Axe De Lecture Sur Germinal

Retour sur Germinal (caractéristiques réalistes) - 1884 Capitalisme sauvage –argent -Industrialisation - Écart entre les classes sociales Personnages -Acteurs de la Révolution industrielle -Bourgeois -Prolétaires Descriptions -Mœurs (sexualité) -Inceste -Égalité -L’argent > L’amour Réalisme 1830-1870 1-Réalisme (1830-1870) 2-Naturalisme (1870-1900) Anthologie P.25 #1- Repérer dans l’extrait au moins 10 termes directement reliés au domaine scientifique Savant

EL et L et de Seconde. I/ Introduction : approche du Temps en Biologie et en Géologie. II/ L’immunité III/ Cellules, Acides Nucléiques et Unité du vivant. IV/ Du Génotype au Phénotype. V/ La Reproduction : cellules germinales et régulation hormonale VI/ La communication nerveuse. VII/ Les régulations hormonales (endocrinologie), en particulier la régulation de la glycémie. Deux devoirs sur table seront organisés en cours d’année. FRANCAIS (Marianne

o Couche la plus profonde, d’une seule assise, la couche basale participe a la formation de la membrane basale épaisse, elle est ondulée chez les mammifères o Les kératinocytes basaux y prolifèrent par division mitotique => assise germinale de la peau ▪ Ils conservent la propriété de se diviser indéfiniment alors que leurs cellules filles deviennent post mitotiques. - La strate épineuse ou couche muqueuse o Le nombre de couches est variable selon le type

introduire un leurre. De toute façon nous sauvons que l'extrait n'est pas placé sans raison et nous cherchons à deviner son utilisation future. Il arrive même que le décor constitue un véritable personnage du récit (ainsi la mine dans Germinal). • Enfin il oriente la lecture en apportant un complément d'information directe mais aussi indirecte. Le style du roman, l'impression qu'il fait sur le lecteur, tient aussi bien à la façon de raconter les faits que de décrire les objets. [pic] 4. La représentation

Objectif : Evaluer la lecture de la nouvelle faite par les élèves. La première séance de cette séquence prend la forme d’une évaluation diagnostique de lecture dont l’objectif est avant tout de contrôler la lecture de la nouvelle menée par les élèves. Le corrigé de ce devoir permet de vérifier qu’il s’agit bien d’un texte narratif intégrant une argumentation (évoquée dans la correction de la question 4). On dégagera à l’oral le schéma narratif de la nouvelle. EVALUATION DE LECTURE Consignes :

constitué de 2 chaînes complémentaires de nucléotides formés chacun de : - 1 groupement phosphate - 1 désoxyribose - une des quatre bases azotées ( Adénine / Thymine / Guanine / Cytosine ) Ces 2 chaînes s’enroulent en hélice autour d’un axe central, on parle de la double hélice ADN. L’association des 2 chaînes est possible gràca à la complémentarité des bases azotées A T et C G. La succession des bases azotées forme une séquence ADN ( exemple : AATCGTGGCAT…).

l’adaptation cinématographique d’un texte narratif III/ Présentation tabulaire : séance Dominante support Objectif Evaluation 1 lecture La nouvelle dans son intégralité Evaluer la lecture de la nouvelle Diagnostique 2 Lecture La nouvelle 1° Etudier le traitement du temps et du lieu dans la nouvelle 2° Définir le genre de la nouvelle 3 Lecture L’incipit de la nouvelle Comprendre comment le discours descriptif met en place une argumentation implicite 4 Grammaire Vocabulaire

2013 2 Cette union d’un contenu et d’une forme est source de plaisir pour celui qui lit ou qui écoute. La narration est donc un acte communicatif ayant pour objet la représentation d’événements réels ou imaginaires qui se déroulent le long d’un axe temporel à travers un ensemble de situations liées entre elles par des rapports de cause et effet. Le but profond d’un texte littéraire est de proposer un discours général sur l’existence. Dans la suite de ce document, nous sous intéresserons au

Le roman est, de tous les genres littéraires, celui qui connait le plus grand succès auprès des lecteurs. Aussi croisons-nous souvent des gens plongés dans la lecture d’un roman, à la terrasse d’un café ou dans ou dans les transports en commun. Il est naturel de s’interroger sur les rôles du genre romanesque. Quel est l’objectif poursuivi par les romanciers ? D’après un critique littéraire, « la fonction essentielle du roman est de susciter l’évasion, le rêve ». En 1670, le philosophe Blaise Pascal

révolution cubaine, etc. Mes attentes étaient semblable à ceux du cours d’Initiation à l’histoire de la civilisation, soit beaucoup d’éléments historiques à se souvenir. Au cours de cette session, nous avions à réaliser un travail long suite à la lecture du livre Germinal de Émile Zola, portant sur les villes de compagnie. Nous devions expliquer en quoi consistait ce terme, comment c’est ville était décrit dans le livre, le travail des ouvriers, etc. Évidemment mes attentes face au cours ce sont révélées vrai