Antigone Ou Le Choix

valet, et la reine sont tombé amoureux l’un de l’autre à cause d’une manigance monté de toute pièce par Don Salluste. Mais Ruy Blas, ne pouvant accepter le déshonneur et l’humiliation qu’il infligera à la reine s’il vivait leur amour n’a pas d’autre choix que de ce suicider. Ce destin inéluctable suscite une réaction bouleversante chez le spectateur qui sort de la salle en pleur, profondément touché par l’horreur du piège réalisé par Don Salluste. Parallèlement, dans le cid, écrit par Corneille, Rodrigue

endroits où il était permis de se moquer des vices du tyran. b) La tragédie comme contre-pouvoir Antigone , Jean Annouilh C'est une pièce des années noires, la France, avait alors connu la défaite et était à moitié occupée par les Allemands et soumise au régime de Vichy, dirigé par Pétain, qui collaborait avec eux.Pour Jean Anouilh, Antigone de Sophocle, évoque la résistance d'un individu face à l'État.-A cette époque, Anouilh fait d’Antigone le symbole du

 mort des enfants hors scène mais annoncée            Le théâtre est néanmoins une porte ouverte à une triple imagination: celle de l’auteur, celle  du lecteur et celle du metteur en scène. En réécrivant des mythes antiques comme l’on fait  Anouilh avec ​ Antigone​ , Giraudoux avec ​ La Guerre de Troie n’aura pas lieu ​ et Cocteau avec ​ La  Machine infernale​ , les auteurs si’nspirent de ces textes antiques tout en les réinterprétant, en  les modernisant : la réécriture d’Antigone fait par exemple référence à la Résistance durant la 

événements racontés ? (0,5 pt) B. ANALYSE DES DEUX TEXTES TEXTE 1 : 3) D’après le 1er paragraphe, le souvenir du mardi au Msid est resté gravé dans la mémoire du narrateur, devenu adulte. Pour le montrer relevez : (1 pt) a) Un indice typographique (choix des lettres d’écriture). b) Le temps verbal utilisé. 4) a)-« Le maître utilisait la méthode douce pour apprendre à ses élèves les versets coraniques ». Dites si cette proposition est vraie ou fausse puis justifiez votre réponse par une phrase ou

engagement. Support : - Phèdre de Racine (œuvre complète). - Le dilemme de Rodrigue du Cid de Corneille. - La Poétique d’Aristote : définition de la tragédie (p. 193 Nathan). - La Guerre de Troie n’aura pas lieu de Giraudoux ou Antigone d’Anouilh. ( lecture cursive ). Ecriture : Rédaction d’un axe de commentaire, avec une introduction et une conclusion : acte II, scène 2 : La déclaration d’Hippolyte. Notions : - Découvrir les caractéristiques de la tragédie classique :

certains sont empruntés à l’histoire moderne. c. Le destin et la fatalité tendent à disparaître pour laisser place à la volonté et à l’honneur du héros : il l’oblige à faire un choix entre deux alternatives et c’est souvent la plus difficile qui est retenue. d. Au niveau de la structure, les pièces se composent de cinq actes. La règle des trois unités est respectée, parfois non. On retrouve des éléments de style familier

là. Qu’est –ce que la liberté ? I) Le problème du libre arbitre. - Le libre arbitre : c’est une faculté de faire des choix. Le juge décide Impartial différent de l’influence. Le pouvoir de réfléchir. DEFINITION : La liberté chez nous, semble se manifester par l’usage d’un libre arbitre, c’est en nous la capacité de faire des choix, de prendre des décisions. On agit par soi-même et non sans le commandement d’un autre. Posséder le libre-arbitre, c’est être

Antigone – Jean Anouilh Antigone parle d’une voix douce O mon frère ! Ton corps est si blanc et si torturé. Et moi, pourquoi suis-je ici ? Pourquoi suis-je venue alors que des gardes de Créon font leur ronde ? Je dois être folle, mais je ne peux te laisser ainsi pourrir. On ne distingue même plus ton visage plongé dans la nuit. Cette nuit si triste et froide. Je voulais t’ensevelir

sont les rêves de l’auteur, animés par des comédiens qui les « jouent », dans un décor souvent stylisé où tout est signe, métaphore. La mise en scène d’ « Antigone », imaginée par Anouilh, est très dépouillée. Les deux seuls accessoires de la pièce sont un bol et une chaîne. Le premier est apporté par la nourrice et cet objet familier conduit Antigone à redevenir l’enfant qui se réfugiait dans les bras de sa « nounou ». Le second est la chaîne qui lie les poignets de la fille d’Œdipe, prise au piège

stratégique. La cavalerie perse ne parvient pas à surmonter la phalange grecque. Darius fuie. De nombreux satrapes perses tombent au combat ce qui déstabilise l’armée et l’organisation politique de l’Empire.  Suite à cette bataille, Alexandre fait le choix de ne pas poursuivre Darius III mais se lance sur les cotes du Proche-Orient. B) De la conquête des cotes du Proche-Orient à la mort de Darius La Phénicie correspond au Liban actuel. La plus part de ces citées ouvrent leurs portes à Alexandre sauf