Argumentation 18eme

faire une générale en faveur de la miséricorde et de la pitié?" MONTESQUIEU, L'Esprit des Lois, XV, 5 (1748). * Rapport = ressemblance **Conséquence = importance III. Axes Il y a 9 §, 10 avec le préambule. Ce texte nous propose une argumentation serrée. Au 1er regard, on a l' impression que c' est un plaidoyer pour l'esclavage mais c' est en réalité un violent réquisitoire contre cela (tout est implicite). - Préambule qui appâte le lecteur - 1er argument : économique et historique

monde? Pistes: Revue de Presse, documentaire, télévision, œuvre intégrale contemporaine. Projet Télémaque. Dominantes: débat, Atelier du regard, lecture, Ecriture de travail (prises de note, synthèse…) Expression de soi (Article de presse) Argumentation (Ecrire une critique). Courant esthétique : immédiat contemporain GT ET ŒUVRE LONGUE Au choix : Lecture personnelle :Acide sulfurique Une nouvelle de Daeninckx, dans Zapping ou un parcours de lecture « Salaire du Snipper », manuel Belin

l’attitude des Espagnols ayant ravagé les naïves populations indigènes. - Annonce du plan (réflexion engagé C.du.N.M, hômage aux civilisations détruites, l’Humanisme) I. Un essai engagé sur la Conquête du Nouveau-Monde a. Une argumentation structurée. ➢ Comparaison entre la culture indienne et européenne ▪ Mise en parallèle des deux civilisations ▪ Eloge de la civilisation indienne ▪ Dénonciation virulente des européens

de La Nuit Vénitienne le 1er décembre, c’est un échec, elle ne reste à l’affiche que 2 jours. Il décide donc d’écrire Spectacle dans un fauteuil qui n’est pas destiné à être joué. - Se spécialise donc dans le proverbe, genre théâtral hérité du 18ème siècle : liberté traitement dramatique et de l’action - 1833 : 1ère liaison avec George Sand - 1834 : Publication de On ne Badine pas avec l’Amour mais aussi du drame romantique Lorenzaccio. 2ème liaison avec George Sand. - 1836 : La

s'en ressort un art de vivre fondé sur la simplicité, la joie et l'honnêteté. 2 – CANDIDE DE VOLTAIRE ( cf plan détaillé ) 3 – JULIE OU LA NOUVELLE HELOISE DE ROUSSEAU Roman épistolaire, qui n'est composé que de lettres, très à la mode au 18ème, car effet réel, intimité du personnage, proximité... Comment Julie exprime t'elle sa vision du plaisir dans le désir ? Pourquoi ? I – Lettre confidence 1 – La lettre expression du soi, demande l'avis... 3 fonctions : lettre centrée sur

propre vision de la femme et blâme les hommes. Le propos de l’auteur est en réalité de dénoncer l’injustice de la condition féminine. En quoi Voltaire privilégie une forme divertissante pour faire passer sa dénonciation de la condition féminine au 18ème siècle ? Nous étudierons plus particulièrement le registre du texte et la construction du personnage de la Maréchale. VIOT Solenn 1èreS Femmes, soyez soumises à vos maris… I/ Le portrait d’une originale de caractère au langage

s'acharner sur le cadavre de Hector . La supériorité physique de Achille face a Hector est paradoxal pour un Héros car malgré la supériorité de Achille , il est déshumanisé . *Distinction entre convaincre et persuader . Les auteurs utilisent une argumentation indirecte par l'intermédiaire d'une leçon , on appelle ça la stratégie du détour , ce récit est la avant tout pour nous toucher , dans le but final de nous faire réagir . Une autre démarche peut être utilisé , c'est la force de conviction ,

etc.) - Graphiques 2/Raisonnement et argumentation économiques - Compréhension d’un sujet - Recherche d’informations - Utilisation de documents - Construction d’une argumentation Sujets Sujets théoriques simples Sujets théoriques avec documents d’illustrations (textes, données, graphiques) Organisation des séances de TD (durées indicatives) Correction du travail à faire (questions, lecture et synthèse de documents) : 1h Construction d’une argumentation en séance : 1/2h qui donneront lieu à

De construire une argumentation éthique sur le thème de la peine de mort. COMPETENCES EXERCEES ET EVALUEES : 1. Formuler une question d’existence : ← Dégager les enjeux d’une question existentielle sociale. 2. Elargir à la culture : ← Discerner et analyser la dimension sociale de la vie humaine 3. Comprendre le christianisme: ← Pratiquer le dialogue œcuménique, interreligieux et interconvictionnel. ← Construire une argumentation éthique : justifier

fait décrite aux notions et mécanismes juridiques connus). o Dégager de ces faits les (ou le) problèmes juridiques posés. - Rédaction du devoir : o En introduction exposer les problèmes juridiques posés. o Puis, pour chaque problème, bâtir une argumentation juridique à l’issue de laquelle on énoncera la solution, c’est à dire : ! énoncer les règles juridiques susceptibles de s’appliquer et les conditions d’application de ces règles (mais en vous limitant strictement à celles concernant le problème)