Bergson Le Rire Analyse

n'est pas rédhibitoire dans la comédie: Molière conçoit une poétique originale, dans laquelle le système des faits n'a rien de commun avec celui de la tragédie, dominée par le principe de nécessité. Cette poétique a pour unique visée de susciter le rire par la peinture d'un ridicule, et les théoriciens font un contre-sens quand ils jugent d'une comédie selon la doxa aristotélicienne. Cette facture singulière ne nuit en rien à l'efficacité de la pièce et n'empêche pas Harpagon d'être un héros bien

interrogée par Bergson. Il ne conteste pas les localisations cérébrales, car elles sont incontestables. Il interroge cependant les conclusions des physiologistes. Il prend l’exemple de la mémoire. Pour les physiologistes, les souvenirs sont des traces neuronales. Si la zone de la mémoire est endommagée, alors les souvenirs devraient être définitivement perdus. Or, on observe que certains amnésiques peuvent retrouver la mémoire, ce qui ne s’explique pas pour les physiologistes. Selon Bergson, les souvenirs

technique qui est fondamentalement utile ou un objet naturel ? Comment peut-on savoir que tel objet est une œuvre d’art, et tel autre non? Nous allons passé en revue quatre critères: la singularité, la fin intrinsèque, « l’individuel » (thèse de Bergson) et le « sentiment de transcendance » (thèse de Malraux). ( la singularité: une œuvre d’art n’existe qu’en un seul exemplaire. La production en série d’un objet à partir du concept de l’objet, qui est le triomphe de la technique, est la mort de l’art

l’énervement qui se fait de plus en plus vif du marquis et le flegme du domestique qui sait, qui devine, souligne l’extravagance de l’étourdi qui perd contact avec la réalité. Parfait exemple des analyses de Bergson, le marquis manque de l’élasticité nécessaire à la vie sociale et « le rire, écrit Bergson, en est le châtiment ». Exercice 6* 168 1. La répétition de l’adjectif anglais crée un effet comique seulement pour le lecteur. On aurait du mal bien sûr à représenter une soirée anglaise

objectifs : › Comprendre les notions de scène narrative et de programme narratif › rôle et fonctionnement du souvenir dans l’écriture autobiographique : les va-et-vient de la mémoire, infractions à la chronologie (analepse et prolepse) › analyse littéraire du dialogue et des discours rapportés › Comprendre et utiliser l’expression littéraire de l’émotion i. mettre en scène le souvenir 1) La progression du texte est-elle toujours chronologique ? Prenez un exemple de retour en arrière

Collection dirigée par Étienne Chantrel THÈME DE CULTURE GÉNÉRALE 2014–2015 EN PRÉPA COMMERCIALE 20 dissertations avec analyses et commentaires sur le thème La vérité Sous la coordination de Anne Staszak Par Caroline Baudouin : professeur agré- gé de philosophie Hubert Carron : professeur agrégé de philosophie en CPGE Benoît Da Silva : professeur agrégé de philosophie Henri Dilberman : agrégé de philoso- phie, docteur en philosophie Laurent Giassi : professeur agrégé de philosophie en CPGE, docteur

préliminaire (sur 4 points) En quoi consiste l’originalité de chacune de ces scènes d’exposition dans la manière de présenter les personnages ? Pour la scène de Musset, vous ne prendrez en compte que la première partie de la scène (jusqu’à Il sort) Analyse de la question et éléments de réponse 1- Rappel de ce qui caractérise la scène d’exposition La fonction de la première scène d’une pièce de théâtre est de présenter le lieu, le temps, l’action et les personnages, ou du moins d’en donner des éléments

Guénégaud) et de celle de l’Hôtel de Bourgogne donne lieu à la naissance de la Comédie-Française. Comique et comédie au XVIIe siècle: Molière L’œuvre OBJECTIFS On peut donc distinguer plusieurs périodes dans l’œuvre de Molière. • analyser l’écriture de la comédie classique • étudier la comédie d’intrigue, la comédie de caractère et la comédie de mœurs • distinguer comique et comédie • Les comédies d’intrigue (fondées sur les rebondissements d’une action enlevée, avec des ressorts

d’Helmhotz bien connu pour son hostilité au vitalisme qui considérait les phénomènes vitaux comme irréductibles aux lois de la physique et de la chimie. L’organisme vivant devait être expliqué par les seules forces de la matière inanimée et, en dernière analyse, par les forces d’attraction et de répulsion qui régissaient la physique de Newton. S’y associait la théorie venue de Darwin, de la sélection des espèces animales par la survivance des plus aptes (évolutionnisme). Cette sorte de matérialisme, qui

ses idées de tolérance attaquant fanatisme et chauvinisme. On y retrouve les Lettres Persanes de Montesquieu en intertexte. Mots-clés : Voltaire, tolérance, Lettres persanes, trope, discours implicite, discours explicite. Abstract: This paper analyses the development of the explicit discourse in Zaïre a Voltaire’s play. The author examines two devices: the first is a rhetorical one (metonymy and metaphor); the second is the case of mistaken identity, almost used in theatre. In this play, Voltaire