Arguments Sur Les Lettres Persanes

à l'époque, certains ouvrages l'ont consigné depuis : lorsque le Titanic a sombré, dans la nuit du 14 au 15 avril 1912, au large de Terre-Neuve, la plus prestigieuse des victimes était un livre, exemplaire unique des Robaiyat d'Omar Khayyam, sage persan, poète, astronome. De ce naufrage je parlerai peu. D'autres que moi ont pesé le malheur en dollars, d'autres que moi ont dûment recensé cadavres et ultimes paroles. Six ans après, seul m'obsède encore cet être de chair et d'encre dont je fus, un moment

Université Faculté de Philosophie et Lettres Histoire et Société de l’Islam et du monde arabe II Le mutazilisme Année académique 2009-2010 Table des matières Introduction I. Naissance du courant mutazilite a) Origines politiques : le problème du califat b) Origines du nom II. La théologie mutazilite a) Origines intellectuelles b) La reconnaissance de la raison humaine c) La liberté humaine d) Les cinq thèses e) La philosophie mutazilite III. Sous les Abbasides

| |Poèmes saturniens |Invention : Imaginez la réponse que Monsieur Prud’Homme adresserait au poète. Ce | |- Verlaine, « Eaux fortes», Promenade sentimentale, |texte aura la forme d’une lettre et respectera le registre que Paul Verlaine | |Poèmes saturniens |prête à ce personnage. | |- Verlaine, « Eaux fortes», Monsieur Prud’Homme, Poèmes|

» avant de chercher à l’expliquer. NB : la formulation brève et frappante sous forme de devise facile à retenir ; la recommandation pressante à l’impératif et l’implication du locuteur et du lecteur avec l’emploi du pronom pers. « nous ». 2) Un argument concessif à l’appui (phrase suivante): oui c’est bien lent et de fait, beaucoup de gens n’agissent pas ainsi par impatience, précipitation : NB la métaphore filée assez éclairante de la course d’obstacle passé allègrement ! « mais » en suivant ce

responsabilité. 1 Corpus : - Claude Allègre, Denis Jeambar, Le Défi du monde, Fayard, 2006, p.262-265, « progrès » (un extrait). p.137 - A.Jacquard, Au péril de la science, Seuil, 1982, dans Français BTS,, Foucher 2001, - Montesquieu, Lettres Persanes, lettre 105, 1721. - Plantu, dessin de presse (thème : le clonage), Français BTS, Foucher 2001, p.135. - Elaborer la grille d’analyse et élaborer le plan de la synthèse. Sem 2 suite : Séance 3, une heure Capacités C et E (apprécier un message

opposition entre les deux frères : l’un est blond et l’autre est brun, ils n’ont pas les mêmes centres d’intérêt, et donc le lecteur peut s’identifier soit à Pierre, soit à Jean. On peut également prendre l’exemple de La Curée d’Emile Zola pour cet argument, où, lors de la reconstruction de Paris par le Baron Haussmann, les lieux où se trouvent les personnages sont énumérés et fortement présents dans l’histoire, puisque toutes les indications de lieux sont données pour que le lecteur se situe pleinement

________________________________ SQ2, s.2 : Montesquieu, Lettres persanes, « Comment peut-on être Persan ? » (1721) Lecture analytique Eléments pour l’intro : 1) Présentation : Correction de la question 1. - Montesquieu, philosophe des Lumières, XVIIIe siècle, qui prône la raison, la réflexion et la tolérance. - Lettres persanes 1721 : son œuvre la + célèbre, ouvrage épistolaire (par lettres) = histoire de 2 Persans (Perse = ancien nom de l’Iran) obligés de quitter leur pays

la satire de la casuistique. Définition : parodie : imitation comique d'un style dans un but critique. Casuistique : Etudiez plus particulièrement le discours du père Tout-à-Tous (p.95) introduit par l'expression " paroles ". Observez les arguments et la construction du passage afin de mettre en évidence le caractère illégitime de cette"brillante démonstration". Construits en quatre paragraphes introduits par un adverbe. Ils sont tous de différents : • Une apparence de logique rigoureuse

Imaginez la suite directe du texte 4 sous forme d’un dialogue argumentatif entre Bougainville et le vieux Tahitien. L’enchaînement des répliques montrera l’opposition fondamentale des deux hommes, chacun cherchant à convaincre l’autre par des arguments rationnels, et à le persuader par les moyens que vous voudrez. QUESTIONS : Identifiez la forme d’argumentation représentée dans chaque > doc. écrit. Justifiez en citant les textes. (3 pts) La portée argumentative du premier document

convaincre, persuader, émouvoir est un savoir-faire dont les représentations changent dans l’histoire de notre culture sans cesser pour autant d’être un objectif de formation du citoyen. Du VIe siècle avant notre ère à cette fin de siècle (...) argumenter a toujours partie liée avec la liberté et la culture. Il existe des lieux privilégiés de cette histoire culturelle de l’argumentation : le tribunal, l’agora, le lycée, le livre, le journal... tous les lieux de parole où se forge la démocratie en