Anaphore Chez La Fontaine

champ lexical de la douleur, de la plainte. Recours à un vocabulaire partagé avec l’auditoire : familiarité, jargon, Les oppositions entre ombre et lumière, civilisation et barbarie, raison et folie… La présence de figures d’insistance (répétition, anaphore, gradation, pléonasme), de figures d’opposition (antithèse, oxymore), les alliances (oxymore, hypallage). Le recours aux exclamations et interrogations qui trahissent l’affectivité débordante ou la volonté d’animer le propos. Des rythmes souvent

- Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Age à nos jours Poètes Siècle Mouvement Verlaine XIXè Symbolisme Rimbaud XIXè Symbolisme Baudelaire XIXè Sysbolisme et Romantisme Hugo XIXè Romantisme Prévert XXè Apollinaire XXè Esprit Nouveau La Fontaine XVIIè Ronsard XVIè Desnos XXè Surréalisme Eluard XXè Surréalisme Définition: Le terme «poésie» vient du grec «poiêsis», du verbe «poiein» signifiant «faire», «créer». A l’origine, la poésie est un texte chanté accompagné de musique (la lyre),

(fiction courante au XVIII : on trouve un manuscrit…) ; donne tout de suite le ton du conte philosophique = annonce de l’esthétique du conte avec un « ancien sage ». Mise en garde : savoir déchiffrer : « dit plus que ce qu’il semble » (cf la fontaine), trouver un sens. Lance aussi la question du bonheur, fait le lien avec le conte : thème de la conversation, de l’exception de la sultane, comme Zadig fuit les conversations. = Définition du lecteur idéal : voir série d’adjectifs mélioratifs.

D’AMPLIFICATION ET D’ATTÉNUATION o Enumération L'énumération consiste à insister sur tous les détails des éléments constitutifs d'un ensemble d'idées, d'objets, de personnes etc. Ex : « Le lait tombe ; adieu veau, vache, cochon, couvée… » (La Fontaine) o Gradation La gradation se caractérise par l'emploi de termes de plus en plus forts (gradation ascendante) ou au contraire de plus en faibles (gradation descendante encore appelée contregradation). L'énoncé comporte des termes de force croissante

visage de l’âme » pour « le discours », « donner dans l’amour permis » pour « se marier » ou « les miroirs de l'âme » pour « les yeux ». Introduction : Alors que Racine peint la nature humaine avec un génie poétique sans précédent, que La Fontaine préfère des récits théâtralisés à visée didactique, que La Rochefoucauld énonce des maximes aussi lapidaires qu’incisives et que Molière offre son verbe à la gloire de la comédie, La Bruyère choisit le portrait, souvent caricatural, afin de dénoncer

défauts. 2. discerner chez les Français du XVIIème des traits éternels de la nature humaine. · 16 chapitres où se mêlent maximes et portraits. Succès et rajout de portraits. · Manque de synthèse. Il s’agit d’avantage d’une série d’aspects. Succession des paragraphes pour piquer la curiosité et éviter la monotonie. 4 D. Extraits : lecture et analyse « Arrias » 8. Quels sont les éléments qui soulignent l’omniprésence du personnage ? · Monopole de la conversation · Anaphore « il » puis « je » ·

Personnification d’une idée abstraite | « Mon beau navire, ô ma mémoire » | Allitération n.f | Répétition d’une ou de plusieurs consonnes dans un groupe de mots | répétition expressive des /r/ :« Tandis que les crachats rouges de la mitraille » | Anaphore n.f | Répétition d’une même expression ou d’un même mot en début de phrase ou de vers | « Puisque le juste est dans l'abîme,Puisqu'on donne le sceptre au crime,Puisque tous les droits sont trahis » | Antithèse n.f | Deux termes de sens opposés

Cette beauté peut aussi être assimilé à l’évasion, au rêve par exemple dans les poèmes parnassiens lorsqu’ils invoquent les civilisations disparues, les mondes inconnus : le poète veut créer une sorte d’évasion hors du réel. Mais aussi par exemple chez Baudelaire, sa correspondance qui nous transporte dans un monde parfait où tous les sens se répondent. La poésie veut explorer le monde, le poète y entend redonner leur pouvoirs aux sensations pour saisir des moments essentiels. La poésie aide à vivre

lexical de la douleur, de la plainte. Recours à un vocabulaire partagé avec l’auditoire : familiarité, jargon, • Les oppositions entre ombre et lumière, civilisation et barbarie, raison et folie… • La présence de figures d’insistance (répétition, anaphore, gradation, pléonasme), de figures d’opposition (antithèse, oxymore), les alliances (oxymore, hypallage). • Le recours aux exclamations et interrogations qui trahissent l’affectivité débordante ou la volonté d’animer le propos. Des rythmes souvent

lexical de la douleur, de la plainte. Recours à un vocabulaire partagé avec l’auditoire : familiarité, jargon, Les oppositions entre ombre et lumière, civilisation et barbarie, raison et folie... La présence de figures d'insistance (répétition, anaphore, gradation, pléonasme), de figures d'opposition (antithèse, oxymore), les alliances (oxymore, hypallage). Le recours aux exclamations et interrogations qui trahissent l’affectivité débordante ou la volonté d’animer le propos. Des rythmes souvent