Bac Pro Vente Sport 2000

................................................... 6 1) Le marché du sport....................................................................................................... 7 A. Définition du marché et caractéristiques.................................................................. 7 B. Le consommateur / la demande................................................................................ 7 2) Le marché des sports de glisse ...........................................................

rayon sous rayon nombre de référence f) Mobilier g) Règle d’hygiène et de sécurité 3) Activités Introduction : Provenant d’un Brevet Étude Professionnel Vente et Action Marchande et d’un Bac pro Commerce j’ai effectué diverse tache dans le domaine de la vente, en effet j’ai pu m’intéresser à la vente du prêt a porter et de l’alimentaire en produit frais. Ce dernier m’a donner diverse responsabilité (le rayon Fruit & Légume , Charcuterie et marée), ces expériences on développer

Document CIO Saint Germain en Laye - M.A. Hutin - Novembre 2010 - Page 1 1. J'aimerais poursuivre mes études… … dans le secteur professionnel du commerce ou de la vente Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager un DUT Je peux envisager une école de commerce Je peux aussi trouver d'autres formations dans ce secteur Que penser de l'université ? … dans un autre secteur professionnel Je peux préparer un brevet de technicien supérieur (BTS) Je peux envisager

tous sorts de composants etc.. Au-delà d’enrichir mes connaissances dans électronique, ce stage m’a permis de comprendre dans quelle mesure d’être toujours concentrer car une erreur peut être catastrophe et ralentir la vente de ses composants. * c) Pronergy BAC PRO Électronique Embarquer au lycée Georges Brassens, j'ai effectué trois stages en entreprises afin de compléter ma formation. J'ai donc eu l'opportunité d'entreprendre mes quatre semaines dans la société PRONERGY situé à

développer dans son CV, sans faire destinataire peut en retirer. L'élaboration d'un bon CV comprend état, si possible, des liens de parenté. ces 3 domaines : dé nition, Vous êtes candidats con rmés! : résultat, pro t. Avoir une expérience dans une multinationale La dé nition, c'est votre pro l, votre ou dans une PME ne fait pas toujours la personnalité : votre cursus ; vos di érence. L’important est de présenter vos centres d’intérêt. Sur ce point les expériences professionnelles en les valorisant

professionnel du commerce électronique recouvre, par définition, l’ensemble des entreprises engagées dans une activité de commerce utilisant un moyen de communication électronique (Internet, téléphone mobile, etc.). Proche, par essence, des activités de la vente à distance (code 4791 de la NAF rév.2, 2008) qui intègrent les « Pure Players » du e-commerce, le commerce électronique déborde toutefois le cadre de ce secteur pour intégrer des entreprises de la distribution traditionnelle qui appartiennent à différents

partie s’adresse à l’adolescence normale (ou moyenne) et se tourne vers l’influence de la crise d’adolescence et du milieu scolaire La deuxième partie est sous le signe de la « différenciation » des adolescents au collège, au lycée GT, au lycée PRO et en CFA. Pour mesurer les points communs et les différences entre ces établissements, nous utiliserons des questionnaires en classes : QCM 2 Le processus d’adolescence QCM 5 Les aspects psychosociaux Où se trouvent les différences

Tél. : 01 53 04 36 56 Fax : 01 53 04 36 57 Sites : • www.e-orientations.com • www.jpocampus.com 5e ÉDITION 2008-2009 Directeur de la publication Thierry Silvestre Le GUIDE des MÉTIERS et COMPÉTENCES orientation en fin de 3e ou post-bac est devenue un lieu de questionnements et de doutes qu’il s’agit aujourd’hui de dédramatiser pour mieux l’appréhender. Fini donc le temps où l’on se dirigeait vers une filière sans même connaître la finalité de son parcours. “Faire droit ou médecine”

page 7 C. Leurs objectifs page 7 D. Leurs engagements page 8 II. Courir – Carré Sénart page 9 A. Organigramme page 9 B. Description du service page 9 III. Missions accomplies page 10 A. Merchandising page 10 B. Accueil client page 11 C. Vente page 12 D. Téléphone page 14 Analyse critique page 15 IV. Mise en perspective de l’enseignement et du poste de travail page 16 Convergences/Divergences page 16 CONCLUSION page 17 ANNEXE 1 : Courir sur Facebook - Une marque à forte notoriété

Collection Emploi-Pro « Au Cœur du secteur » Tout savoir sur : Au cœur du secteur de l’énergie Les clefs pour réussir sa carrière dans le secteur de l’énergie : perspectives sur l’économie, la situation de l’emploi pour les 5 prochaines années, les tendances sur les métiers qui recrutent… • L’économie du secteur • Les formations plébiscitées • Les métiers d’avenir • Les entreprises qui recrutent • Les salaires pratiqués avec le soutien d’ Guide carrière - edition 2009 Ingénieurs