Antigone Ou Le Choix

La matrone Antigone Une petite fille du peuple Le Sphinx ► pose une devinette & tue ceux qui ne la résolvent pas. / Laïus ► père d’Œdipe / Jocaste ► Veuve de Laïus & mère de Œdipe / Tirésias ► Manipule Jocaste et complote avec son frère contre elle. / Anubis ► Dieu de l’Egypte ancienne chargé de faire passer les morts dans l’autre monde / Némésis ► Déesse grecque de la Vengeance / Polybe&Mérope ► roi&reine de Corinthe, parents adoptifs d’Œdipe / Antigone ► fille d’Œ&J

ENTRE ANTIGONE ET CREON : LA MEDIATION JURIDIQUE 1. LA RAISON D'ETAT Pour une lecture sentimentale de la pièce de Sophocle, la sympathie va immédiatement à Antigone : sa jeunesse, sa droiture, son attachement à des valeurs «éternelles» et, finalement, le sacrifice de sa vie lui donnent cette stature tragique qui émeut les spectateurs. Que cette lecture sentimentale soit uniquement celle de l'époque moderne ou qu'elle ait pu aussi être celle des spectateurs athéniens, peu importe ici, dès lors qu'il

 
Du fait que Murdoch soit un adolescent, l’empêche d’être pris au sérieux par les adultes qui ne le comprennent pas. 
Des contradictions peuvent affecter une famille et apporter des conséquences sur les personnages. 
Dans "Antigone" d’Anouilh (1944) , cette pièce fait face à un choix horrible : se conformer que le corps de son frère reste sans tombe ou honorer sa dépouille en risquant sa propre vie puisqu'elle obéit à son oncle Créon. Pour la loyauté à son frère, elle accepte son châtiment. 
Cependant

représentation théâtrale ? – Quelles formes d’interventions peut faire le spectateur ? – En quoi le spectateur est-il : actif ? passif ?… ■ Chercher des idées • Passez en revue les différentes étapes de la création théâtrale : au niveau de l’écriture (choix des thèmes, de la forme, de l’intrigue…) ; de la représentation (mise en scène) ; après la représentation… • Cherchez les raisons qui peuvent faire conclure à la passivité du public : pensez aux conditions de la représentation, aux conventions liées

Le monde est nu. Et tu m’as admiré trop longtemps. Regarde-moi, c’est cela devenir un homme, voir le visage de son père en face, un jour. HÉMON, le regarde, puis recule en criant. Antigone ! Antigone ! Au secours ! Il est sorti en courant. LE CHŒUR, va à Créon. Créon, il est sorti comme un fou. 15 5 JEAN ANOUILH, Antigone 10 CRÉON, qui regarde au loin, droit devant lui, immobile. Oui. Pauvre petit, il l’aime. LE CHŒUR. Créon, il faut faire quelque chose. CRÉON. Je ne peux plus rien. LE CHŒUR

pièce, le destin guide les personnages et la mort est tout le temps présente, Phèdre veut dès le début faire « de la mort ses funestes apprêts » .C’est aussi le cas pour Hémon qui se suicide comme la Juliette de Shakespeare pour ne pas survivre à Antigone , son amante. Le public est par ailleurs conscient dès le début que les personnage sont obligé de suivre la route tracée par le destin, en effet, Créon au moment de la scène d’exposition informe de la mort de chaque personnage ,même si ce dernier

Objectif:le thème de la résistance dans la poésie du Xxe siècle le rôle de la poésie face à l'Histoire Lecture: -Demain R.Desnos -Barbara J.Prévert -Chanson de la caravane d'Oradour L.Aragon -Oradour J.Tardieu Oral: Apprendre une poésie au choix Langue: -les figures de style -le vocabulaire de la poésie -la versification HDA: Guernica Picasso(1937) Cours: la poésie engagée à travers les siècles SEQUENCE 6: lire une fable satirique George Orwell La ferme des animaux Objectif:

bêtise de l’équipage: « elles ne pensent qu’à leur peau, à leur précieuse peau et à leurs petites affaires ». Le registre ironique est utilisé pour mettre en avant la stupidité de leur comportement et leur égoïsme. Ainsi, le « capitaine » n’a d’autre choix que d’intervenir. Son empire s’écroule, et bien qu’il soit le seul à réagir, il ne renonce pas car « le gouvernail est là qui ballote ». L’image de son action se matérialise par: « On prend le bout de bois, on redresse devant la montagne d’eau, on

étudiés que le souhait de s’émanciper demeure puissant et fort auprès des jeunes générations qui revendiquent leur autonomie en refusant d’adhérer à l’autorité de leurs ascendants. C’est notamment le cas de l’héroïne éponyme de la pièce d’Anouilh, Antigone, qui s’oppose à sa sœur ainée Ismène en lui assénant des propos cinglants, à la limite de l’arrogance, pour mieux défendre son envie de goûter à des plaisirs et des joies que son éducation trop conservatrice lui a refusés. Ici le poids de l’éducation

positive envers l'autre. Antigone --> tt le monde à le droit au respect. Elle veut enterrer son frère Polynice, mais la loi s'oppose car c'est un traitre. La J suppose l'art de penser juste, la justesse de raisonnement. La raison dit que tel H qui fait le bien doit être récompensé, et que tel H qui fait le mal doit être punit. Mais, le monde intelligent ne se gouverne pas facilement, il y a les pass° qui sont puissantes. La liberté est tellement grde que l'H a le choix de choisir le bien ou le