Arbre AVL

2-... livres posés sur sa table sont... compagnons. 3- Chaque équipe a... remplaçants. 5- Regardez-moi... chiens. 6- Ah ! ... chaudes nuits de janvier. Exercice 2 : Employez convenablement cet ou cette dans les phrases suivantes. 1-... arbre est mystérieux. 2-... amitié me surprend. 3-... écolier est très attentif. 4- Je réfute... argumentation. 5- Nous rejetons... argument. 6-... après-midi, nous irons à la plage. 7- C’est après le match que ferons... épreuve. Exercice 3 : Employez

Mon cher Imad, Nous ne sommes pas descendant des singes puisque ceux-ci vivent à la même époque que nous. L’espèce humaine a effectivement déjà ressemblé à un singe, mais l’explication est simple. C’est tout simplement parce que nous sommes cousins et nous possédons un ancêtre commun avec lui. L’être humain n’est que le résultat d’un enchainement de changements et d’évolution et d’adaptation. Je m’explique. Premièrement, selon les études menées par le naturaliste anglais Charles Darwin, la vie

 Il était une fois un petit homme qui ne mesurait pas plus d'un millimètre et demi. Il était si petit qu'il pouvait se cacher dans l'écorce d'un arbre, ce petit homme c'est Tobie Lolness qui fuit traqué par tout un peuple, son peuple, les habitants du grand chêne auxquels il appartient. Pour ne pas être vu de ses poursuivants, il est obligé de se cacher le jour et courir, sauter de branche en branche la nuit, mais qu'est-ce qui fait courir Tobie ? La peur. Conscient du malheur qui vient de

l’horticulteur H3 seulement 30%. 1. Le gérant de la jardinerie choisit un arbre au hasard dans son stock. On envisage les évènements suivants : – H1 : « l’arbre choisi a été acheté chez l’horticulteur H1 », – H2 : « l’arbre choisi a été acheté chez l’horticulteur H2 », – H3 : « l’arbre choisi a été acheté chez l’horticulteur H3 », – C : « l’arbre choisi est un conifère », – F : « l’arbre choisi est un arbre feuillu ». a. Construire un arbre pondéré traduisant la situation. b. Calculer la probabilité que

territoire …) dans toute sa complexité. Tels sont les objectifs des "Arbres de Connaissances" Qui peuvent d'ailleurs s'appeler suivant le domaine où ils s'appliquent "Arbres de compétences", "Arbres des ressources", "Arbres des besoins""Arbre documentaire", "Arbre d'analyse industrielle".Ces arbres sont produits par le logiciel Gingo qui fera l’objet de notre recherche. Ils sont utilisés pour la gestion globale

référence qu'à la vie personnelle de Frida Kahlo. Description et analyse de l'oeuvre : • Frida Kahlo a souhaité parler d'elle en évoquant ses origines. C'est pourquoi le tableau se présente sous la forme d'un arbre généalogique. • Frida Kahlo se représente au pied de cet arbre, au premier plan, au centre de sa maison natale, quand elle n'était encore qu'une enfant. • Elle tient dans sa main droite un ruban rouge qui la relie à ses parents ( situés au second plan ) et à ses grands-parents

comporte, c’est-à-dire qu’il ne retrace pas seulement les événements, il veut aussi Le parc écologique, lui, est composé de 225 chênes blanc (qui symbolisent la force et la longévité) sont disposés sur 6.5 hectares, l’un d’entre eux étant le seul arbre rescapé de l’attentat, ce qui pourrait symboliser le souvenir des défunts, qui seront toujours là, encore une fois. Cette quantité de feuillage aide les bassins à isoler le bruit, fournit un meilleur espace de repos…le mélange de ces éléments symbolise

Emile Lecture analytique : Germinal Introduction : Emile Zola est le chef de file du mouvement des naturalistes. Il écrit sur une famille du 18ème siècle sous le second-empire. La scène traite de l’excipit de Germinal. Les grèves n’ont pas aboutis et le personnage part de la mine. Problématique : Comment Emile Zola transforme l‘échec des mineurs en une possible victoire future 1) Une fin triste, un sentiment d’échec A) Le départ d’Etienne -verbe de mouvement « quittant » ligne1 « débouchait »

LES ARBRES MALADES Allo docteur mon marronnier il a la bronchite, la bronchite il tousse et tousse tous ses fruits sont tombés docteur que faut-il faire pour le soigner ? donnez lui des pastilles des gouttes sous les racines un peu de Smecta jamais de chocolat donnez lui du riz de la vache qui rit mettez le au lit et il sera guéri Allo docteur mon vieux poirier il a la laryngite, la laryngite il crache et crache le vent ne le fait plus chanter docteur que faut-il faire pour

Le voyage Jean-Pierre Claris de FLORIAN Recueil : "Fables" Partir avant le jour, à tâtons, sans voir goutte, Sans songer seulement à demander sa route ; Aller de chute en chute, et, se traînant ainsi, Faire un tiers du chemin jusqu’à près de midi ; Voir sur sa tête alors s’amasser les nuages, Dans un sable mouvant précipiter ses pas, Courir, en essuyant orages sur orages, Vers un but incertain où l’on n’arrive pas ; Détrempé vers le soir, chercher une retraite, Arriver haletant, se coucher