Argumentation Et Théatre

scène. Objectifs Révéler les connaissances propres au théâtre Etudier les principes du théâtre classique Dégager les formes du comique Etudier la critique des moeurs : l’éducation des filles Objets et perspectives d’étude Genres et registres Histoire littéraire et culturelle Argumentation Registre comique Histoire littéraire et culturelle Histoire d’un genre : le théâtre Réception des textes Argumentation Œuvres, textes L’Ecole des femmes et La critique de

le plus, ce qui les fait vibrer ou les intéresse. Il me semble que l’on pourrait poser une question similaire au sujet de textes extraits du roman : quel passage vous semble le plus réussi ? Que doit comporter à vos yeux un bon roman ?   Pour le théâtre ou le roman, on peut interroger le candidat sur le personnage qui a le plus retenu son attention, pour le faire réfléchir ensuite sur les motivations de son choix : souhaite-t-il que le personnage lui ressemble (procédé d’identification) ? qu’il soit

La controverse de Valladolid, 1992 de Jean-Claude Carrière Notice biographique J-C Carrière est né en 1931; contemporain, étude de lettre, histoire. Ecrit romans, essais. Il s’intéresse au théâtre et au cinéma. En 1999, après le récit de 1992, la controverse est transcrite en pièce de théâtre : grand succès et également à la TV. Une controverse est un débat. Valladolid est une grande ville au nord ouest de l’Espagne. Le débat a réellement existé en 1550, dans un couvent espagnol, 60 ans à peine

Le théâtre peut être défini comme un genre littéraire comprenant les œuvres écrites pour être jouées par des comédiens sur scène. C’est une forme vivante d’expression. Il permet d’exposer des oppositions entre diverses idées, notamment à travers des conflits de personnages. Il permet aussi de défendre des causes, en utilisant les dialogues, pour fournir une argumentation. Les pièces de théâtre sont souvent riches en conflits, se résultant parfois par la mort du personnage principal. Nous pouvons

Notre étude va porter sur un extrait du plus long monologue de toute l'histoire du théâtre français. Il a été écrit par le célèbre dramaturge, Beaumarchais, l'auteur d'une trilogie dont le Mariage de Figaro est le second volet. Cette pièce de théâtre fut écrite en 1778, mais elle a été censurée et n'a pu être jouée qu'en 1784. Dans l'extrait Figaro, sur les conseils de sa mère se rend au jardin où ont lieu les rendez-vous pensant que Susanne l'a trahi. Au travers de ce long monologue, Figaro philosophe

difficilement soluble : comment s’assurer qu’une argumentation est efficace ? Dès lors il devient difficile de fournir une réponse définitive, et ma proposition de correction est évidemment le résultat non injonctif d’une élucubration à la fois pas très pensée (insuffisamment en tout cas) et je le sais, hors de portée pour un lycée. Alors qu’en retirer à son niveau d’élève? • • Sans doute d’abord l’idée que tout sujet portant sur l’objet d’étude « argumentation » peut et doit s’appuyer sur des références

d'argumentation, il y a l 'argumentation indirect qui consiste à formuler une thèse en exposant des arguments avec des exemples, elle est implicite. La deuxième sorte d'argumentation est l'argumentation direct qui elle est explicite car elle passe par un récit. Nous allons donc nous demander dans quelle mesure est t-il préferable de recourir à une argumentation indirect plutôt qu'à une argumentation direct. Nous allons réflechir aux circonstances dans lequelles un récit présentant une argumentation est plus avantageux

|le Banquet, le Phèdre |mythes, théorie de la connaissance|grec | |William Shakespeare |16/17 |baroque |théâtre, poésie |Hamlet, Roméo et Juliette, Les Sonnets |amour, histoire |britannique | |Corneille |17 |baroque / |théâtre, discours |L'illusion Comique, le Cid, Discours |Dilemme, antiquité |français | | | |classicisme

( 12 + 2 = 14 heures ) OBJECTIF GÉNÉRAL : Aborder le théâtre contemporain par l'étude d'une œuvre intégrale. OBJECTIFS SECONDAIRES : • Repérer les spécificités du théâtre contemporain. • Caractériser un genre théâtral, la tragédie, et son évolution. • Étudier la façon dont l’originalité de la réécriture d’un mythe antique renouvelle un genre théâtral ancien, la tragédie. • Comprendre comment des situations d’argumentation peuvent construire le tragique. LECTURE : - DE TEXTES :

forme ? Quel intérêt avez-vous retiré de cette expérience ? Page 1 sur 4 QUESTIONS SUR LE THEATRE Questions de connaissances sur le genre Donnez une définition du théâtre. Quelles sont les particularités du texte théâtral ? En quoi le théâtre se différencie-t-il des autres genres littéraires ? Qu’est-ce que la double énonciation au théâtre ? Quelles sont les formes de la prise de parole au théâtre ? // Définissez les termes suivants : réplique, tirade, stichomythie, monologue, aparté...