Arguments Sur La Satire

(double de l'auteur), se présente comme le + révolté contre la société et les valeurs patriotiques. Première partie du dialogue : longue tirade de Ferdinand contre la guerre (l.63-85). Extrême rapidite de l'engagement en une seule phrase, sans argument, présenté comme un coup de tête, acte nn-réfléchi. Alors que ds romans de forma°, épreuve de combat est une épreuve fondatrice, ici dévalorisée. Le caractère très rapide de cet engagement est en opposi° avec la longueur de la tirade et le dialogue

se pose (Essais de Montaigne) Confessions : autobiographie plus intime, connotations religieuses (on se confesse comme si on avouait un péché). (Confessions d’un enfant du siècle de Musset, Confessions de Rousseau) Conte : conte philosophique : satire d’une société ou critique dépeint d’une façon burlesque (Zadig, Candide, deVoltaire) Contes pour enfants : (contes de Perrault, d’Andersen) Nouvelle : court récit basé sur une anecdote (Nouvelles de Maupassant) Roman : œuvre d’imagination en prose

deuxième pers. du s . 3. Quels moyens met-il en oeuvre pour argumenter ? ===> "" ARGUMENATION DIRECTE "" : Thèse explicite .L'éssai : C'ets un écrit argumentatif en forme libre , mais fondé sur une réflexion pesonnel . ( donne son avis personnel ). .Le traité /le dscour : ce rapproche de l'essai par sa forme libre , mais ; il s"en différencie par leur objectivitée . ( objectif .. oppinion ) : ne donne pas son avis personnel . .La satire : Une forme poétique qui permet de critiquer un type de personne

pouvoir de Dieu. Hercule Salvinien Cyrano dit Cyrano de Bergerac est écrivain français de la première moitié du XVII siècle. Il est d'origine noble et appartient au mouvement libertin. Il est l'auteur de comédies comme Le Pédant joué en 1654, de satires avec Les Mazarinades en 1649 et de romans. L'un d'entre eux est l'Histoire comique des Estats et empires de la Lune écrit en 1657, dont nous allons étudier un extrait. Il raconte l'histoire d'un jeune homme qui voyage sur la Lune et qui rencontre

révolte et indignation chez lecteur • 1ère C voit monde autrement et fait mine pessimisme • Texte participe fortement combat Philosophes contre intolérance et injustice. Rapprochement 'L'esprit des lois' (Montesquieu), où on retrouve nombreux arguments contre esclavage Introduction Candide, conte philosophique (1759). Mise en scène d’un jeune héros naïf, nourri de la pensée optimiste. Confrontation du héros au cours d’un périple qui apparente le conte à un roman d’éducation, à une multitude

est détaillée, et sert à exprimer ses sentiments, (personification,...) (je regardais Vers 8): typique du romantisme 2_ differents temps de conjugaison, V5 « l'heure », aube, soir, vieux, ….: le temps joue un rôle important pour l'auteur, (cet argument est a detailler car on sait avec nos cours qu'un romantique vit dans ses souvenirs, dans le passé et est nostalgique) 3_Cl lexical de la mort plutot que de la religion( la preuve est que le lecteur, même toi soso, croit que quelqu'un est mort

Bougainville nous présente sa thèse, contre l’esclavage des nègres dans les colonies, en fessant parler un vieux Tahitien, mais celui-ci est l’archétype du bon sauvage, sa morale, ses mœurs, ses principes étant trop parfaits, trop justes, discréditent ses arguments. De surcroît, Rousseau dénonce dans Émile ou de l’éducation le danger de la mécompréhension de la morale, ici de la fable, étant donnés deux personnages l’un bon et l’autre méchant, le lecteur aurait des difficultés à repérer celui que défend

imagine-t-il se trouver ? (voir ligne 1) Est-ce vraisemblable pour un homme tel que lui ? 2- Quelles sont les deux thèses en présence dans ce texte ? 3- En quoi consiste l’habileté de l’argumentation de Montesquieu ? 4- Essayez de classer les différents arguments présentés. Situation du passage : Il s’agit d’un extrait du Livre XV, chapitre V, de L’Esprit des Lois, de 1748. Montesquieu étudie les relations entre les lois théoriques et les conditions réelles et variables de leur application

le spectacle du monde aussi étrange soit elle pour Ionesco autant que pour le spectateur - satire des comportements mais il est aussi question des automatismes de la pensée qui effraie le dramaturge scène 7- une scène qui a provoqué la dispute - le vide des arguments - la querelle entre les deux par les péripéties(les sonneries)- tous les arguments sont éliminés - la situation dément les hypothèses _ Scène 8  : des fois il n’y a personne des

PAYEN SARAH L2 LAH 1 Commentaire composé Pierre Corneille est un célèbre dramaturge du 17 ème siècle. Il rédige Polyeucte en 1643, une œuvre tragique et historique qui se déroule en Arménie. Cette pièce se déroule lors de la persécution entre les chrétiens et les païens au IIIème siècle avant Jésus-Christ. Dans cette œuvre Corneille utilise que des rimes à travers lesquels il dénonce les conséquence de la conversion religieuse de Polyeucte. L'éxtrait que nous allons étudier est la scène