à l’employabilité au sein de l’entreprise et en externe. 3 I. Partie théorique 4 1. Généralités sur l’employabilité et la compétence Notre problématique s’appuie sur deux concepts clés « la compétence et l’employabilité ». Pour y répondre progressivement, nous avons défini ces deux notions : a. La compétence Nous avons identifié

 Formation  des  salaires  et  caractéristiques  individuelles   Chapitre  2  :  Les  négociations  collectives       Partie  III  :  Chômage,  emploi  et  politiques  publiques   Chapitre  1  :  La  macroéconomie  du  chômage   Chapitre  2  :  Protection  de  l’emploi  et  performances  du  marché  du  travail     4   Eléments  bibliographiques  :  

réglementation : syndicats..) 2) La gestion : * Gestion de l’emploi et de ses modalités : recrutement, mutation, promotions, analyse des postes, temps de travail. * Gestion des potentiels : évaluation, appréciation, formation. * Information et expression du personnel (communication interne) * Dynamisation et motivation. 3) Développement : * Analyse et action sur l’évolution des structures * Qualification et valorisation des RH * Évolution des modes de management et

Introduction générale De façon générale, la macroéconomie cherche à décrire et à expliquer les phénomènes économiques tels que le chômage, l’inflation, le déficit extérieur…, ces phénomènes résultent de millions de décisions individuelles prises par les consommateurs, les chefs d’entreprise,…Ce qui nous amène à nous poser une première question : pour mener une analyse macroéconomique, faut il additionner l’ensemble des décisions individuelles ? Cette première interrogation nous conduira à s’interroger