Avantage De La Fable

Dans cette œuvre Jean de la Fontaine raconte une discussion à propos du mode de vie entre un loup et un chien. Le but de l’auteur est de faire réfléchir sur le prix de la liberté. Cette fable est un apologue narratif à visée argumentative. I L’art de la composition. A) Le récit. Le récit encadre la fable du v1 à 12 et au v41. Les verbes d’actions sont principalement au présent de narration : « aborde » v10, « rencontre » v3, « s’enfuit » et « court » v41. Cela actualise la scène, comme si cela

la lecture mais lorsqu’on les décortique, on arrive à voir la Fable sous un angle différent et réaliser que chaque vers et procédés utilisés sont très pensés. Notamment, dans la fable ‘’les Devineresses’’, le fabuliste évoque le thème de la mode avec, entre autre, différents champs lexicaux et procédés liés à la façon dont les gens interprètent le changement et le reflet du métier de devineresse. Finalement, l’écriture de cette fable renforce les liens entre l’opinion, la croyance et la parure.

Analyse : le Lion et le Moucheron Le Lion et le Moucheron est une fable de Jean de la Fontaine, c’est la 9ème du livre II, édité en 1668, que vous trouvez à la page 101 de votre livre. (la lire) Cette fable, c’est-à-dire un poème en vers à but moralisateur, a une grande diversité au niveau des rimes : rimes embrassées (vers 1-4), rimes croisées (vers 5-8), rimes suivies (vers 36-39) et rimes plus folkloriques (vers 13-19) composent ce poème. Cette diversité montre une certaine liberté de l’autreur

Exemple de commentaire littéraire de la fable de Jean de la Fontaine : le Chat la Belette et le petit Lapin Rappels de méthode : -le commentaire doit être « composé » : il faut trouver des « axes », des centres d’intérêt qui permettent de construire une explication utile et de mettre en valeur la singularité et la qualité du texte. Ici on peut proposer un plan en deux parties : sur l’art d’écrire de la Fontaine, puis sur les significations de sa fable ; on pouvait aussi adopter d’autres organisations

|de l’apologue. | | |  | | | |(Début de la fable Le pâtre et le lion, Livre VI). | | |RECIT |  |  | |

I / L’apologue, dans un sens, est une forme d’argumentation efficace. 1) Les avantages de la fiction =>plaire au lecteur, c’est un récit simple et naturel. court et plaisant L’apologue, bref récit imagé illustrant une morale, est pratiqué par de nombreux auteurs soucieux de convaincre leurs lecteurs en recourant à cette forme littéraire plaisante et efficace. La Fontaine y voit par exemple le moyen d’instruire sans lasser : « Une morale nue apporte de l‘ennui ; le conte fait passer le précepte

genre de la Fable au XVIIème siècle, en s’inspirant des Anciens, notamment d’Esope et de Phèdre. Dédicacées au Dauphin (l’héritier de Louis XIV), il utilise souvent le monde animal pour dénoncer les injustices de son temps. La forme de la fable correspond parfaitement l’idéal classique de brièveté, et du « plaire et instruire ». (contexte littéraire et auteur). Le récit met en scène un loup misérable, mais libre, et un chien vivant confortablement, mais privé de liberté. La fable exprime les

2)Les éléments descriptifs 3)Le dialogue II-La révélation progressive 1)Le discours du chien 2)La réaction du loup 3)La morale implicite Introduction : Fable de la fontaine, tirée du Livre I. écrite par Jean de la Fontaine célèbre poète Français de la période classique (17ème) et publiée pour la première fois en 1668. Cette fable oppose deux animaux qui sont proches par leurs morphologies mais très différents par le train de vie qu’ils mènent. Un est domestique l’autre non, cette confrontation

le 31 mars qu’il fait paraitre son premier ouvrage, « Les fables choisies », un recueil de 124 fables réparties en 6 livres. « La chauve-souris et les deux belettes » et la cinquième fable de livre II. C’est une nouvelle fois Esope qui procurera l’argument permettant à La Fontaine d’écrire cette fable. Cette fable raconte l'histoire d'une Chauve-souris qui, par mégarde, s'introduit à deux reprises dans le terrier de deux belettes, et s'en tire en les persuadant qu'elle n'est pas ce qu'elles croient

qui juge qu'elles ne leur sont en aucun cas destinées. Nous allons donc essayer de répondre à la question suivante : "Pour cela, nous nous interrogerons en premier lieu sur l'aspect compliqué de la fable, sur sa forme, ses sujets, et sa morale. Puis nous nous intéresserons au côté divertissant de la fable. Et enfin, nous tenterons de nous faire un avis sur cette question. Tout d'abord, nous allons commencer par analyser les difficultés et les problèmes que peuvent poser les fables aux enfants