Analyser Et Commenter Le Paratexte

doit défendre l'accusé ; le procureur doit représenter le ministère public (la société). * Comment appelle-t-on le discours final de l'avocat ? - Une plaidoirie * Qu'est-ce qu'une plaidoirie ? - C’est un exposé oral fait par un avocat destiné à défendre son client et à présenter une synthèse des faits et de ses arguments. (un plaidoyer : Exposé oral ou écrit en faveur de qqn, de qqch). * Comment appelle-t-on celui du procureur ? - Un réquisitoire. * Qu'est-ce qu’un réquisitoire ?

comprendre certaines données explicites ou implicites de l'extrait. Enfin, l'analyse globale d'un texte fait appel aussi à la logique interne du texte: on cherche quelles caractéristiques connues du genre ou du type apparaissent dans l'extrait et on analyse aussi la construction propre du texte: on relève les types d'enchaînements logiques, les ruptures (changements de tonalité, de thème...), les constantes (thèmes récurrents...). D'autre part, l'étude du détail: partie guidée par la première étape

« Honnêtement j’interprétai ce mutisme : vieille peau de vache, ordure puante, lèche-Juifs… et l’ordinaire chapelet d’injures familier aux jeunes gens de bonnes conditions. » C’est la scène où Driss force ses frères à se masturber pour ensuite analyser le sperme sous le microscope. Les deux frères s’exécutent en considérant Driss d’un «air sombre ». Driss interprète ces regards de la façon citée ci-dessus. C’est alors les paroles de Nagib que Driss lui met dans la bouche. C’est alors aussi ses

d'échaper a ce qui nous semble absurde par la création et relis notre petit monde intérieur au macrocosme qui nous entoure. Les thèmes sont aussi l'amour, la mort et la révolte. De quelle manière les poètes ressentes, exprime et les entoures ? Comment considèrent-ils leurs fonctions ? La littérature commence par la poésie, elle ce fait d'abord en vers elle sert a expliquer l'histoire d'un peuple avec les épopées ou la chanson de geste. Au moyen âge le poète est un artiste. Les troubadours s'accompagne

d’exploitation du droit de copie, 20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris. © Groupe Eyrolles, 2008, ISBN 978-2-212-54158-8 Tous droits réservés Vincent Gaston L’écrit haut la main ! Les guides complices de l’étudiant Sommaire Comment résumez-vous ? ......................... 35 Votre esprit de synthèse............................. 38 Commentaire ou dissertation ? .................. 40 Prêt pour le mémoire ? .............................. 41 Introduction ...................

recherche en traduction littéraire de l’Université de Bordeaux), du roman Texaco de Chamoiseau par Rose-Myriam Rejouis et Val Vinokurov, pour ne citer que quelques exemples. Elles sont parfois officieuses. Dans ce cas, le lecteur apercevra alors dans le paratexte, en post- ou pré-face, le nom de quelques-unes des personnes ayant contribué à la réalisation du pro-duit fini. Les projets collectifs, post-face et préfaces constituant souvent, pour le donneur d’ouvrage, un coût de production supplémentaire, la

énoncé pour s’insérer dans un échange ; • de raconter un fait, un événement le concernant ou concernant autrui. A l’écrit- On attend de l’élève qu’il soit capable : • d’identifier la correspondance graphie/phonie irrégulière ; • de maîtriser le paratexte (éléments qui entourent le texte) pour émettre des hypothèses de lecture ; • de maîtriser l’image du texte : sous-titres, paragraphe(s) pour une première approche du sens; 3 Programme de français 5e AP • d’utiliser la majuscule à bon escient

le meilleur gage de la qualité. 4 Nouveaux Programmes de Français – édition 2008 Objectifs généraux de l’enseignement du français dans le second cycle général Séries : L1, L2, S1, S2. I. OBJECTIFS DE LECTURE L’élève doit être capable de : analyser des textes littéraires et non littéraires de façon à développer son esprit critique, son sens de l’autonomie et son esprit d’initiative ; développer et affiner son goût littéraire et artistique ; réagir aux mutations rapides de son environnement

témoigne tout d’abord de la dimension politique du phénomène, avec une peinture du quotidien des supporters, qui appartiennent à la classe ouvrière londonienne. Il aborde aussi le rapport ambigu avec les médias et propose, sur le mode romanesque, une analyse de l’évolution de la violence hooligans. Corpus : - un extrait du roman : page 86 à 88. Le phénomène du hooliganisme vu sous l’angle médiatique, et sa régression depuis la tragédie du Heysel. - deux extraits du film Football Factory, de Nick Love

l'analyse du paratexte et de la lecture du texte. L'hypothèse générale est donc constituée de la nature (type) du texte, de la tonalité et de l'idée essentielle. 4. Vérification de l'hypothèse générale par des axes de lecture La vérification est très importante. Elle se fait à l'aide de tableau de vérification. Ce tableau comporte quatre colonnes. La première est la colonne est celle des "Entrées". La seconde est celle du "Relevé" de ces entrées. Dans la troisième colonne, on procède à 1'"Analyse" de ces