André Gide Nouveaux Pretextes

de l’hôpital de psychopathie Mathari à Nairobi, écrit dans un article de la Presse médicale de l’Est-Africain : « L’observation poussée au plus haut point d’une série de cent cerveaux d’indigènes normaux établit à l’œil nu une absence de cerveaux nouveaux, caractérisés, comme on sait, par des cellules au dernier stade de développement. Et, ajoute-t-il, cette infériorité représente quantitativement 14,8%. » (Cité par sir Alan Burns 10 .) On a dit que le nègre reliait le singe à l’homme, l’homme blanc

puis un jour je me rendis... Tant pis !... Je suis tout de même un peu gêné par mon raffinement... Que va-t-on dire ? Prétendre ?... Insinuer ?... Un raffiné valable, raffiné de droit, de coutume, officiel, d'habitude doit écrire au moins comme M. Gide, M. Vanderem, M. Benda, M. Duhamel, Mme Colette, Mme Fémina, Mme Valéry, les "Théâtres Français"... pâmer sur la nuance... Mallarmé, Bergson, Alain... troufignoliser l'adjectif... goncourtiser... merde ! enculagailler la moumouche, frénétiser l'Insignifiance

de la fin de Dieu a été d’autant plus tonitruante qu’elle était fausse... Trompettes embouchées, annonces théâtrales, on a joué du tambour en se réjouissant trop tôt. L'époque croule sous les informations vénérées comme la parole autorisée de nouveaux oracles et l’abondance se fait au détriment de la qualité et de la véracité : jamais autant de fausses informations n’ont été célébrées comme autant de vérités révélées. Pour que la mort de Dieu fût avérée, il eût fallu des certitudes, des indices

caméras » C'est une question qui mériterait de plus long développements. C'est une notion qui a été exprimée pour la première fois par Pierre Bourdieu (opposé aux intellectuels du type BHL). On constate que leur langage est totalement adapté aux nouveaux média. Pourquoi BHL est tant médiatisé ? Il y a tout un courant de penseurs « pour caméras » qui sont dans un rapport de complémentarité naturelle, de consubstantialité avec les caractéristiques profondes des média dominants (et notamment la tévé)

scolaire à la fois sûre académiquement, partagée et partageable. Laurence De Cock a pointé également les limites de cet enseignement, notamment en montrant dans le détail le fait que si « l’écriture scolaire du fait colonial fait aujourd’hui l’objet de nouveaux questionnements plus ou moins connectés aux débats publics », elle est par ailleurs « encore très éloignée des pistes lancées par la recherche universitaire. »19 La question sociale est donc bien présente, mais reste encore soumise à la fois à une

@ RENCONTRES INTERNATIONALES DE GENÈVE TOME IX (1954) LE NOUVEAU MONDE ET L’EUROPE Lucien FEBVRE - William RAPPARD Robert JUNGK - George BOAS Emilio ORIBE - André MAUROIS Sergio BUARQUE DE HOLANDA et les textes des Rencontres Intellectuelles de São Paulo Le Nouveau Monde et l’Europe Édition électronique réalisée à partir du tome IX (1954) des Textes des conférences et des entretiens organisés par les Rencontres Internationales de Genève, avec le concours de l’UNESCO. Les Éditions

Dimanches d'août, par exemple, l'héroïne Sylvia qui porte sur elle un bijou de grande valeur disparaît un jour en compagnie d'un couple qui serait intéressé par l'achat de cet objet (le narrateur et la jeune femme refusent de le vendre sous aucun prétexte). Le narrateur cherche désespérément son amie, mais ne trouve aucune trace. Le lecteur suppose donc le pire : le couple s'est débarrassé de la jeune fille et a fuit en emportant le bijou. Comme aucune enquête n'est jamais ouverte pour retrouver Sylvia

L’enseignement de la prononciation exige une exposition auditive intense aux sons nouveaux à percevoir; l’enseignement auditif est suivi d’exercices de production, soigneusement composés et pratiqués. 4 L’emploi des phrases-patrons (pattern sentences) ou phrases-modèles sert à introduire et à pratiquer la langue parlée. La structure productrice contenue par chaque pattern, une fois maîtrisée, permettra de produire de nouveaux énoncés par substitution lexicale. Ces exercices s’appellent exercices structuraux

congrégations de l'enseignement (Loi Combes). 29 juillet Rupture des relations diplomatiques entre la France et le Vatican. 7 octobre Accord franco-espagnol sur le Maroc. 28 octobre Début de l'affaire des fiches. 15 novembre démission du général André, ministre de la guerre suite à l'affaire des "fiches". 1905 18 janvier Démission d'Émile Combes suite à l'affaire des "fiches". 24 janvier Rouvier devient président du conseil. 21 mars La durée du service militaire est ramenée à deux ans. 31 mars

aux vins dits de goutte`` (Nouv. Lar. ill.; dict. XIXe et XXes.). [pic]Arg. ,,Brimade qui consistait à acculer un conscrit dans un coin de cour ou d'escalier et à le presser à plusieurs avec force`` (ESN. 1966). [Sous Louis-Philippe] et si [les nouveaux] (...) tentaient de résister, on les acculait dans un coin et on leur donnait une presse (TITEUX, St-Cyr, 1898, p.329). [pic]Mettre en presse (pop.). Mettre en gage. En 1808, on disait mettre en presse [que donne D'Hautel] (LARCH. 1862, p.262).