Apraxie

par lesquelles l'information est communiquée ou manipulée et qui constituent l'ensemble du comportement observable: langage, écriture, dessin, manipulation, gesticulation, expression faciale, mouvement. Leur dysfonction entraîne les aphasies et les apraxies.  Code : Recueil de lois. Ensemble des dispositions légales relatives à une matière particulière. Ce qui sert de règle. Ensemble des signes conventionnels d'un chiffre, d'un  système  de messages codés. ÉTYMOLOGIE : Codex, code, proprement

orientation vers un but précis (praxie). Le malade qui présente une lésion à ce niveau ne manifeste aucun symptôme de paralysie, mais ses gestes sont maladroits et tous les mouvements complexes acquis lors d'un apprentissage sont oubliés (apraxie). Les apraxies sont à la motricité volontaire ce que les agnosies sont à la sensibilité consciente. Les plus étonnantes concernent le langage : le malade raisonne normalement, mais il est incapable d'écrire (agraphie) ou d'articuler les mots (anarthrie)

agueusie = perte de goût hémianopsie = trouble visuel voie d’un seule œil cliplopie = voir double diplopie = voir double anopsie = perte de la vue - trouble cognitif : aphasie = perte de la parole apraxie = perte de savoir faire c’est phrase perte de mémoire et de attention troubles affectes - troubles de coordination : pas de coordination de mouvement vertige, maux de tête Nausée , vomissement Trouble de

progressive,elle se manifeste par des troubles de la mémoire,du langage et de la pensée. Les principales manifestations sont la désorientation temporo-spatiale et une altération des fonctions intellectuelles tels que: aphasie: perturbation du langage. Apraxie: Altération de la capacité à réaliser une activité motrice malgré des fonctions motrices intactes. Agnosie: Impossibilité à reconnaître ou à identifier des objets malgré des fonctions sensorielles intactes. Perturbation des fonctions exécutives

le patient, il vit dans un autre espace temps relié à ses souvenir. Il est en exil dans le passé ». -plus tardivement la mémoire procédurale (celle qui concerne les habiletés, gestes et qui nous permet de manger, de nous laver…) expliquant une apraxie (altération de la capacité à réaliser une activité motrice malgré des fonctions motrices intactes) Nous comprenons que la perte de mémoire chez les personnes atteintes de maladie d’Alzheimer, qui les prive peu à peu du langage verbale et les plongent

niveaux du fonctionnement cognitif. ●Un trouble très spécifique d'une fonction particulière : -Fonctions langagières (aphasies : s'utilise aussi bien pour la compréhension que l'expression).-Fonctions mnésiques (syndrome amnésique, etc.).-Gestualité (apraxies).-Perception (agnosies : visuelles ou auditives).-Capacités attentionnelles. -Raisonnement. -Fonctions exécutives (le syndrome «frontal»). 1.5.Qu'est ce que la neuropsychologie ?La neuropsychologie : étude scientifique des relations entre le cerveau

du regard et donc de la saisie visuelle (strabisme, fixation, poursuite, exploration, champ visuel… ) et des troubles de la vision (agnosie) qui concernent l’identification et la reconnaissance des objets, des visages ou de leurs représentations. Apraxies et dyspraxies : troubles des conduites gestuelles se traduisant par la difficulté de planifier les étapes d’un geste complexe à réaliser Agnosie : généralement visuelle ou auditive. Il s’agit d’un trouble de la reconnaissance de l’objet ou du son

cas de lésion bilatéral étendu. Lors de station débout on observe un déséquilibre plus ou moins marqué. Parfois le patient ne pourra pas exécuter correctement les mouvements de la marche et de ce fait il va tomber. Denny Brown qualifie cela d’une apraxie de la marche. Les phénomènes de la préhension pathologique : deux aspects : Le phénomène de préhension forcé : gras réflex (pas sur de l’écriture): après une stimulation tactile mouvante dans la paume de la main, on constate deux réaction : une flexion

évaluer le retentissement de ce déficit mnésique au quotidien est donc une étape cruciale du diagnostic. L’évolution de la maladie s’accompagne de l’atteinte d’autres domaines cognitifs : langage (aphasie), perception (agnosie) et habilité gestuelle (apraxie). L’aphasie lorsqu’elle n’est pas apparente à l’entretien doit être recherchée par les épreuves de dénomination d’objets ou d’images. L’agnosie est souvent définie comme un déficit de reconnaissance en l’absence de troubles perceptifs élémentaires

bilatérale cécité corticale conserve les réflexes pupillaires Crises visuelles agnosies Agnosie visuelle Objets, images, couleurs prosopagnosie D. Hasboun 2007-2008 Syndrome de Balint Lésion bilatérale cortex visuo-gnosique 18-19 apraxie du regard diriger le regard vers un stimulus périphérique Asimultagnosie vue d'ensemble ataxie optique saisir un objet périphérique D. Hasboun 2007-2008 Temporal (latéral) Aires primaires 41 et 42 Déficits Gauche : surdité verbale