Argumentation Direct Indirect Candide

4. Les mots lexicaux se distribuent dans des classes grammaticales différentes On mettra dans une même classe les mots qui peuvent avoir la ou les mêmes fonctions. On distingue alors : Les noms qui peuvent être sujet, complément d’objet direct ou indirect, complément circonstanciel, complément du nom, attribut ou mis en apposition ; Les adjectifs qui peuvent être épithète, attribut ou mis en apposition ; Les adverbes qui sont tous complément circonstanciel ; Les verbes qui sont tous noyau

trop. 4. Les mots lexicaux se distribuent dans des classes grammaticales différentes On mettra dans une même classe les mots qui peuvent avoir la ou les mêmes fonctions. On distingue alors : Les noms qui peuvent être sujet, complément d’objet direct ou indirect, complément circonstanciel, complément du nom, attribut ou mis en apposition ; Les adjectifs qui peuvent être épithète, attribut ou mis en apposition ; Les adverbes qui sont tous complément circonstanciel ; Les verbes qui sont tous noyau de

chapitre 09 – La poésie chapitre 10 – L’autobiographie L’ArgumentAtion p. 38 p. 44 p. 50 p. 54 p. 59 chapitre 11 – Démontrer, convaincre et persuader chapitre 12 – Le genre épidictique : l'éloge et le blâme chapitre 13 – L’argumentation indirecte : le conte philosophique et la fable Production et récePtion des textes p. 60 p. 66 p. 72 p. 77 chapitre 14 – L’écrivain au travail chapitre 15 – Les différents procédés de réécriture Le guide PrAtique p. 78 p. 84 p. 91 les mouvements

|la conglobation |répétition rhétorique d'arguments semblables |« Je l'ai brimé. Sa tête ne me revenait point. Et puis le bus était plein, et le temps maussade, et j'étais | | | |qui vise à prouver une argumentation ou à |déprimé... » | | | |justifier une idée qui n'est exposée qu'à la |

de façon croissante ou décroissante et elle peut être hyperbolique : « je me meurs, je suis mort, je suis enterré », Molière. 4-3- L’euphémisme L’euphémisme est une formulation indirecte qui atténue une réalité douloureuse ou choquante : « Va, je ne te hais point », Corneille. Cette figure est une révélation indirecte (par bienséance) de l’amour de Chimène pour le meurtrier de son père. 7 Chapitre II Les registres littéraires Le registre littéraire, que l’on désigne communément par tonalité

« Episode du Petit-Gervais » des Misérables -Vol d’un innocent (Petit Gervais) -Les remords de Jean Valjean « je suis un misérable » • « Une tempête sous un crâne » des Misérables Tourment de Jean Valjean. Monologue délibératif au discours indirect libre. Il ne sait pas s’il doit se dénoncer. Lecture analytique 3 -> Voyage au bout de la nuit de L-F Céline (1932) BIOGRAPHIE Louis-Ferdinand Céline est né en 1894. C’était un médecin et écrivain du XIXe

un visage noyé dans la fumée de cigarette) ou le nom de l’auteur intriguait. » ( l 16, 17, 18). Le coup de grâce est donné par l’intervention d’un lecteur/de lecteurs représenté(s) par le pronom impersonnel «  on » dont on entend la voix au style direct, ce qui donne un caractère vraisemblable, réaliste, vivant à la scène : «  Antoine Galoubet ? Jamais entendu parler de vous ! Ah !, c’est votre dixième roman ! » s’étonnait on.On me demandait quand même des précision sur ce que j’écrivais, on trouvait

Graffigny essayera, tout en l'idéalisant, de se référer à un peuple éteint depuis plus d’un siècle, en se s'appuyant sur des faits historique et en expliquant aux lecteurs la culture des Incas. Elle n’a cependant jamais pu en avoir une connaissance directe et c'est seulement à partir de différents œuvres, notamment celle de Rameau, Les Incas, qu'elle redonne vie à cette civilisation. Tandis que le Pérou (historique) de Zilia n’existe en grande partie que dans l’imagination de l’auteur, les lieux qu’elle

directement activée vis-à-vis d’un agent (objet de la responsabilité), qui renvoie à la responsabilité morale du « prendre soin », et qui peut être coresponsabilité morale de groupe selon le degré d’influence et d’impact ⇒ Responsabilité morale indirecte des conséquences, éloignées ou non, d’actions ou d’omissions, qui renvoie aussi à la coresponsabilité morale ⇒ Responsabilité personnelle ⇒ Responsabilité de maintenir et de remplir les devoirs formels (contractuels ou normatifs), qui renvoie à la

dans la rue Basse-du-Rempart ». Les italiques de l’adverbe de lieu « là-dedans » et les points de suspension qui le suivent disent assez bien sa répugnance à s’y engager et son dédain pour cet endroit qu’il désigne ainsi dans sa tête, au discours indirect libre. Le verbe « s’enfoncer » comme l’adjectif « Basse » qui compose le nom de cette rue, bien nommée, expriment l’idée d’une descente dans les bas-fonds que vient appuyer l’expression dégoûtée « la honte du boulevard de ce temps ! » ponctuée