Apostrophe

que cette présentation formelle montre uneLouis. Voilà Louis. Catherine. 5 phrases courtes et qui n'est pas naturel ce qui insiste sur le fait que louis est partie absence qui a créée une barrière entre les membres d'une famille Antoine.-Suzanne, apostrophe nom de suzanne exclu Louis et retarde la discussion on voit une tention entre Louis et Antoine s'il te plait,tu le laisses avancer , laisse-le avancer répétition → présent indicatif → impératif injonction variation on peut voir la colère rentrée

puanteur, dans un renversement des valeurs finalement très baroque. Premier quatrain La force du sonnet vient tout d’abord de sa forme adressée, la parole cible, la cible, c’est Hélène, personnage féminin mis en exergue de par la position en apostrophe de son nom en fin de vers 1. Le thème de la dentition est introduit par le terme "os" et le rire. Déjà nous est évoqué non pas la jeunesse ou la fraîcheur de la femme, mais bien son lien à la mort. Le sonnet n’est cependant pas une vanité, nulle

et combattre pour l’égalité »· Et · Pour : finalité Quelle forme les combats en faveur des droits des femmes et de l’égalité ont-ils pris face au pouvoir des hommes ? 1. lignes 1 à 5 : état des lieux destinée à réveiller les femmes » « Femme » : apostrophe s’adresse à la femme « réveille-toi » : impératif ton de l’ordre, incite à l’émancipation, injonction : urgence, importance des propos Métaphore : sommeil « réveille » / « Tocsin » Allégorie de la raison Hyperbole « dans tous l’univers » : l’importance

personnage associé à la décapitation. Première surprise immédiatement suivie dès le vers 2 d’un autre effet de surprise avec l’énonciation à la première personne (je) ; ici Apollinaire fait le choix de parler au nom de Salomé. Première personne avec apostrophe tout de suite, « Sire » et utilisation d’un conditionnel. Après Jean-Baptiste, évocation de la danse, on est vraiment dans la figure biblique et dans du potentiel avec ce conditionne qui projette le texte tout de suite sur un futur envisagé. Le

de la conséquence), style clair facilement compréhensible - Recours à l’exemple, aux définitions- Connecteurs logiques | Instruire, informer le lecteur. Faire comprendre, transmettre un savoir. | Epidictique | - Implication du destinataire : apostrophe et adresses au lecteur, questions oratoires - Implication du locuteur : marques de la première personne, modalisateurs, marques de jugement. - Rythmes éloquents amples, périodes - Lexique chargé de valeur (Bien/Mal, etc.) | Eloge ou blâme.Susciter

affaiblie puis l’expression de l’amour et de la confiance du poète pour sa ville, et enfin l’appel à la résistance. I. La description de Paris a) La personnification de Paris * Ville mise en valeur : anaphore vers à 1 à 4 + apostrophe : s’adresse directement à la ville * Personnification confondu avec ses habitants : vocabulaire des sensations : « froid », « faim », « fatigue », des sentiments : « sagesse », « folie », « malheureux » * Silhouette et activités humaines

Lecture analytique 1 : L’épitaphe Villon (p. 234) Ballade des pendus Ballade : poème a forme fixe Strophe de 10 vers = dizains Vers de 10 syllabes = décasyllabes Un refrain Un envoi (dernier paragraphe) = moitié d’une strophe + apostrophe (l. 31) Ballare = danser  bal, ballerine. Qui parle ? Ce sont des pendus qui parlent, ils ont étés exécuter, dans la 1er strophe on voit qu’il parle de leur corps (l. 5,6). A la ligne 26, les pendus reparlent de leur corps, de leur cadavre accrochés

étudier est un extrait de ce pastiche. Après la dédicace à la reine Marie-Antoinette qui introduit son propos et avant de donner les articles de sa Déclaration, Olympe de Gouges écrit un court texte, intitulé “Les droits de la femme”, dans lequel elle apostrophe les hommes sur un ton catégorique. *LECTURE DU TEXTE* Prob : Dans cet extrait au ton polémique et pamphlétaire, nous verrons comment l'autrice se montre à la fois convaincante et persuasive pour la défense de la cause des femmes. Mouv : Pour répondre

Commentaire Problématique : Quel est le but de ce discours argumentatif de RB et comment évoque-t-il ? I/ Le réquisitoire  A- Dénonciation de la corruption   1) Apostrophe & ironie - apostrophe ironique => violence verbale => colère - Exorde = début d'un discours => "Bon appétit" => métaphore = faim de voler l'Etat - "Ô" apostrophe lyrique => colère de RB - "intègre & vertueux" => c'est tout l'inverse (égoïste et immoraux) - Exhortation : "regardez" "voyez" => ministres = aveugles    2) Accusation

Loin de l’objectivité attendue du dictionnaire, nous avons affaire à un texte accusateur : les deux locuteurs et l’interlocuteur sont fortement impliqués, comme en témoignent la multiplication des indices personnels des 1re et 2e personnes et les apostrophes au destinataire. xixe siècle pour la dénonciation. Il compose un sonnet régulier, court et percutant, structuré en deux tableaux symétriques, donc très classique dans sa forme. Ce qui donne une impression de retenue sans ôter de sa force à la critique