Avis Argumenté

assertion doit être argumentée. Les plans « thèse, antithèse, synthèse » ne sont pas analytiques : nous passons directement à la synthèse et le plan est défini par les arguments de la réponse à la problématique. éviter les plans chronologiques. étayer les arguments par des exemples (mais, attention !, l’exemple n’est pas un argument). Chaque plan est justifié et annoncé, chaque partie (sous-partie…) est introduite par une transition. En effet, l'annonce du plan et les transitions montrent l'articulation

confiances entre soignant et patient. ANTHONY : Mme la députée, votre avis ? RACHEL : Moi j’aimerai préciser que l’on à tendance à trop souvent parler de dérives eugéniques, qui ne le sont pas du tout ! Argument 1 complet qui se termine par "c'est un simple principe " CAMILLE : Un simple principe  ? Je suis totalement en désaccord … ANTHONY : Mme la gynécologue avant de rentrer dans le vif du débat, nous allons écouter les avis de tous. Mme Cuvilliez un point de vue sur l’eugénisme ? ADELINE : Je

Questions : 1°) Dès le début du passage sur lequel nous étudions les différentes questions, le personnage de Frenhofer commence par donner son avis sur la peinture. Tout démarre lorsque le vieillard découvre une représentation de Marie l’Egyptienne peinte par Porbus, qui lui-même va demander l’avis du « vieil homme » (page11 - ligne110 : « vous la trouvé bien ? »). C’est là que le vieillard entre dans une argumentation de l’œuvre de Porbus. Tout d’abord, l’homme introduit par la « non vie » de

laquelle les indiens d’Amérique étaient des créatures de Dieu. Selon lui, ce sont des êtres comme les espagnols et possèdent des âmes comme tous les êtres humains. De l’autre côté, l’historien et théologien Juan Ginès de Sépulvéda n’est pas du tout de cet avis. Selon lui, les indiens d’Amérique ne sont pas des descendants d’Adam et Eve. Il avait même écrit un livre où il défend sa position. La publication de ce livre dépend de l’issue du débat de la controverse. En effet, si à la fin de la réunion, les indiens

portera sur l’ensemble du dossier réalisé, c’est-à-dire, qu’il y aura deux thèmes principaux, le développement de l’intercommunalité et la mise en avant de la démocratie locale. Des arguments seront donnés, afin de donner le pour et le contre, pour chacun des deux thèmes suivants. Nous sommes en ECJS, et le fait de donner son avis, son opinion sur un thème précis est tout à fait normale. Thème 1 : Le développement de l’intercommunalité est-il un frein ou un moteur à la démocratisation ? Les idées pesant

Opinion sur l'aspect: 1er argument: La génération qui vient après nous de mérite pas vivre dans une planète détruite. 2e argument: Tout cela doit commencer de notre propre changement si on veut changer aux autres. 3e argument: Les médias doivent arrêter de jouer avec l'esprit humaine. 2e aspect: La raison pour laquelle nous ne sommes pas si concernés. Marqueur: Ensuite. 1er argument: Probablement nous ne vivrons pas la véritable destruction de la Terre 2e argument: Les humaines devrions

DM de français. Imaginez un dialogue entre deux personnes qui défendent deux thèses différentes: L'un pense que pour argumenter la meilleure arme est le texte et l'autre pense que c'est l'image (peinture, film, pub..) chaque personne devra proposer 3 arguments développés et illustrés. A la fin, le dialogue ne doit pas s'achever sur un conflit. Deux jeunes femmes sortent du cinéma, celles-ci se sont rendues à la sortie d’un film fantastique déjà connu littérairement. L’une, avance qu’il

................................................................................................................................................... ➍ Tu veux aller à une fête. Négocie en associant un élément de chaque colonne. Puis ajoute un argument, une suggestion ou une promesse de ton choix. What if I did all my homework? • If I don’t go, • If I didn’t go, • If you let me go, • • my best friend would be cross with me. • I’ll miss out on the best party of the year! • I’ll be so happy! • Would

ont choisi à le moment de mettre fin à leur souffrance. Ne leur volez pas leur ultime liberté. ». Nous le remarquons bien ici, l’euthanasie a toujours été un sujet très discuté de par les valeurs juridiques et morales qu’elle représente, et les avis à propos de la législation d’un tel acte sont partagés. Alors que l’euthanasie est vue par certains, comme une aide, pour d’autres c’est une forme de « meurtre ». Et, ces visions divergentes posent problèmes : dans quelles mesures faudrait-il légaliser

d’une part les arguments et les exemples, d’autre part l’ordre dans lequel on va les agencer. Quel plan choisir ? On pourrait penser qu’il existe une infinité de façons de traiter un sujet, mais on peut identifier 4 types principaux qui correspondent pour chacun d’eux aux sujets les fréquemment posés dans les examens et les concours a. Les plans antithétiques On choisira ce plan lorsqu’on doit donner son avis sur une question