B Pascal Pensées Section Ii 172

....................................... 115 116 TROISIÈME PARTIE Gérer les émotions pénibles une par une Chapitre 9 – La colère apprivoisée ................................ 119 119 124 130 131 135 141 141 146 148 153 155 157 157 162 165 172 177 © Groupe Eyrolles Se familiariser avec la colère ....................................................... Histoire naturelle de la colère ...................................................... Les émotions du conflit ........................

remercier ensemble d’avoir si bien préparé le terrain avant mon arrivée et d’avoir su « complémenter leur disponibilité ». Je remercie mes deux directrices de thèse, Béatrice Chatain et Muriel Mambrini, de m’avoir encadrée au cours de cette thèse. Je pense qu’il aurait été difficile de rêver meilleur duo : toutes les deux dynamiques, souriantes, jamais à court d’idées, jamais défaitistes… Bref j’ai toujours été dans de bonnes conditions pour travailler. Vous étiez surtout très complémentaires et j’ai

L’institution de type « île » . . 6.5. L’institution de type « sein-toilettes » . . 6.6. L’institution de type « suffisamment bonne » ou l’institution inventive . . Conclusion . . Bibliographie . . Annexes . . Annexe A : Lettre et questionnaire type . . Annexe B : Les questionnaires recueillis . . Annexe C : Les données des questionnaires sous forme graphique . . Annexe D : Les Interviews . . INTERVIEW N° 1 F., éducatrice spécialisée, Hôpital de Jour (mi-temps) . . INTERVIEW N° 2 A. M., monitrice éducatrice

| | | |Chapitres I et II | |

Éducation à la santé. Quelle formation pour les enseignants ? Saint-Denis : Inpes, coll. Santé en action, 2010 : 160 p. ISBN 978-2-9161-9214-7 L’auteur Didier Jourdan, professeur des universités, IUFM d’Auvergne, université Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand II Avec la collaboration de Sandrine Broussouloux, chargée de mission, département Partenariat et développement régional, Direction du développement de l’éducation pour la santé et de l’éducation thérapeutique, Inpes Préface Pour

Discours d´affaires Hommages posthumes Discours en plein air Débats publics Discours qui sont rentrés dans l´histoire RECOURS À INCLURE DANS LE DISCOURS Manières sympathiques de commencer le discours Plaisanteries Anecdotes Citations, proverbes et pensées PHRASES APPROPRIÉES AUX SITUATIONS DIFFICILES Questions basiques à considérer Dans le cadre des relations personnelles Situations difficiles dans le couple Situations difficiles dans le cadre professionnel Situations de deuil 4 Comment Convaincre

sociétés cotées ». D’autre part, ils constatent qu’en France « aucune catégorie socio-professionnelle n’est soumise à la publicité individualisée des rémunérations perçues, qui sont considérées comme relevant de la sphère privée ». Le rapport Viénot II (1999) reconnaît explicitement la pression émanant des investisseurs étrangers pour rendre plus transparentes les rémunérations des dirigeants des sociétés françaises cotées. 6 Il a fallu attendre l’avènement de la loi n° 2001-401 du 15 mai 2001

CHEZ LE MÊME ÉDITEUR Autres ouvrages sur la sécurité J. STEINBERG, T. SPEED, B. SONNTAG. – SSL VPN : accès Web et extranets sécurisés. N°11933, 2006, 208 pages. B. BOUTHERIN, B. DELAUNAY. – Sécuriser un réseau Linux. N°11960, 3e édition, 2006, 200 pages environ. G. PUJOLLE, et al. – Sécurité Wi-Fi. N°11528, 2004, 242 pages. S. MCCLURE, J. SCAMBRAY, G. KURTZ. – Halte aux hackers. N°25486, 4e édition, 2003, 762 pages. B. HATCH, J. LEE ET G. KURTZ. – Halte aux hackers Linux. N°25487, 2e édition, 2003

trop brèves considérations historiques.......................................................................... 24 B. L'entrepreneurship et l'idéologie................................................................................................... 27 C. L'entrepreneurship : un champ scientifique à part entière............................................................ 32 Chapitre II L'entrepreneurship : constats et contributions .................................................................

............................................................................................. 316 18. Documents en ligne ........................................................................................................................... 318 ii Guide avancé d'écriture des scripts Bash 18.1. Chaînes en ligne ....................................................................................................................... 327 19. Redirection d'E/S (entrées/sorties) .............