Argumentation En 3ème

problématique " tout cela est de bien fait ? " l 3 : impératif " assurons-nous " C'est une recommandation mais Fontenelle s'inclut dedans. Rapide analyse. = ordre. ton dogmatique il ordonne quelquechose, enseigne quelquechose. 1er paragraphe = mini argumentation : thèse l. 3 une objection " il est vrai que " et l'on répond " mais enfin " (= conclusion) dégressive rapidité de tous les conclusions sans vérifier laisser = critiquer comportement irrationnel des gens qui vont trop vite " passe par-dessus

ARGUMENTATION Le Héron, de La Fontaine (1668) Auteur: - Né le 8/7/1621 à Château-Thierry (campagne de Picardie) au sein d’une famille de petite noblesse. - Contemporain de Corneille. Poète et conteur français. - Son père lui transmis son savoir pr la mer, les forêts. Ce qui ne lui a pas empêché d’avoir une bonne culture (latin/grec). - Il fait des études de droits, fréquente des milieux littéraire, il écrit des poèmes, des fables - 1654: 1ère comédie L’Eunuque - 1658: Nicolas Fouquet

SEANCE 7 : 3ème texte de la Séquence De l’esclavage des nègres de Montesquieu : Introduction Inventé par Montaigne au XVIe siècle, le genre de l’essai se développe énormément au XVIIIe Siècle. L’essai est un ouvrage argumenté où l’auteur s’adresse librement, en son nom propre, à ses contemporains pour leur faire part de ses idées, économiques, moral, scientifiques… C’est le cas de Montesquieu lorsqu’il rédige De l’Esprit des Lois en 1748 // Dans ce traité de sociologie et de politique, il

l'introduction ni conclusion, mais oui pour le développement. Pour les sous-parties on va à la ligne. Aliéna pour 1ère, 2ème ou 3ème partie. opies doubles grand carreaux et une marge supplémentaire de 2 carreaux, première pages blanche complète. La dissertation philosophique est un travail argumentatif qui a pour finalité de résoudre un problème philosophique : C'est une argumentation logique, c'est un raisonnement qui met en évidence la nécessité des conclusions auxquelles nous parvenons, nous ne devons

veut soigner même les condamné à mort. Et pour le « moi » et le père sont opposée à cette idée pour eux on ne doit pas soigner les condamné. L'argumentation du moi: thèse: Il implicite on en déduit de sa position négative ( l12) et de son argumentation. Thèse: Il ne faut pas soigner quelqu'un qui va être condamné à une forte peine . 1er argument: il faut laisser faire la nature, lorsqu'elle élimine les mauvais élément de la société. Raison: parce qu'ils sont trop nombreux effet d'insistance

FICHES- NOTIONS SUR L’ARGUMENTATION Une argumentation permet de prouver ou de réfuter une opinion, un fait ou un énoncé, en cherchant à convaincre son public, à l’oral ou à l’écrit. L’auteur affirme une position personnelle, qu’elle appuie par des arguments solides, des preuves, qu’elle organise dans un discours bien structuré. Elle peut être définie selon deux critères : - I Les procédures qui conduisent à la persuasion Le processus par lequel l’auteur construit son discours et permet

paradoxale (ce qui va à l’encontre de la « doxa », l’opinion commune) ? I. La rhétorique classique/traditionnelle/académique pour convaincre a. Un texte structuré comme une dissertation - énonciation impersonnelle : l’auteur se retranche derrière la 3ème pers. comme dans une dissertation  quand même « nous » l.17 et « je » l.28 en conclusion, comme un avis personnel. - le plan du texte est tout aussi académique, bien mis en évidence par la mise en page, renforcé par les connecteurs logiques. « car »

Comment, par quels biais les philosophes des Lumières ont-ils combattus l’intolérance et l’injustice ? Recherches : Querelles des Anciens et des Modernes XVIIIème siècle Les fables, La Fontaine Le chêne et le roseau, I-22 Argumentation Biographie de Jean de LA FONTAINE : 1621-1695 ; Bourgeois, il apprend la rhétorique latine, il découvre Esope. Il étudie le droit et la poésie. Il monte à Paris à l’âge de 26 ans et se marie (de raisons). Il est par la suite introduit dans le

Séquence 1 - La littérature au service des idées Objet d'étude : L'argumentation : Convaincre, persuader, délibérer Perspectives d'étude : Argumentation directe et indirecte à travers l'étude de différentes formes littéraires. La littérature comme moyen de dénonciation. Problématique de la séquence : Nous verrons que la littérature a souvent été au service des idées et qu’elle est souvent apparue comme le lieu de la dénonciation de l’injustice et de l’oppression. Lectures analytiques : La

des plus graves crises politiques de la 3eme République. Le 11 janvier 1898, Estherzy est acquitté à l’unanimité, après avoir été dénoncé publiquement par Mathieu Dreyfus. A la suite de ces événements, apparait l’article  «  j’accuse » écrite par Emile Zola. Ce dernier étant un célèbre romancier qui s’est engagé au coté des partisans à lutter contre l’affaire Dreyfus, injustement condamné par l’armée française. Dans cette lettre, il emploi une argumentation implacable au service d’une exigence de