Argumentation Dans Zadig

Axes d’étude et notions abordées : - Les Lumières : Contexte littéraire et culturel - La notion de « bonheur » : quels moyens pour y parvenir dans la société d’Ancien Régime ? - Convaincre, persuader : enjeux et stratégies - Argumentation directe et indirecte (poème argumentatif d’une part ; lettre, roman, conte philosophique, apologue et monologue théâtral d’autre part) - Formes et fonctions du conte philosophique - Thème, thèse, arguments, exemples, connecteurs logiques

communes et enlèvent quelque fois l’illusion de la réalité, par exemple dans Candide Voltaire dénonce les croyances invraisemblables liées au tremblement de terre de Lisbonne, car les croyances sont qu’ils seraient lié à la présence d’étrangers. Dans Zadig, Voltaire dénonce l’absurdité de la croyance religieuse, car à un moment, selon les superstitions les personnages devraient entrer avec tel pied au lieu de l’autre. Par ailleurs Voltaire dénonce l’utopie dans Candide est essaye de faire changer l’opinion

2) :<<D’ailleurs, plus votre second poème m'enchante, plus je prends librement parti contre le premier, car si vous n'avez pas craint de vous opposer à vous-même, pourquoi craindrois-je d'être de votre avis?>>; (paragraphe 10)<< J'ai appris dans Zadig, & la nature me confirme de jour en jour qu'une mort accélérée n'est pas toujours un mal réel, et qu'elle peut quelque fois passer pour un bien relatif.>>Rousseau tente de déstabiliser son interlocuteur en lui montrant qu'il connaît ses écrits

de ce rapport. - Une scène qui renouvelle le genre du théâtre, genre hybride entre pathétique, comique et tragique. Dissertation Est-il plus efficace de défendre une cause ou de dénoncer une injustice à travers une fiction ou à travers une argumentation ? Vous répondrez à cette question en prenant appui sur le corpus proposé, sur les textes que vous avez étudiés en classe, sur vos lectures personnelles et sur les films que vous avez pu voir. Proposition de plan détaillé Introduction Illustrer

Typologie de la clientèle et argumentaire Typologie de la clientèle rencontrée Distinction « période normale/ période de solde » Mise ef hlace d’jf argjmeftaire b. c. III. a. b. c. Situations rencontrées et analyses Vente sans argumentation Vente réussie Vente ratée Vente retardée Vente paradoxale d. e.  Conclusion  Annexes Page | 1 BA II - LIVIO TABBI - SALES INTERNSHIP Introduction    La vente est acte consensuel où les parties mises en jeu doivent réciproquement

alphabétique : Caylus, Crébillon, Diderot, Mme de Genlis, Hamilton, Montesquieu et Voltaire. Les chapitres analysent cinq types de femmes regroupées selon leur rôle narratif. Dans le chapitre premier, j’étudie les figures féminines orientales dans Zadig et La princesse de Babylone de Voltaire. J’y tiens compte de la façon dont la voix narrative perçoit les femmes dans ces récits et quelle place elle leur attribue dans la narration. Dans le chapitre deux, je me penche sur la représentation des Orientales

conduisent comme des hommes, composent un monde merveilleux et en même temps réaliste (exemples). – Les contes philosophiques : récits fictifs, souvent plaisants, action mouvementée avec leçon morale ou philosophique, XVIIIe, Voltaire (Candide, Zadig). • Le théâtre Exemples : Marivaux, L’Île des esclaves : une utopie sur scène. Pour Hugo : « Le théâtre est une tribune », l’« histoire » de héros au service des idées libérales de Hugo en faveur du peuple (Ruy Blas). Giraudoux, La guerre de Troie

Exemple de corrigé de la dissertation S-ES « Dans quelle mesure la forme littéraire peut-elle rendre une argumentation plus efficace ? » I) La littérature au service de l’engagement A – Ecrire, c’est vouloir agir, c’est agir B – le pouvoir des mots C – Le pouvoir des rythmes et de la musicalité II) La littérature, permet une accessibilité renforcée de l’argumentaire… A - L’argumentation explicite B- le succès non démenti de l’argumentation implicite III) …ou frein

XVII et de l'autre les lumières du XVIII dont il avait toutes les caractéristiques . Il était surtout un bon écrivain scientifique de par son don pour la banalisation de la science . INTRO : Dans ce texte, Fontenelle nous propose une argumentation sur le thème du bonheur et cherche à faire passer un message selon lequel l'absence de malheurs est déjà en lui même un bonheur. Problématique : PAR QUELS MOYENS ARGUMENTATIFS L'AUTEUR NOUS FAIT IL PASSER SON MESSAGE ? PLAN : I / Une

catholiques. D'une part, il est question de « saints» et de « miracle» et d'autre part des « augustes mânes» et des «Champs Élyséens ». Le lecteur reconnaît sans hésiter la société dont parle La Fontaine et l'histoire, comme les morales, véhicule une argumentation. III. La portée critique de la fable On retrouve dans cette fable un La Fontaine moraliste, mais la portée réelle du texte réside plutôt dans la critique de la cour et du roi. III-1. La Fontaine moraliste On peut relever dans les deux