Bachelard Poétique De La Rêverie

l’illusion de la perception spontanée : la connaissance scientifique A/ L’attitude scientifique n’est pas naturelle. 1°/ L’illusion de l’anthropomorphisme : le schéma historique de Comte 2°/ Bachelard : psychanalyse de la connaissance ou la nécessaire désillusion 1°/ Bachelard : la perception spontanée est un obstacle épistémologique 2°/ La connaissance scientifique exige une triple conversion 1°/ Rôle des instruments de mesure : interaction théorie-pratique 2°/ La connaissance scientifique

Collot écrit: “L’écriture poétique, loin de se replier sur elle-même, vise constamment un dehors”. Expliquez et discutez cette affirmation en fondant votre réflexion sur des exemples précis et d’époques diverses. Note: 15/20 Commentaires du prof: “On ne peut qu’apprécier un tel devoir qui, dans une belle écriture, une composition juste, illustre avec pertinence le sujet proposé, et témoigne d’une culture très bien dominée. Quelques remarques: “L’écriture poétique” est plus restreinte que

pas moins qu'il est proche" en raison des impressions qu'en reçoit notre perception. * Opposée à la droite raison, l'imagination devient "maîtresse d'erreur et de fausseté" (Pascal) : elle nous détourne du monde tel qu'il est, nous invite à la rêverie, nous condamne à l'inefficacité. Elle est d'autant plus redoutable que ses représentations sont plus séduisantes. La critique contemporaine de l'aliénation produite par les loisirs "de masse" (cinéma, télévision, roman-photo ou littérature "de gare")

d’exister en tant qu’êtres libres et conscients. En effet, c’est toujours autrui qui me confère ma liberté de sujet. Seul, je ne peux survivre et sans une autre présence, ma conscience n’aurait jamais pu émerger. A ce sujet, les propos de Gaston Bachelard sont judicieux et significatifs, notamment lorsqu’il affirme que " le moi s’éveille par la grâce du toi ". Ainsi, je dois ma liberté à autrui et - comble de l’ingratitude - je suis tenté de lui confisquer la sienne… L’illégitimité d’une telle tentation

humoristique. La poésie didactique Comme son nom l’indique, le poème didactique vise à enseigner quelque chose. Il peut s’agir d’un enseignement moral (une fable, par exemple), philosophique ou religieux, ou encore scientifique. Exemple : Boileau, Art poétique. Dans la poésie didactique, le jeu sur les rythmes et les sonorités est volontiers adopté. L’abstrait et le concret sont souvent mêlés, qu’il s’agisse du lexique ou des comparaisons. Lyrisme (masculin) Le lyrisme est l’expression

d’activer ses ressources pour combattre la misère dans laquelle elle se trouve et qu’elle subit, se laisse littéralement hypnotiser et mourir par ces ressources même, (le feu des allumettes qu’elle devrait vendre pour vivre). La tendance psychique à la rêverie (qui caractériserait plutôt les petites filles, récurrence chez Andersen) est considérée comme une dangereuse faiblesse, mortelle. Sans nier ces deux analyses, nous mettons toutefois l’accent sur une autre transposition, peut-être plus contemporaine:

allume la "nuit miroitante"[8] en un "glacial incendie"[9]. La lumière transfigure encore la matière qui, sublimée, devient elle-même lumière, "poussière allumée"[10]. Philippe Jaccottet adopte la lumière[11] comme fondement thématique de sa vision poétique et se livre, dans toute son oeuvre, à une approche, une reconnaissance, une élection, une attestation, une imploration, une célébration dont elle est l'objet.La mobilité de cette lumière ( en passage à travers toutes les apparences ) éveille le sentiment

tragique, lorsque la vie du personnage dépend d’éléments connus des seuls spectateurs ; dramatique ou pathétique, si l’ignorance du personnage l’empêche d’atteindre son but, de reconnaître un ami ou un ennemi, etc. Les genres théâtraux Depuis la Poétique d’Aristote, les genres théâtraux classiques se définissent traditionnellement par la classe sociale des personnages principaux, par le type d’obstacles qu’ils rencontrent dans l’intrigue de la pièce et par la réaction des spectateurs. La tragédie

comme aspect principal de la critique textuelle On ne s’engagerait pas dans un dépistage des textes sans avoir cette attraction incontournable pour la lecture et, surtout pour la littérature. Bachelard évoque cet échange entre auteurs et lecteurs dans La Poétique de l’espace lorsqu’il écrit : « tout lecteur, un peu passionné de lecture, nourrit et refoule, par la lecture, un désir d’être écrivain… Il semble que la joie de lire soit le reflet de la joie d’écriture comme si le

abandon sans retour de l'être. Bel-Ami deviendra un personnage sans maison, un être fragmenté et sans intimité, c'est-à-dire sans passé (d'où par exemple, l'échec ressenti lors du Side 227 bref retour à la maison paternelle). La maison, nous dit Bachelard, «évince les contingences, elle multiplie ses conseils de continuité. Sans elle, l'homme serait un être dispersé».14 C'est l'absence d'habitat véritable, plutôt que la succession des conquêtes spatiales qui fait de Bel-Ami un errant perpétuel. La