Badminton

CM de bad n°2 I/ La force est une des 5 qualités physiques fondamentales. La force est considérée comme de l’hyper profit et ce qui engendre des défauts 1) La vitesse convient avec la force pour que celle-ci soit efficace. La force musculaire est la charge maximale qu’on est capable de soulever une seule fois. C’est un élément de test pour savoir comment organiser un programme d’entrainement. La puissance musculaire détermine l’aspect explosif de la force. L’endurance musculaire permet de

331/01/12 Tableau: Analyse du jeu du débrouillé. Observations | Analyses | Situations d'apprentissage | Posture: La position n'est pas toujours de profil. Le joueur joue dans le plan frontal. Prise de raquette: prise de raquette universelle | Facteur cognitif: Il est en train d'acquérir la capacité: « se placer de profil ». Facteur moteur: le joueur n'a pas intégrer l'espace arrière. | On va pouvoir proposer une mise en situation du type long-court. Cela lui forcera à

FICHE DE SEANCE DATE : 25 mai 2011 N° DE SEANCE : 2 OBJECTIF DE LA SEANCE : ÊTRE CAPABLE DE CONTRÔLER LE VOLANT OBJECTIF CONSIGNES DE RÉALISATION CONSIGNES D'ORGANISATION CONSIGNES DE SECURITÉ CRITÈRES DE RÉUSSITE ÉVOLUTION - Échauffement / Montée en température Jeu : « Les volants brûlants » Diviser le groupe d'enfants en 2 équipes Le jeu se déroule dans les carrés de service du terrain de tennis. Une équipe de chaque coté du filet. Chaque équipe devra disposer du minimum de volants

ECE LE VOLANT DE BADMINTON Session 2022 Page 1 sur 4 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL Épreuve pratique de l’enseignement de spécialité physique-chimie Évaluation des Compétences Expérimentales Cette situation d’évaluation fait partie de la banque nationale. ÉNONCÉ DESTINÉ AU CANDIDAT NOM : Prénom : Centre d’examen : n° d’inscription : Cette situation d’évaluation comporte quatre pages sur lesquelles le candidat doit consigner ses réponses. Le candidat doit restituer ce document

EVALUATION BADMINTON – Cycle 4 - 4èmeAttendus de fin de cycleRéaliser des actions décisives en situation favorable afin de faire basculer le rapport de force / Adapter son engagement en fonction de son état physique et du rapport de force / Être solidaire de ses partenaires et respectueux des adversaires et de l’arbitre / Observer et Co-arbitrer / accepter le résultat et savoir l’analyser avec objectivité.Compétences attenduesS’organiser tactiquement pour gagner individuellement et/ou collectivement

utilisation en EPS? III-définition et dynamique du transfert IV-Les différents types du transfert V-quelles sont les différentes formes du transfert? VI-quels sont facteurs déterminants? VII-Les conditions du transfert VIII-Le transfert En BADMINTON IX-Conclusion Citation du jour «L’objet de l’EPS n’est pas l’apprentissage de telle ou telle activité, mais bien le développement de ce qui va permettre la réussite dans l’activité et que l’on retrouvera dans d’autre activité

Schilder Jade709 Dossier Option E.P.S Badminton I) Définir quelques notions II) Construire une grille d'observation en Badminton III) Programmation d'entrainements sur 15 séances I ) Définir quelques notions : Entrainement : Perfectionnement du sportif en vue d'une compétition. Un entrainement a pour but d'améliorer ses compétences, son endurance, sa puissance... Il sert aussi à repousser ses limites de la fatigue et de faciliter la récupération. Un entrainement, c'est aussi

surclassement ANNEXE 1 - Formulaire 3 adoption : CD du 13/12/2008 entrée en vigueur : 01/09/2009 validité : permanente secteur : ADM remplace : Chapitre 2.2.F2-2008/1 nombre de pages : 1 GdB 5 grammes de plumes, des tonnes d’émotion Le badminton est un sport exigeant et intensif nécessitant un bilan complet pour la pratique en compétition à un niveau doublement supérieur à sa catégorie d'âge. Ce certificat doit être établi par un médecin diplômé de médecine du sport ou exerçant dans un Centre

mercredi après midi Mme Weber : Badminton : Jeudi soir et Rock en Roll : Vendredi midi Un planning « Compétitions UGSEL » est affiché sur le panneau AS (Mur de la cafétéria). L’élève intéressé par telle ou telle activité doit fournir un certificat médical précisant « pratique en COMPETITION » et le transmettre à son professeur d’EPS au moins 1 mois avant la 1ère compétition. 1) Fonctionnement pour les compétitions : I) Pour les compétitions relevant de l’AS: BADMINTON et ESCALADE Le professeur

indispensable dans le souci d’ajuster l’implantation et la réalisation de l’équipement à la fois aux besoins constatés, aux contraintes locales et aux besoins anticipés. Notre projet se divise en plusieurs points : 
 Construction d’une salle de badminton et de squash. Construction d’une salle de tennis Construction d’une salle de tennis de table. Pour construire une salle multi-raquettes, ils existent plusieurs obligations à respecter : Les obligations du maître d’ouvrage instituées par