Argumentation Lamartine Le Lac

artistes se définissent par opposition aux valeurs économiques de la société bourgeoise. • Le romantisme (1820-1850) Il s’annonce à la fin du XVIIIe siècle et au début du XIXe, dans les textes de CHATEAUBRIAND (René, 1802) ; il s’impose en 1820 (LAMARTINE). Rejetant les règles classiques d’imitation autant que le rationalisme des Lumières, les romantiques s’intéressent au moi (l’émotion), au sentiment religieux, à la nature, à l’Histoire, au Peuple. Poètes, romanciers et dramaturges (HUGO), les romantiques

roman publié en plusieurs épisodes dans un journal. ᕣ Dans la liste suivante d’auteurs du XIXe siècle, quels sont ceux qui sont célèbres pour l’écriture de nouvelles ? ¨ Honoré de Balzac ¨ Alexandre Dumas ¨ Prosper Mérimée ¨ Alphonse de Lamartine ¨ Guy de Maupassant ᕤ Quand on étudie un roman, on emploie le terme «héros» pour désigner : ¨ Un personnage au comportement remarquable, au caractère noble et valeureux. ¨ Le personnage principal du roman. ᕥ Un héros de roman est toujours

en particulier grâce à l’Exposition Courbet de 1855. En 1857, Champfleury publie Le Réalisme. En 1856-1857, Duranty publie une revue qui dure six mois, Le Réalisme. C’est une revue de combat qui attaque de manière virulente les Romantiques (Lamartine, Musset, Hugo) ainsi que Théophile Gautier. Signalons quelques publications réalistes secondaires de cette époque comme les romans de Duranty qui s’attache aux caractères types d’Erckmann- Chatrian qui écrit de façon très variée, mais toujours

blafard des incertitudes et des contradictions « Te voilà, toi, face livide (La lune paraît)… ». TexTe 2 ➜ p. 198 Lamartine, Recueillements poétiques n 1. Situation du texte L’Épître à Félix Guillemardet sur sa maladie fut composée par Lamartine pour son ami le 15 septembre 1837 et incorporée deux ans plus tard à son recueil intitulé Recueillements poétiques. Lamartine y confesse longuement son remords de s’être égoïstement attendri dans ses premières œuvres sur ses « propres misères » et

l'égalité et la liberté, puisque la condition est égale pour tous et qu'en obéissant à la volonté générale dont il a reconnu d'avance la souveraineté, l'individu ne fait que ce qu'il a librement consenti. N'y a-t-il pas sous cette logique austère une argumentation quelque peu spécieuse? On lui a reproché d'admettre comme juste « la volonté générale » même lorsqu'elle n'est pas éclairée : mais comment reconnaître si elle est éclairée? Paradoxe d'un Rousseau, antimoderne et ultramoderniste, qui apparaît au

du moi -l’évocation des éléments de la nature -l’expression de la souffrance du peuple. � Les principaux poètes romantiques Victor HUGO, Alphonse DE LAMARTINE, Alfred DE MUSSET, Alfred DE VIGNY, …. Fascicule de français première Page21 b- Le lyrisme personnel : étude de textes JE LIS ET JE M’EXERCE TEXTE 1 : Le vallon Lamartine est plein de souvenirs de Julie Charles (Elvire dans ses poèmes) qu’il a perdue. Le poète cherche la consolation auprès de la nature. Mon cœur, lassé de

consacrés à leur lyrisme, leurs écrits ne sont pas moins importants pour le lecteur car tout simplement, qui ne demeurerait insensible au deuil d Victor Hugo pleurant sa fille morte à quinze ans ? Qui ne serait pas touché par la beauté du « Lac » de Lamartine se souvenant de la bien-aimée et regrettant la fuite du temps qui a emporté l’amour et le bonheur ? Ces expériences personnelles des écrivains relèvent de cette fonction cathartique* (libératrice) de la littérature, car le lecteur se retrouve

personnages qui évoluent dans un contexte social dont le lecteur s’imprègne, presque malgré lui. Exemples : Thérèse Desqueyroux de François Mauriac, l’action se situe dans la bourgeoisie du bordelais, Ce qu’il ne faut pas faire Développer une argumentation tranchée dans un seul sens, l’expression « dans quelle mesure » invitant à rechercher des nuances. © rue des écoles & Le Monde, 2015. Reproduction, diffusion et communication strictement interdites. REPÈRES UN SUJET PAS À PAS EXTRAITS CLÉS

est-il vu ? Justifiez votre réponse par les éléments précis du texte. Quand le lac agité ne me permettait pas la navigation, je passais mon après-midi à parcourir l'île, en herborisant à droite et à gauche, m'asseyant tantôt dans les réduits les plus riants et les plus solitaires pour y rêver à mon aise, tantôt sur les terrasses et les tertres, pour parcourir des yeux le superbe et ravissant coup d'œil du lac et de ses rivages, couronnés d'un côté par des montagnes prochaines, et de l'autre

de l’autre dans un écrit ou dans une image • Dans un débat oral, confronter ses valeurs aux valeurs de l’autre, aux valeurs collectives : présenter son opinion, entrer en contradiction avec autrui, s’impliquer dans son propos • Rédiger une argumentation de type délibératif (thèse, antithèse, choix personnel) • Comprendre comment une œuvre met en tension les expériences individuelles et les questions collectives • Situer les œuvres du genre biographique dans leur contexte historique et sociologique