Argumentation Sur Le Voyage

Vie, Rosalie déclare : « La vie voyez-vous, ça n’est jamais si bon ou si mauvais qu’on croit ». Pensez-vous qu’un roman doit ouvrir les yeux du lecteur sur la vie ou bien au contraire permettre d’échapper à la réalité ? Vous présenterez votre argumentation en prenant appui sur les extraits proposés et sur les œuvres que vous avez pu étudier ou lire. Des pistes pour un corrigé : un plan détaillé Voici le plan proposé par notre équipe de profs de français du webpédagogique : Introduction : Nous

personnel Biographie Maupassant est né le 05 août 1850De 1880 à 1890 sera la décennie pour lui la plus féconde pour l’écriture.Il publiera pendant cette période six romans, des récits de voyage et plus de 300 nouvelles, dont Thématique de l’ensemble de son œuvre «La vendetta».Malgré ses nombreux voyages : L’Algérie, Italie, Angleterre, Bretagne, Sicile, il gardera une préférence pour la Corse.Thématique : La vengeance d’une vieille femme Sujet posé Démontrer que Maupassant dans «Une vendetta»

Diderot, Supplément au voyage de Bougainville (1773), « Le discours d’adieu du chef tahitien » Le XVIIIe siècle représente le siècle des voyages. A la demande de Louis XV, le voyageur Bougainville fait le tour du monde à bord de la Boudeuse. A son retour de Paris, il publie son Récit de Voyage dont le succès est impressionnant. Diderot, auteur polygraphe du XVIIIe siècle, lit le récit mais pense que Bougainville n’a pas tout dit sur les mœurs tahitiennes occultées pour des raisons de convenance

genres de l’argumentation Une première distinction s’opère entre argumentation directe et argumentation indirecte. Dans la première, la parole est prise en charge par l’auteur, alors que, dans la seconde, la parole est déléguée à un narrateur, à des personnages. À l’intérieur de cette grande partition, les genres sont multiples. Il vous faut les connaître et savoir les distinguer. Mais si argumentation directe et argumentation indirecte s’opposent fermement, il ne faut pas les opposer de manière

péripéties du conte sont hautement improbables et ne servent, là encore, qu'à illustrer le message moral de Voltaire. C'est un conte philosophique,c'est-à-dire un oeuvre qui contient une "leçon de vie". Le récit de Voltaire représente une espèce de voyage initiatique pour le jeune Candide:à travers mille aventures (mésaventures),le jeune homme va apprendre le sens d'une vie "raisonnable",éloignée du fanatisme, de l'ignorance,de l'oisiveté. Ce récit illustre, à la manière d'une fable, la "morale"selon

prend la forme d’une évaluation diagnostique de lecture dont l’objectif est avant tout de contrôler la lecture de la nouvelle menée par les élèves. Le corrigé de ce devoir permet de vérifier qu’il s’agit bien d’un texte narratif intégrant une argumentation (évoquée dans la correction de la question 4). On dégagera à l’oral le schéma narratif de la nouvelle. EVALUATION DE LECTURE Consignes : Les réponses à ces questions doivent être rédigées sous forme de phrases et doivent être justifiées.

sociaux) qui seront contestés par les Lumières au cours du XVIIIème siècle. Deuxième partie : Nom de l’auteur Titre de l’œuvre Titre de l’extrait Argumentation directe ou indirecte + justification Cible de la critique + justification Fontenelle Histoire des oracles « Assurons-nous bien du fait… » Cet extrait est une Argumentation directe car Fontenelle nous le fait comprendre explicitement. En effet on nous le dit même dans le paratexte que Fontenelle critique manque de réflexion et

donc d'analyser ses atouts et ses moyens pour argumenter.Reformulez la problématique : « Pourquoi une argumentation qui repose sur une fiction est-elle efficace pour susciter la réflexion ? » ou : « Quels intérêts présentent les fictions littéraires pour entraîner l'adhésion du lecteur ? »Implicitement, cela amène à comparer la fiction, argumentation indirecte, aux genres qui proposent une argumentation directe (l'essai, par exemple). Cela suggère : « Pourquoi les fictions (faits imaginaires, irréels)

courante ou relative à mon travail. Je peux comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles. B2 Je peux comprendre des conférences et des discours assez longs et même suivre une argumentation complexe si le sujet m'en est relativement familier. Je peux comprendre la plupart des émissions de télévision sur l'actualité et les informations. Je peux comprendre la plupart des films en langue standard. C1 Je peux comprendre un long discours

“Supplément au voyage de Bougainville » de Diderot • Idées et plan 1)• Une dénonciation et une attaque de la société européenne a)• Une agression de Bougainville • « Tu t’es récrié, tu t’es vengé; et dans le même instant tu as projeté au fond de ton cœur le vol de toute une contrée » l.15 /16 gradation le sauvage rappelle à l’homme civilisé le rôle qu’il doit tenir, dénonce la démesure de sa violence • « Chef des brigands qui t’obéissent » l.1 périphrase, dénonce les intentions