Bac 1998 Philosophie

l’Etat diminuent. Par exemple : de 2006 à 2007, les effectifs ont augmenté de 5% dans les collectivités locales alors qu’ils ont diminués de 2,5% dans la fonction publique d’Etat. En termes de coût, la fonction publique d’Etat représentait en 1998 un coût de 105 milliards d’euros pour le budget soit 39% du budget de l’Etat. Ce montant est passé depuis 2005 à plus de 130 milliards d’euros donc environ 45% du budget de l’Etat donc augmentation très significative. Mais phénomène démographique :

dans certaines enseignes. Toutefois, les conditions d’accès tendent à se modifier : certains DRH prévoient une diminution à l’avenir de ce taux et les recruteurs élèvent le niveau de diplôme dans le cadre de recrutement externe (de Bac +2 fréquemment par le passé à Bac +5, de plus en plus). Concrètement, cela se traduira aussi dans l’évolution de leurs missions : la part de l’activité de terrain (qui constitue aujourd’hui 60 à 80 % de leur temps de travail) pourrait diminuer au profit de l’analyse

gratuite. En novembre 97, violence des émeutes éclatent en banlieue parisien, un vrai pt de rupture en décembre 98 plusieurs émeutes dans plusieurs endroits notamment à Toulouse, différent de ce qui s’est passé jusqu’à présent, un état de guerre civile. 1998 la puissance publique perd le contrôle. Année 2000 Bombé liard, Nyme en 2003 Strasbourg, Avignon. Se propage dans des zones…un autre grand marqueur octobre 2005, 2 morts. Novembre 2007, ce sont entrainé statistiquement un nombre important de blessé

», avec l'idée de développer une « philosophie du management décentralisé afin de libérer l'initiative personnelle ». Les compétences individuelles priment et une très nette distinction est faite entre le statut et la fonction des agents. Cela se manifeste notamment dans les recrutements : ils se font actuellement sur des postes de catégorie C (agent du patrimoine ou agent administratif) et concernent des personnes ayant un diplôme universitaire de niveau bac + 3 minimum. Une formation à la bibliothéconomie

Weber (1864-1920), est à la fois un juriste, un sociologue, un historien et un économiste. Avec le français Emile Durkheim (1858-1917), Max Weber peut être considéré comme un des pères fondateurs de la sociologie, il inscrit sa sociologie dans la philosophie « idéaliste » et s’oppose au « matérialisme » de Marx, dans l’Ethique protestante et l’esprit du capitalisme (1920) il se fixe comme ambition de montrer comment les « idées deviennent des forces historiques efficaces », il fera le lien entre les

longitudinales, la proportion d'enfants hyperactifs qui deviennent des adultes hyperactifs varie de 4 % (Salvatore Mannuzza et al., « Adult psychiatric status of hyperactive boys grown up », The American Journal of Psychiatry, vol. CLV, n° 4, avril 1998) à 66 % (Russel Barkley, 2002) (2) ! Deux explications à cela : - D'abord, les symptômes ne sont plus tout à fait les mêmes. L'hyperactivité motrice diminue et se trouve mieux contrôlée ; en revanche, le défaut d'attention, très gênant dans la

projet politique a échoué. Les nations se cherchent, elles font donc appelle aux sciences sociales pour se gouverner. En 1880, la sociologie amorce son entrée à l’université. Durkheim** rentre à l’Ecole Nationale Supérieure et devient agrégé de philosophie, il fait une thèse dans laquelle il présente les sciences sociales comme une discipline dotée d’un objet particulier : la sociologie. En 1902, il entre en Sorbonne à Paris où il enseigne la pédagogie. Il est un entrepreneur qui veut faire entrée

Mendras, La Seconde Révolution française 1965-1984, Folio, 1994 N. Baverez, Les Trente Piteuses, Flammarion, 1998 Dominique Borne, Histoire de la société française depuis 1945, Armand Colin, 2002 • L’industrie et l’agriculture Denis Woronoff, Histoire de l’industrie en France, Le Seuil, 1998 3 Jacques Marseille (dir.), L’Industrialisation de l’Europe occidentale (1880-1970), ADHE, 1998 Dominique Barjot (dir.), Industrialisation et sociétés en Europe occidentale, CNED, 1997 Gérard Noiriel, Les

Henri Mendras, La Seconde Révolution française 1965-1984, Folio, 1994 N. Baverez, Les Trente Piteuses, Flammarion, 1998 Dominique Borne, Histoire de la société française depuis 1945, Armand Colin, 2002 • L’industrie et l’agriculture Denis Woronoff, Histoire de l’industrie en France, Le Seuil, 1998 Jacques Marseille (dir.), L’Industrialisation de l’Europe occidentale (1880-1970), ADHE, 1998 Dominique Barjot (dir.), Industrialisation et sociétés en Europe occidentale, CNED, 1997 Gérard Noiriel, Les Ouvriers

4.1- Les outils de premier rang 2.4.2. Les outils de second rang 15 16 18 22 23 26 3 3. Le management d’évaluation prévisionnel des compétences comme système 32 32 33 41 41 43 45 3.1. L’évaluation des compétences comme philosophie du progrès 3.2. L’évaluation des compétences comme système 3.3. L’évaluation des compétences comme outils 3.3.1. Evaluer les compétences : les outils « normatifs » 3.3.2. Evaluer les compétences : les outils centrés sur la personne 3.3.3. Evaluer