Argumentation Classique

Tenir la porte à une personne qui nous succède, céder sa place à une vieille dame, dire s’il-vous-plaît ou encore merci… Bien des actes ou paroles reflètent de la politesse ou du savoir-vivre. Quelles sont les fonctions de la politesse, élément essentiel au bon fonctionnement de la vie en société ? Le corpus étudié est composé de trois documents portant sur le thème de la politesse et des bonnes manières. Dans chacun des documents nous allons voir que chaque auteur, dans la défense de sa thèse,

L’avant vente : Faire une étude de marché efficace en définissant clairement les motivations, les freins et les attentes, besoins des consommateurs. Une étude sur l’environnement concurrentiel, les offres, poussée. La vente : En ayant une bonne argumentation de la vente et une bonne connaissance du produit, grâce aux différentes étapes de la négociation (ancrer, découvrir, synthétiser, démontrer, argumenter et conclure). L’après vente : développer le suivi client grâce au SAV, et techniques de fidélisation

L ‘origine de la connaissance humaine a toujours intrigué les plus grands penseurs de nos temps. Oui, cette notion très importante de connaissance bien allouée a l’espèce humaine représente tous nos savoirs, nous permets d’avoir des compétences et est le fait même de connaître. Plusieurs grands philosophes ont bien argumenté leurs différents points de vue, mais aucune réponse n’a su être à la hauteur pour bien répondre à cette question. Par contre, parmis les hypothèses qui semblent être les plus

de son corps et donc au lieu d’être propriétaire de son corps est-il le locataire le la loi ? C’est un simple exécutant de ses directives. L’homme est-il alors exclusivement le propriétaire de notre corps ? (Trop grande transition tu fais deux argumentation dans la même partie ce n’est pas possible bien que tu ne te contredises pas tu ne peux pas l’écrire là. ) Si se n’est pas nous même qui sommes notre possesseur légitime, il faut en vertu de la nature de l’action humain, que se soit un autre.

La compréhension du terme ''justice'' varie d'une personne à l'autre. Son large sens ouvre la porte à la subjectivité et fait naître bien des débats. Dans le livre de Platon, La République, celui-ci relate plusieurs dialogues qu'a eu son maitre, le grand philosophe Socrate, sur ce même sujet. Notamment, une discussion entre celui-ci et Thrasymaque, un sophiste. Ces deux interlocuteurs s'attardent sur la définition de la justice. Thrasymaque affirme que la justice n'est nul autre que l'intérêt du

ECRITURE D’INVENTION : DEBAT ARGUMENTATIF : VOLTAIRE ET ROUSSEAU. Lors d’un dîner chez Mme du Chatelet, Voltaire et Rousseau vont se retrouver à débattre et argumenter sur un sujet lancé par un des invités, sur le thème du pouvoir royal. Plusieurs arguments vont être mis en valeur. L'invité commence alors le débat en décrivant ce qu'il se passait à la cour du roi et en donnant son avis sur les bienfaits du règne du roi et de tout ce qu'il apportait de positif à la société. Voltaire commence : « Il

Méthodologie de l’écriture personnelle Le Prof 05/05/2009 Accueil>Français>Méthodologie>Méthodologie de l’écriture personnelle Mots-clefs :argumentation, art, corpus, écriture personnelle, Méthodologie, rapport, usage 104 commentaires L’écriture personnelle est un exercice d’argumentation autour d’une opinion. Ca veut dire que : il faut une argumentation (un plan) il faut une opinion (même si ce n’est pas la vôtre) : usage des marqueurs personnels (Je, Personnellement, En ce qui me concerne

dans le projet. Je n’avais donc pas jugé nécessaire de les développer à part. Ca évite les difficultés "d’avoir à se vendre" 5/ La cerise sur le gâteau, un schéma en annexe, en couleur, qui servira de synthèse mais aussi de support à votre argumentation orale. 6/ Une bibliographie, car cela montre que votre projet, ne repose pas seulement sur l’empirisme de l’expérience, mais aussi sur des concepts. Et voilà, une belle couverture cartonnée, une pochette plastique, une reliure pour

deux auteurs différents, qui n'ont pas la même interprétation du sujet que vous avec choisi. Pour continuer, vous allez rédiger d'abord deux résumés distincts. Pour chacun d'eux: INTRO – sujet, problématique et hypothèse DÉVELOPPEMENT – argumentation de l'auteur divisée en paragraphe CONCLUSION – synthèse Enfin, vous allez écrire une comparaison des idéologies des auteurs, afin de dévoiler les différences de point de vue que les historiens présentent à travers les deux articles. N'oubliez

direct et récit afin de créer une harmonie, propre à ne pas lasser le lecteur. Les auteurs d'apologues manient donc les ressources du récit afin de le rendre plaisant et d’alerter le lecteur.[B. Invitation à une lecture participative]Recourir à une argumentation servant au masque du récit, c'est inviter le lecteur à participer à la structuration d'un sens. Il doit effectuer une lecture intelligente et attentive du récit. Dans « Le Loup et l'agneau », chaque animal a une valeur symbolique. Le loup, refuse