Arguments Contre La Mere

sur France 5 (émission « Les Maternelles » du 19/09/05). Document 1 Idée 1 : Les grands-parents autrefois Vocable spécifique : les aïeuls. • Grands-parents paternels souvent décédés lors de la naissance des petits-enfants (père plus âgé que la mère). • Vivaient avec les deux générations qui suivaient. • Avaient un rôle au sein de la famille : éducation et mémoire de la famille. • Image de grands-parents véhiculée par la littérature de XIXe siècle et par la bourgeoisie issue de la société industrielle

L’argumentation Plan du chapitre : 1. Reconnaître une argumentation 2. Schématiser une argumentation 3. Argumentation complexe 4. Évaluation des argumentations (acceptabilité et suffisance) 5. Les sophismes 1. Reconnaître une argumentation Un argument se compose toujours de deux parties. Il y a premièrement une conclusion, c’est l’idée que l’on veut faire accepter, on appelle également cette conclusion une thèse. Puis, deuxièmement, il y a les raisons que l’on apporte pour justifier notre thèse

démontrer à l’aide de trois arguments, la vraie fonction éducative de la littérature : « L’éducation au Destin et à la mort » (l.43). Autrement dit, il répondra à la problématique principale par la positive. Ce commentaire suivra par conséquent, un plan dialectique dans lequel il s’agira dans une première partie de reformuler chacun des trois arguments et, dans une deuxième partie, de construire une antithèse basée sur des éléments personnels. Le premier argument et non pas des moindres réside

 Dissertation de français sur la GPA La Gestation pour autrui est une méthode de procréation qui consiste à faire appel à une mère porteuse et qui est généralement pratiquée lorsqu'une femme est stérile ou a une malformation de l'utérus l'empêchant de féconder. Dans plusieurs pays la GPA est autorisée mais interdite en France. Quels sont les dangers de la gestation pour autrui? Pourquoi maintenir cette interdiction? Dans cette dissertation nous allons dans un premier temps annoncer

pouvoirs pourraient être réservés à des individus présélectionnés, à des élites.   - Les intérêts financiers du clonage seraient considérables, notamment avec le marché de la reproduction, les brevets des techniques. Maintenant nous allons voir les arguments contre le clonage humain: - La création d'un clone serait un procédé onéreux par conséquent un procédé qui ne serait pas utilisable par tous.   -  Cloner  pourrait devenir une forme de d'esclavage car cloner un être c'est comme tout décidé pour lui

siècle, l’ironie. Montesquieu feint de laisser la parole à un esclavagiste ou d’adhérer à ses arguments. Voltaire se garde d’intervenir dans le récit et fait ressortir le scandale de l’esclavage par la résignation du nègre qui ne se révolte pas contre un « usage », qui s’étonne seulement de la distance entre la parole des prédicateurs et la réalité des faits, qui accepte son sort dans la mesure où sa mère l’y a préparé, et qui, bien que victime, ne prononce aucune condamnation, opposant la sobriété

suivante) met en scène Platon et Aristote. • Platon pointe le ciel du doigt. • Aristote pointe vers le sol.     Raphaël: L’École d’Athènes) Procès de Socrate • À 71 ans, Socrate subit un procès • Il est reconnu coupable des accusations portées contre lui. • La peine de mort est réclamée, et accordée.     ACCUSATIONS • Corrompre la jeunesse • Impiété Honorer d’autres dieux que ceux d’Athènes (On l’a parfois accusé d’athéisme) Ces crimes pouvaient entraîner la peine de mort     L’importance

I. Le mariage, les droits et les lois A. Le mariage défini comme un droit B. Le mariage défini comme une loi C. Une dérive vers l'adoption II. Une division politique et sociétale A. Les nombreux arguments énoncés par les parties B. Les différents esprits de notre société C.La parole prise par la religion III. Le mariage pour tous, à travers le monde A. A l'échelle locale B. A l'échelle Européenne C. A l'échelle

chef du service de gynécologie et d'obstétrique de l'hôpital Saint-Antoine à Paris 1 PLAN Introduction I. I.1. I.2. II. II.1. II.2. II.3. Les deux principaux points de vue en présence Les arguments qui plaident en faveur du maintien de la législation actuelle interdisant la GPA Des arguments plaident en faveur d’une autorisation de la GPA Objections éthiques à une légalisation de la gestation pour autrui Une loi n'empêchera pas les risques qu'elle vise à prévenir La GPA ne peut être éthiquement

toujours regardé comme un monstre. Mais c’est ici un monstre naissant. Il n’a pas encore mis le feu à Rome. Il n’a pas tué sa mère, sa femme, ses gouverneurs. A cela près, il me semble qu’il lui échappe assez de cruautés pour empêcher que personne ne le méconnaisse (=ne se trompe sur son cas). » Et dans la seconde préface, on lit : « Il n’a pas encore tué sa mère, sa femme, ses gouverneurs ; mais il a en lui les semences de tous ces crimes. Il commence à vouloir secouer le joug. Il les