Argumentation Indirecte Ou Présenter Directement Ses Arguments

Master en Sciences de la communication et médias Sociologie de la communication, communication et argumentation politiques : TE Semestre de printemps 2009 Geise Andrea LIMEIRA FISCINA Analyse de discours conflictuels Pour ce travail complémentaire nous nous proposons à analyser un exemple de discours conflictuel tenu par deux acteurs majeurs de la politique française. L’enjeu en question est celui du statut des immigrants étrangers dans le térritoire français. Le Conseil européen

AFI L’UE 2009-2010 L2 MJF DROIT ADMINISTRATIF THEME : LE CONTROLE JURIDICTIONNEL DE L’ADMINISTRATION. Présenté par : Nancy Emeraude AYAT MOURENDE Sous la direction de : MR Amadou TRAVARE. INTRODUCTION Le principe de la soumission au respect de la légalité ne peut être pleinement efficace que si les administrés disposent du pouvoir de saisir le juge d’une part pour sanctionner les irrégularités et d’autre part d’obtenir la réparation des préjudices. L’action en justice n’est pas

descriptifs et utilisation de paroles rapportées directement ou indirectement ; – récit à partir d’un récit donné avec changement de point de vue. • En particulier les élèves devront rédiger, dans l’année : – le récit d’une expérience personnelle ; – un témoignage : relater un événement et exprimer sa réaction. • Pratique de l’argumentation : – présentation d’une prise de position étayée par un argument concret (par exemple, un fait historique) et un argument abstrait (raisonnement). Cette compétence est

minutes). Le candidat présente l’étude puis le projet. Il expose les objectifs poursuivis, la démarche utilisée et les résultats obtenus en recourant autant que de besoin aux technologies de l’information et de la communication. Il précise pour le projet, sa contribution personnelle dans la production réalisée ; - deuxième phase : démonstration pratique et entretien avec le jury (durée 30 minutes). Le candidat répond aux questions en vue d’expliciter les résultats présentés, justifier la démarche

sont terminées (tristesse) Il mange la bouche ouverte (dégoût) J’ai le poste (excitation) Cela m’a fait plaisir de vous aider (franchise) Atouts de taille Le sourire pour rassurer L’énergie pour persuader Le silence pour renforcer l’impact d’un argument Le non verbal (vu plus tard) ge ga an l Le No nv er ba l Le non-verbal Exemple du professeur qui regarde un élève, le bras tendu vers la porte. Sans parler on comprend bien qu’il lui demande de sortir. Le professeur demande à l’élève

position au travers de deux arguments. Dans un premier temps elle dit que la jurisprudence pénale concernant le point de départ de la prescription de l’action publique possède un caractère ancien, connut, constant et reposant sur des critères précis et objectifs. Elle énonce qu’il n’existe donc pas d’imprévisibilité de la jurisprudence. Dans un second temps, la cour de cassation énonce que la prescription de l’action publique n’est pas un principe constitutionnel. Ces deux arguments sont cependant faciles

représentations des vulves symbolisait la naissance comme dans les tombes dolménique ou elle représente la mort et l’au delà. Une des préoccupations majeurs des peuples préhistorique état la perpétuation de l’espèce. Mais le mystère de la mort était bien présent comme en témoignent les sépultures retrouvées. Les plus anciennes sépultures sont attribuées aux néandertaliens et sont datées de 100 000ans BP. Ce Culte est retrouvé jusque dans les plus lointaines œuvres humaines et se perpétue au delà du néolithique

connaissance. ! tous les faits passés ont d’abord été des faits présents : entre eux, aucune différence de nature. ! On ne peut spécifier l’hist par son objet : l’astronomie étudie les astres, la démographie les populations # l’hist peut s’intéresser aux astres comme aux populations = pas de faits historiques par nature comme il y a des faits chimiques ou démographiques Cf Signobos : « Est historique tout fait qu’on ne peut plus observer directement parce qu’il a cessé d’exister. Il n’y a pas de caractère

constituent la matière de la synthèse est un point accepté, en théorie, mais la réalisation pose de nombreux problèmes parce que la tentation est toujours grande – du fait de la prégnance de la dissertation – de prendre le document comme preuve ou comme argument d’une thèse appliquée au corpus a priori et non déterminée à partir de son orientation, c’est-à-dire du contenu des documents. Il est important de passer par deux phases essentielles qui sont la reformulation des idées et leur classification,

se venger ? (/1)8) - Où se situe la dernière scène de la pièce ? (/1)· Quels sont les deux événements importants qu’elle contient ? (/2) 9) A votre avis, peut-on dire que la pièce de Musset est une pièce comique ? Quatre arguments différents et précis au moins sont attendus. (/4) TEST DE LECTURE SUR On ne badine pas avec l’amour (1834) d’Alfred de Musset Vous répondrez à ces questions