Angle solide

Mécanique des sols : Science étudiant les différent problème auxquels le projeteur sera confronté lors de travaux liés au sol, ex : fondations, soutènement… Sol : Ensemble d’éléments solides, recouvrant une couche rocheuse situé à une plus ou moins grande profondeur Roche : Une roche est constituée d’éléments minéraux solides cimentés naturellement, souvent fort pression Principaux types des sols Graviers sableux : 0.06 à 60 mm, excellent sol de fond : Limons argileux graveleux compact Quantité

utilisant les simples propriétés des triangles semblables et des triangles rectangles. Par exemple, sur la figure de droite, la corde de â est AA', celle de â/2 est AC. MONTRER FIGURE Dans le triangle ABC, pour R=1 donc BC=2 (car BC=2R), on a pour tout angle â : cord2(â/2) + cord2(180° - â/2) = 4, ce qui revient à écrire : sin2x + cos2x = 1. MONTRER LA RELATION SUR FIGURE Les indiens ont ainsi remplacé les tables des cordes par celles de sinus par cette relation. DOMAINES : Au XVIIe siècle, René

cosinus d’un angle aigu ● ● ● Utiliser dans un triangle rectangle la relation entre le cosinus d’un angle aigu et les longueurs des côtés du triangle. Utiliser la calculatrice pour déterminer une valeur approchée du cosinus d’un angle aigu donné. Utiliser la calculatrice pour déterminer une valeur approchée de l’angle aigu dont le cosinus est donné. 157 17 Triangle rectangle : cosinus d’un angle aigu ● ● ● Utiliser dans un triangle rectangle la relation entre le cosinus d’un angle aigu et

figure initiale et de celles de la figure à obtenir. Connaître et utiliser la proportionnalité des longueurs pour les côtés des deux triangles déterminés par deux parallèles coupant deux demi-droites de même origine. Triangle rectangle : cosinus d’un angle aigu ● ● ● 17 Définir et reconnaître une pyramide. Réaliser le patron d’une pyramide de dimensions données. Définir et reconnaître un cône de révolution. Triangles : droites parallèles ● 16 117 Distance à une droite – Tangente à un cercle ●

avec ses mesures, c’est lui qui définit en premier le sinus, le cosinus, le sinus verse et l’inverse du sinus. Ses tables comportaient toutes les mesures des angle entre 0° et 90° avec des bonds de 3,75°. Les indiens avancèrent les recherches sur la trigonométrie en amenant des formules pour trouver, par exemple, la valeur du sinus d’un angle aigu sans utiliser de table de données C’est seulement au 9em siècle que la tangente va être découverte par Mohammed al Battani. Le sinus, cosinus et la tangente

bissectrice d’un angle. Connaître et utiliser des propriétés liées aux angles du triangle isocèle, du triangle équilatéral. Connaître et utiliser des propriétés du rectangle, du losange, du carré. 115 13 Parallélépipède rectangle ● ● ● Décrire un parallélépipède rectangle, un cube. Construire un patron d’un parallélépipède rectangle. Voir dans l’espace sur une perspective cavalière. Grandeurs et mesures 14 Angles ● ● ● 121 Définir et noter un angle. Mesurer, tracer un angle à l’aide

rendu à la fin de l heure une fiche par groupe  Situation On veut construire une rampe d accès pour handicapés de m de large pour passer le seuil d une porte placé à 20 cm du sol. La loi impose que la rampe forme un angle de 4 ° avec l horizontale  Supports et ressources de travail Voici une étiquette récupérée sur un sac de ciment :  Consignes donnés à l élève Quelle est la masse

haute mer ou qu’ils entraient dans des parties du monde éloignées de points de repère familiers. Le 18e siècle a vu l’introduction d’instruments d’avant-garde qui ont aidé les navigateurs. Ces instruments étaient souvent fabriqués avec des matières solides comme le laiton, mais ils étaient basés sur les anciennes pratiques de navigation céleste qui utilisent le Soleil, la Lune et les étoiles. Un des plus anciens instruments de navigation est le quadrant. Il avait la forme d’une balance taillée en biseau

semaines f ( x) = a ). ACTIVITES GEOMETRIQUES Exemples de calculs de distances, d’angles, d’aires et de volumes dans les configurations usuelles du plan et de l’espace Calculer des aires de figures planes ou de solides. Calculer le volume d’un solide usuel. Calculer la mesure d’un angle, une distance. Relations dans le triangle rectangle. Utiliser le théorème de Pythagore et sa réciproque Calculer des longueurs et des angles en utilisant les relations métriques dans le triangle rectangle (formulaire)

souris sur un sommet, il se transforme alors en une main, appuyer sur le bouton de la souris puis, en maintenant ce bouton enfoncé, déplacer la souris. Faire afficher la valeur des angles du triangle : Menu Créer / Affichage / Mesure d'un angle géométrique Choisir le degré comme unité, pointer les trois points définissant l'angle (pointer le sommet en second), choisir la précision de l'affichage et valider. Il se crée une zone en haut de l'écran séparée de la figure par un