Art Poétique Boileau Chant 1

Séquence 5 – FR20 1 Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Séquence 5 © Cned – Académie en ligne2 Séquence 5 – FR20 Objectifs & parcours d’étude •

son corps: Parfum exotique , la Chevelure, Sed non satiata, Le serpent qui danse Fidèle à sa dédicace à Théophile Gautier et à son esthétique personnelle, nous avons ici un poème d’une forme impeccable, très travaillée, au sens de Boileau dans son Art poétique, sans vouloir citer son distique trop connu («Cent fois sur le métier, remettez votre ouvrage, polissez le sans cesse et le repolissez»): il n’est que de voir les fac-similés des manuscrits de Baudelaire pour s’en rendre, comme aussi ses

 la Chevelure, Sed non satiata, Le serpent qui danse     Fidèle   à  sa  dédicace  à  Théophile   Gautier  et   à  son  esthétique  personnelle,   Baudelaire  crée  ici  un  poème  d’une   forme  impeccable,  très  travaillée,  au  sens  de  Boileau  dans  son  ​ Art  poétique​ ,  sans   vouloir  citer  son  distique trop  connu  :  «Cent  fois  sur le métier,  remettez votre  ouvrage, polissez  le  sans cesse et  le  repolissez»:  il  n’est que  de  voir  les  fac­similés  des manuscrits  de  Baudelaire pour

Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres Objectifs •

Name: Khamajeet Neeropah Devi Student no: 44469179 Module: FRC3043 Assignment no: 1 POESIE (with extension) INTRODUCTION: L'art poétique est en général un ensemble de règles dont la finalité serait de produire la beauté, dans une œuvre d'art, principalement dans les ouvrages littéraires. On appelle également, par métonymie, les ouvrages formulant de tels ensembles de règles des arts poétiques c Aujourd'hui, lorsque nous songeons sans plus de précision à la poésie, nous songeons

ouvert : définition pragmatique = saisie du personnage dans le mouvement de la lecture qui participe à sa constitution. ► Philippe Hamon met en place une présentation sémiologique du personnage et il met en avant la notion d’ « effet-personnage » (Poétique du récit) : il s’agissait de ne pas oublier que cette notion de personnage est autant une reconstruction du lecteur qu’une construction du texte. ► Umberto Eco met en avant de la même manière, une « interaction coopérative » entre le lecteur et

comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  • Approfondir

des effets, la liberté et la virtuosité de l'invention. Le roman: L'astrée d'Honoré d'Urfé / Cassandre de Gautier de Costes de La Calprenède Le théâtre: L'Illusion comique de Pierre Corneille La poésie: Les Tragiques d'Agrippa d'Aubigné / Œuvres poétiques de Théophile de Viau LA PLEIADE L’École de la Pléiade : vient du grec « pleias », « constellation de 7 étoiles ». En 1556, elle est le nom donné au groupe de 7 grands poètes français de la Renaissance (Baïf, Ronsard, Du Bellay, Peletier, Belleau

citer d'autres auteurs, mais pas de citations en intro sous parties doivent être illustrées : par des citations du livre + bibliographie + auteurs/critiques (min 2 sous parties) transition citations doivent toujours avoir : num du sonnet et page (max 1 quatrain) conclusion : résumer du parcours, réponse à la problématique, ouverture qui peut être sur les regrets/autres ouvrages Poètes de la ville : Du Bellay, Baudelaire, A. Breton (surréaliste avec Nadja )

réalisé par Khemais Benismail 1 2 SOMMAIRE LE LYRISME : .....................................................................................p 4 I. EVOLUTION HISTORIQUE .......................................................................p5 II. LES FORMES LYRIQUES ..........................................................................p7 III. L’EXPRESSION SUBJECTIVE .................................................................p8 POEMES :.................................