Argumentation Et Théatre

L'objectif d'une argumentation est de soutenir un point de vue pour emporter l'adhésion d'un adversaire. Le locuteur d'un discours argumentatif développe ainsi un certain nombre d'arguments qui étayent sa thèse. Pour plus d'efficacité, il s'appuie souvent sur des exemples. L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème(un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion

ouverte, le récit, le théâtre ou la poésie. Cependant cette littérature a été sujet à de nombreuses polémiques, sur l'idée que la littérature se doit d'être seulement artistique ou aussi moteur de réflexion. Nous verrons donc si la littérature engagée est efficace et nécessaire. I)Avantages de l'argumentation directe et indirecte a-Argumentation directe arg ; Thèse clairement exprimée->le lecteur n'a pas besoin de réfléchir, l'idée lui est soumise b-Argumentation indirecte arg ; Divertissant->le

réponse de sa part, comme le montre sa question rhétorique : « Combien crois-tu que j’en connaisse […] les plus méchants hommes du monde ? », qui a pour but de persuader son interlocuteur (et le public). Il manie l’art du discours en rendant son argumentation convaincante par le présent de vérité générale et la généralisation de ses propos. Il utilise ainsi des tournures impersonnelles englobantes (notamment le pronom indéfini « on », mais aussi des sujets vagues comme « tous », « ils »,  «l’homme de

littéraire antique qui caractérise les débuts de la littérature. C’est le récit en vers des exploits d’un héros. Ceci donne le registre épique que l’on retrouve dans tous les récits de héros, la chanson de geste française. * Exposition : Au théâtre, l’exposition se passe en général dans le 1e acte, il s’agit de faire comprendre au spectateur qui sont les personnages, quels sont leurs rapports, quels sont les événements passés nécessaires à la compréhension de l’intrigue. L’exposition est particulièrement

générale + présent de vérité générale - tirade s’adresse aux spectateurs (=double énonciation du théâtre) - il utilise ensuite le pronom personnel « je » (+ de 14 fois dès la ligne 8) -> discours devient personnel (description du penchant irrépressible) - argumentation tourne autour de deux foyers argumentatifs opposés : une argumentation en faveur de l’inconstance amoureuse et une contre-argumentation à l’égard de la fidélité. - début du discours par question rhétorique doublé d’une exclamation

Séquence 1 Objet d’étude : le récit bref Perspective dominante : la nouvelle - genres et registres Perspective complémentaire : les techniques narratives Lecture : O.I. : Matheson, Journal d’un monstre Séquence 2 Objet d’étude : le théâtre Perspective dominante : genres et registres Perspective complémentaire : approche de l’histoire littéraire Lecture : O.I. : Corneille, Cinna ou Racine, Andromaque Lecture cursive : Cinna ou Phèdre Séquence 3 Objet

vient d’être déclaré et que les autorités ecclésiastiques ont organisé une semaine de prière collective, le père Paneloux tente à travers son prêche d’éveiller la foi des Oranais, rassemblés pour l’occasion. Comment le père Paneloux mène-t-il son argumentation ? Dans un Premier temps nous verrons que le père Paneloux a recours à la théâtralisation. Puis dans un second temps, nous analyserons la rhétorique dont il a usé. I- La théâtralisation : 1) Le discours Narratif : Le chroniqueur

Dissertation sur les relations maître/valet. Sujet: « Au théâtre, maitres et valets appartiennent à deux mondes séparés ». Vous discuterez cette affirmation en vous appuyant sur le corpus de texte et de vos lectures personnelles. Corpus: Dom Juan ou Le festin de pierre de Molière en intégralité. Scène 1 de L'ile des esclaves de Marivaux. Acte I scène 10 du Mariage de Figaro de Beaumarchais. Extrait de l'acte I de En attendant Godot de Beckett. Avant le XVIII° siècle, les rapports

virtuelle intitulée « Lumières ! Un héritage pour demain ». Séquence 2 : Théâtre, texte et représentation : Quelle actualité pour Les Justes d’Albert Camus ? (œuvre intégrale) Problématiques : En quoi cette pièce est-elle intemporelle ? En quoi cette tragédie a-t-elle une portée universelle ? Objet d’étude : « le théâtre, texte et représentation » : étude de la pièce de Camus et de la mise en scène de Guy-Pierre Couleau, au Théâtre Louis Jouvet de l’Athénée en 2007. Perspectives dominantes : étudier

(mammifères : marin / terrestre…) Penser de façon structurée. Genres littéraires : théâtre – récit (roman, nouvelle) – poésie – littérature d’idée (= genres de l’argumentation) Fable – essai – traité – article philosophique (encyclopédie)… -Récit argumentatif  : Les genres associés à l’argumentation 1 2 -Directement argumentatif (sans récit) : Genres propres à l’argumentation 1 Genre : Argumentation = Littérature d’idées = visée : convaincre et persuader II. Genres associés