Auto évaluation De Stage

Rapport de stage Du 5 novembre au 21 décembre 2012 Centre Hospitalier Régional de la Citadelle VANDENDOOREN Florence Bachelier en Communication 2e année Année Académique 2012-2013 Superviseur de stage : Agnès Adans Maître de stage : Olivier Moch Table des matières Introduction 3 Description et analyse du lieu de stage 4 1. Le C.H.R. de la Citadelle 4 1.1. Historique 4 1.2. La philosophie du C.H.R. 5 1.3. Fiche signalétique 6 1.4. Le C.H.R. en quelques chiffres

transfert lit/fauteuil  Présentation du lieu de stage J'effectue mon premier stage en lieu de vie, dans un EHPAD, plus précisément à l'Unité de vie. Cette structure peut accueillir jusqu'à 24 résidents. Ce sont des personnes âgées valides, semi-valides et dépendantes. La prise en charge de chacun est évaluée selon le GIR. Cet établissement à l'aspect familial est composé d'une directrice qui gère au total 4 établissements similaires, d'une infirmière coordinatrice, d'aides-soignantes, d'ASL

Situation rencontrée : bain thérapeutique Lieu : centre hospitalier Philippe Pinel, service de pédopsychiatrie, dans la salle de bain du service Situation : Étudiante en première année d’école d’infirmière, deuxième semestre, second stage, je suis en stage dans une unité de pédopsychiatrie pouvant accueillir 12 patients. Ce jour je suis en poste avec deux infirmières et deux éducateurs spécialisés de 7h00 à 15h00. En arrivant nous écoutons les transmissions de l’équipe de nuit, vers 8h15 nous

1. Analyse de pratique Lieu de stage : Soin à Domicile Semestre : 1 a) Je raconte la situation : Jeudi 13 février chez Mme R, dans un foyer logement pour personne âgé, dans la région Provence Alpes Côte d’Azur, lors d’une toilette, à 10h30. Le SIAD l’a prise en charge le 16 février 2012 pour une altération de la mobilité physique due à des douleurs lombaires ainsi que des troubles musculo squelettiques liés à l’âge. Elle a eu comme antécédent un « cancer du sein » qui a nécessité

Une première rencontre est organisée par l’ASS avec les familles candidates et le service demandeur courant avril. Par la suite le jeune et sa famille visite les lieux, une entrevue avec l’équipe éducative est organisée. Delà, une proposition de stage est mise en place pour valider sa prise en charge à la rentrée de septembre. Cette période d’observation varie d’un établissement à un autre, elle permet à l’équipe pluridisciplinaire de définir les objectifs du projet individuel. Si l’orientation

Vendredi 28 Novembre 2014 ANALYSE D’UNE SITUATION A THEME LIBRE Description : Je suis étudiante infirmière en 1ère année, en stage depuis quatre semaines en EHPAD à Saint-Etienne. Il est environ 14h, et la relève vient juste de finir. Certains soignants sont déjà partis, d’autres sont encore en salle de soins. Tout à coup, on entend une aide-soignante crier. Mme C., habituellement en fauteuil, était tombée dans les escaliers en direction du sous-sol. Cette dame était très perdue, complètement

H.E. EPHEC Peeters Jean-Yves Av. du Ciseau, 15 2009-2010 1DM2 1348 Louvain-la-Neuve 2010-2011 2DL2 RAPPORT DE STAGE John Martin S.A. Année 2009-2010 Table des matières Introduction et description du stage Description des activités * Site internet : amélioration du site internet : http://www.anthonymartin.be/fr/ et utilisation d’un programme de construction de site et de Photoshop. * Accompagnement d’un délégué commercial

approuvés par tous ces partenaires qui ensuite le mettront en application selon des modalités de formation et d'évaluation spécifiques à chacun. Un réseau d'établissements et de PME permettra aux étudiants de suivre leur formation et d'effectuer leur stage dans un ou plusieurs des pays partenaires grâce notamment à une approche modulaire de l'enseignement. GAP PME V32- 12-12-09 2 Afin de faciliter la mobilité des étudiants à travers l'Europe, les unités de formation ont été découpées en « modules

fait un stage local et avoir obtenu une évaluation positive et/ou disposer d’une expérience professionnelle.  En cas de stage international de longue durée, il est recommandé que l’étudiant suive des cours de langue en immersion au préalable. 5. ACTEURS OBLIGATOIRES ET LEUR RÔLE 5.1.2. Fonctions et responsabilités :  Participer à l’expérience de mobilité de manière active et responsable et faire tout ce qui s’impose à chaque étape du projet : préparation, exécution, évaluation et diffusion

REMERCIEMENTS Tout d’abord, je voudrais remercier le home « Les Arcades » de m’avoir permis de réaliser mon stage du 1er au 12 février 2010. Je remercie tous les animateurs de m’avoir accueillie et tout particulièrement Didier Degreaf et Anne Jeanpierre d’avoir veillé au bon déroulement de mon stage. J’exprime aussi ma gratitude envers Mr Beco (préfet de l’Athénée Royal de Waimes), Mr. Guebel (chef d’atelier) et Mme Pene (inspectrice de la section Agent en éducation). Je tiens