Argumentation Le Pouvoir Des Fables

Isabelle 1ère B DISSERTATION DE FRANCAISObjet : Zola écrit (l. 102-103) qu'il « aurait voulu aplatir le monde d'un coup de [sa] plume », en forgeant des fictions utiles.Pensez-vous que la littérature, notamment sous la forme de l'apologue, ait le pouvoir d'intervenir sur le monde et les consciences pour les transformer, à l'image du forgeron ?Vous répondrez à cette question en un développement argumenté qui prendra appui sur le texte du corpus, ceux que vous avez étudié en classe et vos lectures personnelles

s’intéresse à tout, simples avec les simples et cultivé lorsqu’il faut l’être. * La Fontaine né en 1621 commence à écrire au château de Vaulvicompte. Louis XIV aime les fables de la Fontaine car elles permettent l’éducation du dauphin. Les nobles se révoltent contre l’autorité royale. Pb : Comment rendre une argumentation efficace ? * I/Art du récit * A/La concision et la clarté du récit * Présence d’un schéma narratif → texte structuré. * Les étapes du schéma narratif apparaissent

difficilement soluble : comment s’assurer qu’une argumentation est efficace ? Dès lors il devient difficile de fournir une réponse définitive, et ma proposition de correction est évidemment le résultat non injonctif d’une élucubration à la fois pas très pensée (insuffisamment en tout cas) et je le sais, hors de portée pour un lycée. Alors qu’en retirer à son niveau d’élève? • • Sans doute d’abord l’idée que tout sujet portant sur l’objet d’étude « argumentation » peut et doit s’appuyer sur des références

ARGUMENTATION : -Le pouvoir des fables , de Jean de la fontaine >> Recours a un discours plaisant pour faire passer une idée . " Si peau d'ane m'etait conté j'y prendrais un plaisir extrême ." Pouvoir des fables . -De l'esprit et des lois , de Montesquieu >> Critique de l'esclavage en utilisant l'ironie . Montesquieu fait un raisonnement pas l'absurde qui défend l'esclavage . Ainsi il ridiculise les colonisateurs esclavagistes . -De l'horrible danger de la lecture , de Voltaire >> Défense

genres de l’argumentation Une première distinction s’opère entre argumentation directe et argumentation indirecte. Dans la première, la parole est prise en charge par l’auteur, alors que, dans la seconde, la parole est déléguée à un narrateur, à des personnages. À l’intérieur de cette grande partition, les genres sont multiples. Il vous faut les connaître et savoir les distinguer. Mais si argumentation directe et argumentation indirecte s’opposent fermement, il ne faut pas les opposer de manière

Une argumentation a pour but de convaincre, c'est-à-dire d'amener le destinataire à adhérer à un point de vue en jouant sur la logique, la rigueur et le rationnel. On peut aussi faire appel aux sentiments, au plaisir et à l'émotionnel, afin de le persuader. Sommaire: Introduction I) Argumentation directe A. Éléments positifs B. Éléments négatifs ou limites II) Argumentation indirecte A. Éléments positifs B. Éléments négatifs ou limites Conclusion I) Argumentation directe

Littérature et Pouvoir Raisonnement inductif : raisonnement qui part d’un idée précise et ciblée vers une idée plus générale. Raisonnement déductif : raisonnement qui part d’une idée générale vers une idée plus précise. Pastoral : Texte positif qui s’inspire des faits de la Bible mais qui peut cacher une critique mettant en scène des bergers et des bergères. Oraison : Discours pour honorer la mémoire d’un défunt illustre. Panégyrique : serment qui fait l’éloge d’une personne. Argumentation

sur les différentes formes et stratégies d’argumentation que l’écrivain peut mettre en œuvre et d’étudier leur efficacité à emporter l’adhésion de leur auditoire. Nous examinerons tout d’abord les intérêts du recours à une argumentation directe, puis ceux d’une argumentation indirecte pour enfin nous demander quelle est, des deux voies, la plus sûre. Afin de convaincre, l’écrivain se prête à l’examen méthodique et didactique d’une notion, en ayant recours à l’argumentation directe ou explicite

Il recourt à la légèreté de l’allusion au détriment de la lourdeur de la démonstration. Dans cette argumentation indirecte, le rôle de l’implicite est souvent essentiel. L’auteur se cache de la censure en attribuant ses critiques à un tiers ou en les dissimulant dans des propos codés ou ironiques comme Voltaire. Ce type d'argumentation est souvent employé dans les contes philosophiques, les fables, les paraboles et les utopies. Ces récits la plupart du temps visent en effet à convaincre et persuader

délibérer Perspectives d'étude : Argumentation directe et indirecte à travers l'étude de différentes formes littéraires. La littérature comme moyen de dénonciation. Problématique de la séquence : Nous verrons que la littérature a souvent été au service des idées et qu’elle est souvent apparue comme le lieu de la dénonciation de l’injustice et de l’oppression. Lectures analytiques : La Fontaine, Fables, " Les animaux malades de la peste "; VII, 1 La Fontaine, Fables, " Les obséques de la lionne