Analyser Et Comparer Le Statut Du Narrateur Et Le Point De Vue De Ces Débuts De Récit

il a analysé les états de l’amoureux et la naissance de l’amour, qui comprend sept phases : la plus importante est la cristallisation amoureuse, une loi psychologique qui recouvre l’objet aimé de toutes les perfections. Il voulait comprendre et analyser l’amour avant de le peindre. En effet, il fait une comparaison qui est vraiment explicative : pour donner une description précise des sentiments et des émotions, qui bouleversent le cœur humain quand il est en proie de l’amour, il parle de sa théorie

traitement textuel dû à La Fontaine.La fable de La Fontaine est ambiguë, parce qu'elle est dépourvue d'une morale explicite :Qui a raison de la Cigale et la Fourmis ? Où est le bien ? Où est le mal ? Quelle est la bonne conduite ò suivre ? Dès le début, ce vers trisyllabique (v.2) à l'intérieur d'une composition en heptasyllabes. Semble renfermer toute la brièveté en toute la beauté de l'été...La Fontaine a l'audace de placer, en ouverture de son recueil, une fable susceptible de devenir un hymne

savoir dans les sociétés modernes. Il insiste sur l'importante incidence des technologies sur le savoir. Il compare les sociétés postmodernes et modernes et s'interroge sur l'intégration de la société postmoderne. o « La crise de la représentation », Bougnoux. « Représentation » peut être compris dans deux sens différents : la représentation politique et au sens large. Ce livre analyse des oeuvres littéraires ou autres pour savoir dans quelle mesure il y a médiation dans ces oeuvres. o « La

CORRIGE TYPE Matière : Devoir n° : FR10 05 Epreuve de recette du : 19/09/13 statut: 81 7FR10CTPA0513 Objet d’étude : Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Question (4 points) Quelle vision de la ville chacun de ces trois textes présente-t-il ? Comment les descriptions sont-elles construites ? Quels sont leurs points communs ? Ces trois textes ont pour point commun de présenter la ville moderne comme un lieu de perdition, personnelle ou sociale. Dans son texte

attentes liées à l’exercice (un devoir organisé autour d’un projet de lecture cohérent, rédigé dans une langue correcte ; une démarche interprétative étayée par des analyses précises) -d’autre part, tous les éléments qui pourraient valoriser, jusqu’à l’excellence, le travail du candidat (la finesse et la pertinence des analyses et des interprétations ; un devoir qui mènerait progressivement à une démonstration aboutie ; la mobilisation de connaissances personnelles au service d’une lecture

SEUIL ISBN2-02-001933-7/ImpriméenFranceS -66-8 FIGURES l DU MÊME AUTEUR AUX.M~MES ÉDITIONS Figures 1 coll. « Points », 1976 Figures II coll. « Tel Quel », 1969 coll. « Points », 1979 Figures III coll. « Poétique », 1972 Mimologiques coll. « Poétique », 1976 Introduction à l'architexte coll. « Poétique », 1979 Palimpsestes coll. « Poétique », 1982 Nouveau discours du récit coll. « Poétique», 1983 Seuils coll. «Poétique », 1987 GÉRARD GENETTE FIGURES 1 ÉDITIONS DU SEUIL 27, rite Jaçob

Présentation des 3 textes à travers les notes bibliographiques 3. Une introduction 4. Analyse comparée des projets éditoriaux 5. Fiche n°1 Fiche n°2 Fiche n°3 6. Les arguments du choix du corpus 7. Historiographie des auteurs : ce que chaque auteur va rapporter au thème et le croisement de cet apport 8. La problématique 9. La lecture croisée à partir d’une problématique générale : analyse des points saillants des textes choisis Présentation des œuvres étudiées Après avoir choisi

> Démontrer, persuader convaincre, Objet d’étude : Objectifs : Maîtriser la différence entre démontrer, convaincre et persuader Savoir défendre un point de vue Savoir réfuter une thèse S’approprier les registres pathétique et polémique Poursuivre l’initiation au commentaire Démontrer, convaincre et persuader Perspectives : Étude de l’argumentation et des effets sur le destinataire Étude des genres et registres (en particulier polémique) Approche de l’histoire littéraire Textes et œuvre :

HORS-série Réviser son bac avec FRANçAIS 1 re aux e v u No mmes ra prog Toutes séries l’essentiel du cours • Des fiches synthétiques • L  es points clés du programme • Les définitions clés • Les repères importants DES sujets de bac • • • • • 12 sujets commentés L’analyse des sujets Les problématiques Les plans détaillés Les pièges à éviter 3:HIKPMF=\U\^UV:?a@k@k@b@f; M 05257 - 1 H - F: 7,90 E - RD Hors-série Le Monde, avril 2012 DES ARTICLES

RABELAIS Gargantua (Pocket n° 6089) A. LECTURES ANALYTIQUES   |5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral | |1. Prologue de l’auteur. De « l’habit ne fait point le moine » à « la gestion des affaires. » (manuel SdE p. 443-444 ou Pocket p. | |37-39). | |2. La naissance de