Approche Culturelle Espagne

Mr. SIDMOU * BOU-OUGOULA Karim * MISBAH Asma Année universitaire 2011/2012 Plan Introduction Partie conceptuelle I. Marketing Interculturel et Globalisation II. Le contexte culturel selon Hofstede et Hall III. Sources et Composantes de la Culture IV. Rôle de la culture dans le comportement des consommateurs V. Mix marketing interculturel Partie empirique I. Présentation de l’entreprise Procter and Gamble

nationale, locale, régionale (groupe de pays), mondiale. But : comparer ce qui se fait dans différents endroits prendre conscience de la diversité des phénomènes politiques Comparer les régimes politiques : approche en faveur de la démocratie minoritaire. On peut comparer les civilisations culturelles, les armées (rapports avec l'Etat). Les mots n'ont pas tous le même sens. Pour les Français, l'Etat est cette figure centrale incarnée qu'est le Président. L'Allemagne est un Etat fédéral. Dans certains

constitutions peuvent échouer (dans certains cas, le système démocratique s’effondre et les force politiques en œuvres sont alors totalement étrangères au texte constitutionnel). Le cours laisse de côté le récit constitutionnel pour favoriser une approche réaliste, proche de la vision de Schumpeter. Il s’intéresse surtout aux acteurs de la politique : formation des partis et systèmes de parti. Les questions concernant la chute des démocraties, les crises politiques ne seront pas abordées. Les

l'indépendance en grandes zones culturelles : laGaule méridionale, profondément pénétrée par les influences culturelles méditerranéennes,d'abord étrusques, puis grecques et italiques, la Gaule continentale dite "celtique", les margesoccidentales de la Gaule celtique (l'Armorique, de celtisation limitée, et la Gaule Aquitaine, peuplée par une population apparentée aux Ibères), la Gaule Belgique, "extrême avant-garde du monde germanique" (Harmand 1978, p. 702). Ces aires culturelles sont identifiables à

.................................... 240 • Politiques d’admission des établissements.................................................. 242 • Politiques et pratiques d’évaluation............................................................. 243 • Approches de la gestion des établissements ............................................... 247 • L’effet combiné des politiques des établissements .................................... 253 Les ressources investies dans l’éducation .........................

ANOUCK MORALES Prospection suivi clientèle Amadeus – Espagne (Madrid) 7 mai 2012 – 15 août 2012 Stage de prospection clientèle réalisé dans l’entreprise Amadeus ; dans le département de Leisure Online Travel – Distribution dans la société mère se trouvant à Madrid. Anouck Morales Mémoire de Stage Suivi de Prospection Clientèle Page 1 SOMMAIRE INTRODUCTION ..................................................................................................................................

final, doit faire sens par rapport à la thématique du voyage d'études. Les visites peuvent aussi être complétées par des présentations plus théoriques, qui visent à replacer les visites dans leur contexte historique, politique, économique, social ou culturel. Ces présentations sont généralement effectuées par des spécialistes locaux. II. A quoi sert un voyage d'études? A. Réfléchir sur sa propre réalité, en étant confronté à un univers différent L'objectif principal d'un voyage d'études est de faire

politiques internes. D’entrée, je tiens à insister sur le fait que le but principal de l’éducation est de développer le potentiel humain, celui de la personne dans son intégralité, en permettant à tous les citoyens de participer pleinement à la vie culturelle, économique, politique et sociale. L’apprentissage à la citoyenneté active se retrouve tout naturellement au cœur de ces aspirations nobles de notre civilisation. Le Traité d’Amsterdam s’engage à développer la citoyenneté de l’Union, non seulement

communication et de la mise en valeur touristique. Le vin est un produit très particulier, aux multiples facettes, issu de l’alchimie entre le terroir et le travail des hommes, à la fois populaire et luxueux, ancré profondément dans le patrimoine culturel français et à la renommée internationale... De plus, la viticulture française possède un statut particulier, un droit spécifique et un intérêt touristique à part entière. Elle constitue un secteur essentiel de l'agriculture française (14 % de la

des critères, complexification des hiérarchies, repositionnement de ces hiérarchies dans une logique de flux, ces nouvelles approches ne pallient cependant pas la faiblesse d'une analyse qui, en définitive, est axée majoritairement sur une dimension économique et financière. Or le concept de « mondialité » peut être envisagé de bien d'autres points de vue, en particulier culturel, politique ou bien religieux. En effet, le but de l’étude de ces villes est bien de comprendre, en partie du moins, la nouvelle