Animal Allégorie Du Poete

1. La biographie du poète. Charles Baudelaire est né le 9 Avril 1821. Lorsque son père meurt il n’a que 6 ans ; il reporte alors un amour exclusif sur sa mère. Cette dernière se remarie un an plus tard avec le général Aupick. Se sentant abandonné, le jeune enfant sera très affecté par ce mariage. Il refuse donc cette union et sera en perpétuelle opposition avec le militaire qui ne partageait pas les mêmes valeurs ni les mêmes aspirations. Il fait des études secondaires à Lyon puis à Paris, renvoyé

formelle: Concernant les figures de style: Métonymie: prunelles ardentes => regard ardent => Caractère sacré Analyse du sens: 1er quatrain: ''La tribu prophétique'' désigne les bohémiens, d'une facon poétique et sacrée. Analogie des femmes avec des animaux, avec "mamelles pendantes" (vers 4) et "emportant ses petits/sur son dos" (vers 2-3). 2eme quatrain: Apparition des armes, ces gens sont porteurs des valeurs et des difficultés des poètes. Opposition Spleen / Idéal (Spleen : exprime la mélancolie

Nous avons aussi cherché a comprendre son intérêt dans la littérature et l'art. Le mot monstre a de nombreuses signification : Il peut autant désigner Sens 1 Être fantastique de la mythologie populaire Comme il peut aussi indiquer : Sens 2 Animal, personne ou objet de très grande taille ou effrayant. Et enfin il signifie aussi : Sens 3 Personne effrayante, inhumaine, qui suscite l'horreur [Figuré] Pour résumer un monstre c'est en général tous ce qui s'éloigne de ce que l'homme considère

thème principal la place du poète et son rôle dans le monde et dans la société qui l'entoure. LECTURE EXPRESSIVE DU TEXTE (2 POINTS) Plan du texte : L1 à 4 (première strophe): “Le navire glissant sur les gouffres amers”(v4) La présentation d’une scène en mer. L5 à 12 (deuxième strophe et troisième) : “L’autre mime, en boitant, l’infirme qui volait !” (v12) La capture de l’albatros. L13 à 16 (quatrième strophe) : “Ses ailes de géant l’empêchent de marcher.” (v16) Le poète est semblable à l’albatros

traduction Alain Suied) John Keats fut le poète de l'effacement, l'amoureux de l'obscur. Celui d'une étrange alchimie entre une douce mélancolie et l'attrait de la douce mort. Il fut aussi un poète profondément épris d'éthique et de morale, d'affects romantiques et de visions transcendantes. Le poète d'Endymion et d'Hypérion aura inspiré les sagas éponymes de Dan Simmons. Il flotte comme l'aérien de la voix d'Alfred Deller sur ses vers ailés. Comme tout poète lyrique anglais romantique, il aura aimé

constructions grammaticales inattendu comme l'inversion du sujet avec le verbe. (Hyperbate = phrase complète grammaticalement mais continuer). Thèmes récurrent du recueil: Le monde humain que dans la deuxième moitié du recueil. Le «je » du poète apparaît très rarement, il correspond à l'expérience que tout être humain a pu avoir. Un jeu philosophe, scientifique. Le jeu des métaphore humanise les objets dans le recueil avec le gymnase, le restaurant, le meunier, on trouve des rôles sociaux

« nacreux » (vers 53), « dérades » (vers 59) effet de rythme, beaucoup de rejets (exemple : vers 19 à 20, vers 21 et 22, vers 41 et 42, vers 46 et 47). trimètre (vers 31 et 38) réseaux lexicaux : « éléments déchaînés, mer agitée », « animaux merveilleux et/ou effrayants », « couleurs », « sons » -nature immense et magnifique. Phrases longues et rythmées, tout au long d'une strophe voire plus, accumulation en fin de strophe. Nombreuses métaphores, images étranges (vers 33 et 76)

Pierre Reverdy  Disposition originale des mots dans la page ; pas de ponctuation (caractéristique de la poésie du début du XX°, comme Alcools d’Apollinaire). But du poète : saisir un instant (midi), « fixer un vertige » (esthétique impressionniste)   -          Les Regrets, Du Bellay Cent sonnets pour exprimer son âme de poète alors qu’il est en « exil » à Rome où il accompagne son oncle, cardinal. Il regrette la France. Sonnet I : quasiment un art poétique. Exprime ses sentiments (usage traditionnel

un des grands thèmes de cette époque, permettant à la fois une histoire d’aventure et une allégorie de l’aventure spirituelle. Le Moyen-âge est friand d’allégories, et on peut même voir dans l’amour courtois une allégorie du culte de la Vierge Marie. Dans l’allégorie, les personnages personnifient divers vertus et vices, permettant de donner un visage à des concepts abstraits. La plus grande de ces allégories est le Roman de la Rose, immense poème de 22 000 vers commencé par Guillaume de Lorris et

Quelle est la fonction du poète? I) Un poème très simple dont le but pédagogique annonce quelle est la fonction du poète. II) Le poète au travail dans son poème I. Un poème très simple dont le but pédagogique annonce quelle est la fonction du poète. 1) Partie pédagogique du texte. Ce poème a été écrit dans le but de donner conseil à un jeune poète de douze ans, ce qui explique la simplicité du poème. V.9 « vois-tu » : confirme la portée pédagogique. Choix du lombric (allégorie) => c’est un poème «