Anomalie chromosomique

zygotes est viable et se développe. Des anomalies de la méiose • Un crossing-over inégal aboutit parfois à la duplication d'un gène. Les duplications de gènes peuvent être impliquées dans la migration du vivant (notament perce qu'elles sont à l'origine des familles multigéniques). • Des anomalies de lla migration des chromosomes lors de la méiose peuvent être à l'origine d'anomalies chromosomiques chez les gamètes et donc chez les zygotes. Ces anomalies sont souvent sources de troubles. Chapitre

d'enfants atteints de graves handicaps congénitaux qui en raison d'une erreur médicale, ne furent pas décelés lors d'un examen prénatal. Mme Draon, lors d'une amniocentèse en août 1996, effectué à l'hôpital Saint-Antoine, ce dernier ne décela aucune anomalie du fœtus. Quelques mois après la naissance de l'enfant, l'enfant présenta très rapidement de graves malformations cérébrales. L'assistance publique-hôpitaux de Paris (AP-HP) reconnut qu'une erreur dans le diagnostic a été commise. En 1990, M. et

risque cancérigène et génétique pouvant provoquer l'apparition de cancer ou de malformations chez les enfants peuvent s'observer des années après l'exposition. Les cellules non détruites peuvent ainsi subir des transformations conduisant à des anomalies chromosomiques. 3- Tchernobyl se situe en Ukraine, le 26 avril 1986 Tchernobyl a connu la plus grande catastrophe nucléaire. Une explosion de vapeur a eu lieu dans le bâtiment et a provoqué un incendie. Pendant 10 jours, des produits radioactifs

expliquer l’existence des gènes (lipofuscine) et gris. d. Les gènes pléiotropiques La pléiotropie, c’est le fait qu’un gène influence l’expression d’un autre gène ou qu’une forme d’expression d’un gène engendre une anomalie morphologique qui entraine d’autres problèmes. Conclusion : C’est un gène affectant l’expression d’un autre. Ex : Un gène épistatique peut empêcher l’expression d’un autre gène. e. La polygénie

caractère lors de la formation des cellules reproductrices Ces facteurs se réassocient indépendamment lors de la fécondation Conclusion Chapitre 2 : La théorie chromosomique de l’hérédité Introduction Comment les travaux de MORGAN ont-ils permis de corroborer la théorie chromosomique de l’hérédité ? I-Validation de la théorie chromosomique par l’expérimentation Quel est le matériel utilisé pour l’expérimentation par MORGAN ? 1-Les travaux de MORGAN On cherche à montrer que les lois de l’hérédité

| | |A partir du document annexe 3, proposer un scénario expliquant l’origine de Spartina anglica, sous la forme d’un | | |schéma d’interprétation au niveau chromosomique. | | |(Vous prendrez dans votre schéma, comme exemple, l’hybridation entre une espèce A à 2n=4 et une espèce B à 2n = 6).| Document 1

sauf au niveau de leurs frontières - d'épaisseur variable Lithosphère C B A Asthénosphère FRONTIÈRE DE DIVERGENCE : DORSALES - Reliefs symétriques - Séismes superficiels Exercice 4 Introduction : L’expansion océanique : l’étude des anomalies magnétiques Les plaques lithosphériques auxquelles appartiennent des continents tels que l’Afrique et l’Amérique du Nord sont animées de mouvements relatifs de divergence, convergence et coulissage. Il s’agit de justifier la reconstitution proposée

aberrations chromosomiques – trisomie, syndrome de l’X fragile …) ; - pendant la grossesse (virus, médicaments, parasites, alcool, tabac…) ; - à la naissance (souffrance cérébrale du nouveau-né, prématurité…) ; - après la naissance (maladies infectieuses, virales ou métaboliques, intoxications, traumatismes crâniens, accidents du travail ou de la route, noyades, asphyxies…).   La trisomie 21 est la forme la plus connue de handicap mental, et vient d’une anomalie chromosomique. Elle concerne

d'autisme atypique et le tableau de syndrome d'Asperger. A ces 3 catégories sont souvent ajoutés de nombreuses comorbidités (épilepsie, déficit attentionnel, TOC, agressivité de comportement explosif d'automutilation, de colère);: et parfois des anomalies de comportement alimentaire, des absences apparentes de réactions émotionnelles difficilement explicables. Échelles visant à compléter de diagnostic : - la CARS donner une appréciation sur le degré de sévérité à partir de l'obs. de l'enfant (scores

Leur histoire 3) Expérience II/ Principe de l’échographie 1) Définition et principe 2) Les différentes échographies 3) L’échographie 3D III/ L’échographie gynécologique 1) Définition et principe 2) Les échographies obligatoires et les anomalies détectables 3) Questionnaires CONCLUSION ANNEXES Annexe 1 : La bibliographie Annexe 2 : Questionnaire original Annexes 3,4,5,6 : Réponse des témoins au questionnaire Introduction : Grâce aux progrès technologiques du siècle dernier