Argumentation Classique

• que ces informations soient intéressantes pour le lecteur • et qu’elles apportent une réelle plus value au contenu du C.V. Doivent être uniquement mentionnées : • les activités originales, voire « décalées », (A défaut, si elles sont ultra classiques, il faut vraiment être intarissable ou incollable sur le sujet …) • celles qui sont liées à la vie associative, au bénévolat … • toutes celles qui supposent un travail d’équipe, la participation à un groupe, … qui évoquent dynamisme, richesse intellectuelle

Contexte et introduction - Théâtre classique - Texte argumentatif - Reconquête de l’Espagne, personnage de la noblesse esapgnol. - Ecrit en vers = poème dramatique - Registre épique I Le dénouement heureux d’un conflit en l’amour et l’honneur La totalité des personnages est sur scène pour la dernière scène mais seulement 4 prennent la parole Toute la scène repose sur un conflit entre l’ amour et l’honneur -> Rodrigue a tué le père le père de Chimène pour venger son propre père.

Argumentation Résumé du syllabus 1. Introduction : qu’est-ce qu’une argumentation ? Il n’existe pas de définition unanime de l’argumentation. OLERON : « ...démarche par laquelle une personne (ou un groupe) entreprend d’amener un auditoire à adopter une position, par le recours à des présentations ou assertions (arguments) qui visent à en montrer la validité ou le bien fondé ». Deux caractéristiques de base de l’argumentation : Argumentation et influence sociale : l’argumentation fait

pleinement responsable de ses actes dans la croyance de son choix. Les notions de liberté (ce que l'on appelle le « libre arbitre »), de tolérance, d’indépendance, d’ouverture et de curiosité sont de ce fait indissociables de la théorie humaniste classique. Louise Labé a fait partie de ce courant INTRODUCTION Louise Labé : Louise Labé est une poétesse française. Elle est surnommé « la Belle Cordière » car elle est la fille et l’épouse d’un cordier. Dans con enfance, elle reçut une éducation

4.1.2 Le dialogue d’idées Une argumentation peut prendre la forme d’un dialogue entre deux ou plusieurs personnes. Le dialogue est un moyen essentiel pour confronter des idées. Autour de nous, nombreux sont ceux qui cherchent à promouvoir le dialogue entre les cultures, les générations, les blocs, les pays, les religions, les idéologies pour éviter les affrontements violents et destructeurs… Dans un dialogue s’opposent non seulement des idées, mais des valeurs : selon une logique des principes

naissance à une variété de formes et de tonalités qui rendent chaque tentative d’argumentation très originale et parfois difficile à discerner. Ainsi une argumentation peut paraître lâche ou serrée, courte ou longue, formelle ou informelle, lourde ou subtile, produite avec une économie de moyens ou au contraire donner l’impression de pilonner, classique ou novatrice, un long siège ou un coup d’audace, simple ou à effets, sérieuse ou bouffonne, évidente ou ironique, directe ou indirecte, agressive

* La conclusion : elle va préciser les perspectives résultantes du travail du stagiaire, les enseignements tirés du stage, la réussite ou l'échec du stage. * La bibliographie. * L'index. * Les annexes : doivent éclairer votre argumentation, elles doivent être complémentaires à votre travail. Les schémas, les articles de presse, les plaquettes commerciales, les études de marché(s)... sont envisageables (attention certaines annexes ne font pas partie du domaine public : renseignez

n’exaspère plus le séducteur que les chaînes de la fidélité qui stérilisent le désir et tuent l’homme. 2- Un plaidoyer très bien construit : De plus, afin de prouver la validité de son propos à son valet, il se livre à une véritable argumentation dont la thèse apparaît au centre de la tirade sous la forme d’un proverbe : « tout le plaisir de l’amour est dans le changement » (l.22). En effet, nous relevons différents arguments permettant de démontrer la validité de cette thèse ; après l’exposé

Alors que la dissertation demande de vérifier la validité d'un énoncé; le plaidoyer, plus large, exprime une opinion argumentée sur une question. Pour le reste il est analogue à la dissertation (plan de développement, structuration, argumentation, organisation, niveau de langue, volume, rédaction...) S'il est oral, il faut éviter une condensation trop forte qui réduirait le confort des auditeurs. PréparatifsChoisir la personnalité qui constituera le thème du discours. Collecter des informations

Préparer une argumentation Un défaut fréquent : ne pas se préparer alors que l’on va être confronté à une situation où l’on doit argumenter… Exemple de Robert : Demain il doit présenter devant l’ensemble de l’équipe sa proposition : créer un nouveau service au sein du département. Il sait qu’il y aura des opposants, que le directeur prendra acte de tous les avis pour prendre sa décision. Tous les points de vue comptent. Il a fait des fiches avec les faits qui illustrent pour lui la nécessité de