Argumentation La Différence Physique

haut niveau. Nous appuyons notre propos autant sur des exemples de cours en face-à-face que sur des exemples de cours @ distance. Comme ce sujet se superpose à la question de la qualité de l’apprentissage à l’université, nous proposons aussi une argumentation quant à la valeur ajoutée des technologies. Nous concluons avec quelques recommandations pour ceux qui sont désireux s’engager dans le processus de manière critique. Mots clés: e-learning; enseignement supérieur ; médias sociaux ; technologies

reconstruire l'argumentation, de produire les articulations, de repérer et d'analyser des notions. Le programme type de l'explication ou du commentaire doit donc s'appliquer intégralement, sans autre forme Philosophiquement parlant, il n'y a aucune différence substantielle à établir. Platon nous le dit lui-même (Sophiste, 217 b - 218 a) : la “ méthode interrogative ” ne relève pas de l'obligation doctrinale, mais de la commodité pratique. Si l'on dispose d'un “ partenaire complaisant et docile ”, explique-t-il

l’enlève) et par une passion meurtrie. Le mélange des genres et des registres Sganarelle est un valet et Dom Juan un seigneur. Ils ne parlent donc pas exactement la même langue. Dans la scène 2, relevez ce qui, dans leur langage, signale cette différence sociale. Dom Juan maîtrise parfaitement le langage et la rhétorique : sa tirade sur l’inconstance en offre une preuve éclatante (vocabulaire précis, syntaxe construite, structuration du discours, effets oratoires). Sganarelle au contraire tente

Articulation des disciplines fondamentales et des options Grille horaire Application genevoise de l’ORRM DISCIPLINES 4 5 6 8 10 11 3 Français 12 Allemand 18 Italien 24 Anglais 27 Espagnol 31 Mathématiques 34 Applications des mathématiques 38 Physique 40 Biologie 44 Chimie 46 Histoire 49 Géographie 51 Économie 52 Droit 54 Philosophie 56 Arts plastiques 59 Histoire de l’art 61 Musique 62 Histoire de la musique 64 e Les options complémentaires interdisciplinaires (3 année) 66 Le travail de maturité

rémunération. - Corrélation négative niveau de diplôme / taux de chômage. Schultz : les individus investissent consciemment en eux-mêmes pour augmenter leur rendement éco. Becker : K humain = ensemble des activités qui peuvent influencer le revenu physique et psycho futur (= éducation et expérience de travail). Modernité => idée d’un individu autonome guidé par sa raison, qui a à sa disposition une éducation pour s’épanouir et augmenter son rendement individuel et éco via le K humain. = vision

d’examen du sujet. 5- A retenir : Bien que s’inspirant du dialogue philosophique, une dissertation est un discours comprenant :  une introduction mettant en place une problématique,  trois parties distinctes où la première et la seconde par leur différence de point de vue amplifient le problème, et où idéalement, la troisième démasque ce problème ou le déplace.  une conclusion résumant le cheminement et proposant une ouverture. Trois défauts majeurs qui font échouer la dissertation sont à éviter

Crésus des sommes importantes pour mener à bien ce projet, tant en ce qui concerne l’achat d’un fonds de commerce que son exploitation. Afin de se garantir, la banque obtient trois cautionnements. Deux de ces contrats sont souscrits par des personnes physiques et le troisième par une personne morale. Aujourd’hui, en raison de la crise économique, la SARL P ne peut plus faire face à ses engagements et la banque s’interroge sur l’efficacité des différentes garanties données. Il conviendra donc de conseiller

tout le village = intimité et union du village  "de mon petit village fumer la cheminée" -> mauvais ordre -> antéposition par rapport à cheminée -> mise en valeur de "petit village" traduisant l'affectif  Au XVIème siècle, il y a beaucoup de différences sociales bourgeois / campagnard.  Du Bellay inverse les conventions : il préfère son terroir à la ville.  "mon", "ma", "mes", "m'"-> adjectifs possessifs -> affectif  "beaucoup davantage" -> laisse rêver II. Critique de Rome au profit du

la confiance donnée à l’homme 1) Absence de règle 2) Eloge de l’homme II. Rôle de l’adéquation plaisir-vouloir 1) Importance accordée au plaisir et au libre arbitre 2) Rôle du mouvement physique et moral III. Une société idéale 1) Une communauté éduquée 2) L’harmonie générale Séquence 1, lectures analytiques n°3 et 4 : Etude comparée de 2 extraits de Gargantua, Rabelais Ch XXI et XXIII Problématiques :

certain genre. Entre les simultanéités, se produira tout ce qu'on voudra. Le temps pourrait s'accélérer énormément, et même infiniment : rien ne serait changé pour le mathématicien, pour le physicien, pour l'astronome. Profonde serait pourtant la différence au regard de la conscience. Ce ne serait plus pour elle, du jour au lendemain, d'une heure à l'heure suivante, la même fatigue d'attendre. De cette attente déterminée, et de sa cause extérieure, la science ne peut tenir compte : même quand elle