Argument Contre La Science Fiction

l’information/Goûts et couleurs En quoi et comment la Tragédie et ses thèmes (Amour/violence/mort) ont – ils pu être choquants ? En quoi la réception d’une œuvre et de sa réception aide – t – elle à former ses goûts… Fait divers et tragédie (la fiction dépasse – t –elle la réalité ?) En quoi l’histoire d’un personnage aide à se construire… ? Axe : Amours impossibles/amours interdits et polémiques autour d’œuvres théâtrales Dominante : lecture/ Ecriture d’invention à contrainte et écriture d’argumentation

Tout est pour le pire dans le pire des mondes possibles. LE DIABLE. Il n’y a plus d’avenir pour nous. Le mal est fini. LE MAJORDOME. Allons, c’est tout le contraire ! Vous ne pouvez négliger le renfort inattendu que nous ont récemment apporté les sciences. Le progrès, votre Diablerie, avec tout ce que la physique et la chimie permettent aux hommes désormais, nous a donné l’occasion de décupler notre activité. La bêtise n’a pas augmenté, certes, mais, grâce au soutien de l’intelligence, la bêtise tue

histoire plaisante, ont pour fonction de délivrer un message ou une leçon, ou plus largement de susciter la réflexion du lecteur. Leur visée est donc à la fois didactique et argumentative, mais ils empruntent, pour convaincre, les ressorts de la fiction. On peut les trouver groupés sous le terme générique plus large d’apologue (cour récit qui vise à démontrer ou à illustrer une leçon de morale), et relèvent de ce que l’on appelle l’argumentation indirecte. * Comme un essai ou un texte purement

idées et faire passer un message à leurs lecteurs. En effet, les auteurs jouent de l’explicite (argumentation directe) et de l’implicite (argumentation indirecte), recourent à diverses stratégies argumentatives afin de transmettre un savoir. (1er argument) Il arrive que les écrivains recourent à des formes littéraires qui ont la visée explicite de convaincre et de persuader le lecteur. Pensons, par exemple, aux manifestes : au XVIème siècle, Du Bellay, en rédigeant La Défense et Illustration de la

=> Un auteur dénonce les injustices dans une fiction grâce à un personnage fictif, il s’exprime à travers ce personnage, fait transparaitre ses sentiments et ses idées ceci est un des nombreux atouts de la fiction. Ex (Montaigne, Les Essais) Le récit de fiction amène le lecteur à s’interroger et à prendre position sur le sujet. Il l’amène également à réfléchir par lui-même et à avoir son propre avis. Cela permet à celui-ci de s’identifier au personnage et de se sentir impliqué dans la situation.

Cité Nord Sidi khaled Matière : français Enseignant : R . Farid Niveau : 4 AM Classes : 4AM1 & 4AM2 Projet N° 2 Argumenter en racontant Séquence 1 : Argumenter dans le récit de science-fiction. Séquence 2 : Argumenter par le dialogue. Séquence 3 : Argumenter dans la fable. Année scolaire : 2009 / 2010 Mr : ROUINA Farid Frd.tec@hotmail.fr Projet N° 2 : Argumenter en racontant. But du projet : L’élève sera capable de rédiger une argumentation en insérant des passages narratifs

médecine. Mais quand vous en venez à la vérité, et à l’expérience, vous ne trouvez rien de tout cela, et il en est comme de ces beaux songes, qui ne vous laissent au réveil que le déplaisir de les avoir crus. Argan.- C’est-à-dire, que toute la science du monde est renfermée dans votre tête, et vous voulez en savoir plus que tous les grands médecins de notre siècle. Béralde.- Dans les discours, et dans les choses, ce sont deux sortes de personnes que vos grands médecins. Entendez-les parler,

découle le type de texte argumentatif . Exemple : 1- THESE antérieure (implicite) 1-Les hommes aiment les femmes qui ont les mains douces. 2/ PREMISSE 3 4 ARGUMENTS : 5 2- Vous le savez. 3- Mais vous savez aussi que vous faites la vaisselle. 4- Alors ne renoncez pas pour autant à votre charme. 5-Utilisez Mir Rose. Votre vaisselle sera propre et

Pendant la seconde guerre mondiale, il s'engage dans les forces françaises libres en 1941. Affecté en Birmanie, en Chine et en Indochine, il est prisonnier mais réussit à s'évader et rentre en France. Il meurt en 1994 à Paris. Son œuvre de science-fiction est importante comme en témoigne le succès international de la Planète des singes en 1963. Son roman ressemble à un conte philosophique et moral aux échos voltairiens en forme d'anticipation. Armé d'une plume acérée et ironique, P. Boulle révèle

de ce que l'auteur veut que son lecteur fasse, réalise, imagine, etc. On distingue principalement 5 types de textes. L'intention du locuteur peut être de - raconter une histoire (texte narratif) - établir une description (texte descriptif) - argumenter, critiquer (texte argumentatif) - donner des informations (texte explicatif ou référentiel) - imposer une opinion ou donner des conseils (texte injonctif) Remarques : Un même extrait peut contenir successivement plusieurs types de textes différents